德育工作应从点滴入手

1、德育工作应从点滴入手易 康 湖北省咸丰县丁寨乡中小学445603教育工作者面临的是既教书乂育人的双重任务，然而在现阶段，有的教师被 考试这只指挥棒所左右，在工作中只注重教学，而忽略学生的德育教育，从而没 有达到预期的效果。其实古有“做事先做人”之说。“人之初、性木善”的提法 虽然有些唯心的味道，但却说明了人的后天成长依赖于环境的影响，近朱者赤, 近墨者黑。孟母择邻而居，三迁其所。古语又云：蓬生麻中，不扶而直。无不说 明环境育人的重要作用。一个人生活在不同的环境当中，受不同的氛围熏陶，个 性品质必然不同。所以，我认为一个人的成长离不开环境，作为担负着教书育人 的学校尽己所能创建和谐的育人环境是我

2、们义不容辞的义务。但在现今的德育工作中，眼高手低，俯不下身来抓德育的现象有之，假大空 全的德育教育有之，只管教书，不管育人的现象有之，致使人人育人，时时育人， 事事育人的德育目标成为空谈。鉴于此,在我校的德育工作中把“优化育人环境， 大处着眼，小处着手”作为我校的德育工作的着力点。特别是在育人环境方面着 力强化一个“小”字。小处着手意味着要抓好细节，抓好小事，对于小学阶段 的少年儿童大德育，大口号，大主题并不利于少年儿童的健康成长，不符合其年 龄及心理特点。一、和谐环境，以物育人漫步校园，红砖碧瓦、绿草茵茵、杨柳依依。每逢春末夏初之际，月季、刺 梅争奇斗妍。秋天到了，万寿菊，夜来香暗香怡人。校

3、园内百余株参天白杨陪伴 一批批学子走过了每一天,每一年，到底送走迎来了多少孩子，他们也说不清了。 哗啦啦爽朗的笑声是他对孩了们殷切的希望，良好的祝福。茵茵绿草中的警示语 说：我是你们的植物朋友吗？自来水龙头大声疾呼：我不想多流一滴眼泪。垃圾 桶说：来吧，我的肚子大得很等人性化语言让孩子们懂得了什么是羞耻心。微风 吹过，一片片废纸，在校园内翩翩起舞，此时映入你眼帘的肯定是孩子们嬉戏追 逐着，拾捡校园内的垃圾，然后放入垃圾桶憨憨的大肚子里满意地走了。上课铃 响了，听着自来水哗哗的声响，总会有师生返冋身来，轻轻地把它拧紧。物人合 一，人物和谐在我们的校园无吋无处不在。教室内高悬的国旗，端正张贴的名人

4、画像，不只在于装点美观，而在于“无 声胜有声”的思想渗透。守则也好，规范也罢，不只在于威慑约束，而在 于自觉遵守。室内外的园地、橱窗、板报不只为传经送宝，而在于使其成为激励 学生获取成功的人生舞台。二、人际环境，以人育人孩子的成长需要高尚、健全的人格形象去影响，他们的周围需要崇高的灵魂。 然而校园也好，家庭也罢，一些不健全的人格形象，一些不健康的作为却在影响 着孩子们的成长。我们要把强化德育的全员意识，强化教师的示范作用作为工作垂点常抓不懈，并 制定了教师的行为规范准则，对教师的坐立行走等进行了明确的约束，并把此项 工作列为年终考核，评先晋级的重要指标。要求教师：做有样，坐有相，行有规， 言有

5、范，经过不懈的努力，教师们在言行举止，待人接物方面日渐规范，成熟。 无论是社区还是家长对教师们的评价也越来越高。温文尔雅的举止，得体大方的 言行为我们的校园平添了一道靓丽的风景。潜移默化，润物无声的作用绝对不可 小视。学生们的语言不再粗俗，废物不再乱扔，穿着不再随意，校园内的人物合 一让人感到亲切。币路上，孩子们三三两两自由说笑，谈天说地。石桌旁，孩子 们跃马扬鞭，自由挥洒。橱窗前，孩子们驻足欣赏，看看老师们又为大家准备了 什么精神食粮。校园环境虽然重要，但家庭环境同样必不可少。人们常说，家庭是人生的第 一所学校，家长是孩子们的第一任教师。家庭环境和家长的言行，直接影响着孩 子们身心的健康发展

6、。有的家长说：“现在的孩子越来越不好管了。”而部分孩子 们却说'他们只顾挣钱根本就没有关心过我们的学习。”孰是孰非此吋变得并不 重要，重要的是作为学校能否帮家长i把。为此，我们在初一年级广泛开展了“走 进家庭，走进学生心灵”的家访调查活动。这其中，93%的孩子不愿意听，也听 不进家长的唠叨。75%的家长只关心孩子的学习。13%的家长与孩子平吋很少见 面，一见面多是批评训斥多于询问谈心。32%的家长不管孩子进步与否，总是不 满意孩子的表现。以上诸多的原因造成了家长与孩子的交流不畅，致使孩子不愿 意与家长交流思想，拒绝与家长谈心。为此，我们利用家长学校，对存在不同问题的孩子归类后集中组织有

7、针对性 的家庭教育讲座。一是聘请校外的知名家教人士办讲座，二是开展“教子有方” 的经验介绍，三是让家长与学生共同坐上讲台，交流家庭教育问题的得与失。同 吋，以学年为单位，开展学习型、民主型好家庭评选活动，有家、校、生三方共 同制定评选标准。并把此作为评选市县级三好学生的标准之一，从而极人地促进 了家长参与孩子教育的积极性。同吋我们利用家长会对家长提出：尽最大可能为 孩子提供一个安静清洁的学习场所，不训斥孩子，不在家里聚赌。每天抽出一点 吋间陪孩子聊聊天，不以家长长辈自居。为孩子们提供一张书桌，让孩子们觉得 父母在关注我，没有忽视我的存在。每周陪孩子散散心，放松心情，强化沟通。 每月送孩子一本好书，让孩子懂得，学习是他们现阶段的第一要务。渐渐的，关 心孩子学习的多了，不闻不问的少了。家教中讲究方式方法的多了，动不动就横 加指责的少了。讲究民主，崇尚学习的家长多了，耍大家长作风的少了。校园是净化孩子们心灵