第二轮化学实验热点实验作图题(45张ppt)

1、第第4 4讲实验作图题讲实验作图题第第4讲讲 实验作图题实验作图题实验作图题实验作图题 热点热点一一化学实验装置图绘制化学实验装置图绘制 方法方法 热点二热点二化学曲线型绘图题化学曲线型绘图题 第第4讲讲 实验作图题实验作图题热点热点一一I化学实验装置图绘制方法化学实验装置图绘制方法 一、化学实验装置图绘制的基本要求一、化学实验装置图绘制的基本要求1仪器造型科学规范，比例合适仪器造型科学规范，比例合适常用仪器造型要科学，画法要形象、规范。整个化学实验装置常用仪器造型要科学，画法要形象、规范。整个化学实验装置图中所绘制的各种仪器大小比例要合适，同一仪器各部分的大图中所绘制的各种仪器大小比例要合适

2、，同一仪器各部分的大小比例亦要合适。小比例亦要合适。2组合正确，画面整洁组合正确，画面整洁在绘制化学实验装置图时，要能体现所有的各种仪器和连接部件组装在绘制化学实验装置图时，要能体现所有的各种仪器和连接部件组装正确，布局合理，使用科学。在同一图形中，各种仪器的绘制线条粗正确，布局合理，使用科学。在同一图形中，各种仪器的绘制线条粗细应一致，画面要洁净，并能清楚地反映出各种仪器的特征形象。细应一致，画面要洁净，并能清楚地反映出各种仪器的特征形象。第第4讲讲 实验作图题实验作图题 实验室中所用的仪器种类众多，大小各异，但平面直视每实验室中所用的仪器种类众多，大小各异，但平面直视每单个仪器，它们都具有

3、比较统一的比例形体。如果要获得比较标准满意的图单个仪器，它们都具有比较统一的比例形体。如果要获得比较标准满意的图形，就必须掌握各种仪器的体形比例，防止绘画过程中的高矮胖瘦现象。在形，就必须掌握各种仪器的体形比例，防止绘画过程中的高矮胖瘦现象。在绘制时往往要借助直尺、圆规等绘图工具。绘制时往往要借助直尺、圆规等绘图工具。二、图形的基本画法1常用仪器图的画法常用仪器图的画法(1)标准画法标准画法图图1几种常见玻璃仪器的绘制比例几种常见玻璃仪器的绘制比例第第4讲讲 实验作图题实验作图题习惯画法的要点是习惯画法的要点是“画中线、点两边、校比例、再连线画中线、点两边、校比例、再连线”。很多。很多仪器是对

4、称结构，因此，首先画出一条辅助中线，然后根据仪器的体仪器是对称结构，因此，首先画出一条辅助中线，然后根据仪器的体形在中线的两边点出图形的隐视轮廓，再轻笔连接轮廓点，正视图形，形在中线的两边点出图形的隐视轮廓，再轻笔连接轮廓点，正视图形，校正比例，直至令人满意，再用实线修饰描成，最后擦去多余的部分。校正比例，直至令人满意，再用实线修饰描成，最后擦去多余的部分。(2)习惯画法习惯画法图图2仪器的习惯画法举例仪器的习惯画法举例第第4讲讲 实验作图题实验作图题图图3仪器的简笔画法举例仪器的简笔画法举例(3)简笔画法简笔画法简笔画法的要点是简笔画法的要点是“直线画、曲线点、成草图、描实线直线画、曲线点、

5、成草图、描实线”。即把正视。即把正视仪器的直线部分直接画出，曲线部分用点仪器的直线部分直接画出，曲线部分用点“点点”的方法画出，轻笔勾的方法画出，轻笔勾画出图形的草图后再用实线修饰描成，最后擦去多余的部分。画出图形的草图后再用实线修饰描成，最后擦去多余的部分。第第4讲讲 实验作图题实验作图题 草图框架轮廓成形后，进行药品填充，现象标明，线条草图框架轮廓成形后，进行药品填充，现象标明，线条描实等细节绘制，使整个图形尽量达到完美无缺。描实等细节绘制，使整个图形尽量达到完美无缺。2实验装置图的绘制实验装置图的绘制许多实验都是由多种仪器组装串连而成的，这类图形较单仪器绘制难许多实验都是由多种仪器组装串

6、连而成的，这类图形较单仪器绘制难度大，但只要掌握了绘制方法程序，画起来还是得心应手的。实验装度大，但只要掌握了绘制方法程序，画起来还是得心应手的。实验装置图绘制的方法程序是置图绘制的方法程序是“一定位置二绘图，三画连接四修补一定位置二绘图，三画连接四修补”。(1)整体图形的布局。整体图形的布局。 在画图之前，必须对实验装置实物造型心中有数，在画图之前，必须对实验装置实物造型心中有数，绘制时，以水平线为基准，画出确定上下左右仪器位置的辅助线。仪绘制时，以水平线为基准，画出确定上下左右仪器位置的辅助线。仪器位置直接影响着图形的美观，各仪器离得太远，图形显得松散，离器位置直接影响着图形的美观，各仪器

7、离得太远，图形显得松散，离得太近又显得拥挤，所以定位置是绘制的关键。得太近又显得拥挤，所以定位置是绘制的关键。(2)绘分仪器图。绘分仪器图。 采取上述任意一种画法，画出各仪器的图形，绘制时采取上述任意一种画法，画出各仪器的图形，绘制时应注意同一图面上各仪器间的大小配套与协调统一。应注意同一图面上各仪器间的大小配套与协调统一。(3)画连接部分。画连接部分。 最基本的连接仪器有带导管的塞子、玻璃导管、乳胶管等，最基本的连接仪器有带导管的塞子、玻璃导管、乳胶管等，通过连接使整个装置图浑然一体。通过连接使整个装置图浑然一体。(4)修饰补正。修饰补正。第第4讲讲 实验作图题实验作图题3实验装置图的画法举

8、例实验装置图的画法举例氯气的实验室制法氯气的实验室制法第第4讲讲 实验作图题实验作图题易错点易错点1选择试剂不合理、导管位置出错选择试剂不合理、导管位置出错三、画制备气体装置图的易错点三、画制备气体装置图的易错点第第4讲讲 实验作图题实验作图题易错点易错点2气体净化顺序、尾气处理等错误气体净化顺序、尾气处理等错误错解错解2：如图：如图B先干燥，后除氯化氢，收集气体带有水蒸气；集气瓶密先干燥，后除氯化氢，收集气体带有水蒸气；集气瓶密闭，空气无法排出，易发生危险。闭，空气无法排出，易发生危险。错解错解1：如图：如图A碳酸氢钠溶液呈碱性，能吸收氯气；没有尾气处理装置。碳酸氢钠溶液呈碱性，能吸收氯气；

9、没有尾气处理装置。第第4讲讲 实验作图题实验作图题第第4讲讲 实验作图题实验作图题(2)根据方框中的装置图，填写下表根据方框中的装置图，填写下表仪器标号仪器标号仪器中所加物质仪器中所加物质作用作用A 石灰石、稀盐酸石灰石、稀盐酸 石灰石与盐酸作用产生石灰石与盐酸作用产生CO2 B饱和碳酸氢钠溶液饱和碳酸氢钠溶液除去除去CO2中的中的HCl气体气体C浓硫酸浓硫酸除去除去CO2中的水蒸气中的水蒸气D干燥木炭粉干燥木炭粉与与CO2反应产生反应产生COE氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液吸收未反应的吸收未反应的CO2(3)有人对气体发生器作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏有人对气体发生器作如下改进：在

10、锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是斗下端插入小试管中。改进后的优点是_。(4)验证验证CO的方法是的方法是_。 可以通过控制加酸的量，可以通过控制加酸的量，来控制气体产生的快慢；同时小试管中充满盐酸，可以起到液封来控制气体产生的快慢；同时小试管中充满盐酸，可以起到液封的作用，防止反应激烈时气体经漏斗冲出的作用，防止反应激烈时气体经漏斗冲出 点燃气体，火焰呈蓝色，再用一个内壁附着有澄清点燃气体，火焰呈蓝色，再用一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊石灰水的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊第第4讲讲 实验作图题实验作图题第第4讲讲 实验

11、作图题实验作图题【题组训练题组训练 】12第第4讲讲 实验作图题实验作图题12浓浓H2SO4恒压恒压防倒吸防倒吸NaOH溶液溶液分液漏斗、蒸馏烧瓶分液漏斗、蒸馏烧瓶第第4讲讲 实验作图题实验作图题12第第4讲讲 实验作图题实验作图题12第第4讲讲 实验作图题实验作图题12减少减少FeSO4的损失；防止空气进入试管将的损失；防止空气进入试管将Fe2氧化为氧化为Fe3容易控制温度容易控制温度有浅绿色晶体析出有浅绿色晶体析出Fe2Fe3=3Fe2反应速率慢，不利于晶体析出反应速率慢，不利于晶体析出 第第4讲讲 实验作图题实验作图题热点二热点二I化学曲线型绘图题化学曲线型绘图题从定量角度分析化学反应，

12、要打破只从定性角度思考化学反应的思维定从定量角度分析化学反应，要打破只从定性角度思考化学反应的思维定势，近年来这类图像题从竞赛的常客变成了高考的常客。势，近年来这类图像题从竞赛的常客变成了高考的常客。 化学曲线型绘图题，指基于某种化学量随时间或条件的改变而产化学曲线型绘图题，指基于某种化学量随时间或条件的改变而产生连续性变化的曲线图像并依此而设计问题的试题。生连续性变化的曲线图像并依此而设计问题的试题。解此类图像题一般需注意以下几点解此类图像题一般需注意以下几点第一需清楚每条或每段曲线所代表的物质第一需清楚每条或每段曲线所代表的物质第二需清楚在指定条件范围内生成物的种类第二需清楚在指定条件范围

13、内生成物的种类第三需计算在该条件下各生成物的量或量之比第三需计算在该条件下各生成物的量或量之比第第4讲讲 实验作图题实验作图题第第4讲讲 实验作图题实验作图题2解析解析加入加入NaOH溶液必然产生混合沉淀，当溶液必然产生混合沉淀，当NaOH溶液过量时，混合沉溶液过量时，混合沉淀中淀中Al(OH)3又溶解了，继续加入又溶解了，继续加入NaOH溶液时沉淀量不变；加入盐酸时，溶液时沉淀量不变；加入盐酸时，和和NaOH先反应，若通入先反应，若通入CO2，必然产生，必然产生Al(OH)3沉淀。沉淀。第第4讲讲 实验作图题实验作图题【题组训练题组训练】12第第4讲讲 实验作图题实验作图题12第第4讲讲 实

14、验作图题实验作图题 (1)不能从本质上认识反应过程，搞不清不能从本质上认识反应过程，搞不清Fe与稀硝酸反应各物质之间与稀硝酸反应各物质之间 量的关系。量的关系。(2)过去题目大多都是过去题目大多都是“通过图像分析反应过程通过图像分析反应过程”，此题是，此题是“画出有画出有关化学反应的图像关化学反应的图像”。思维方式的转变也是正确解答此题的障碍。思维方式的转变也是正确解答此题的障碍。第第4讲讲 实验作图题实验作图题此反应为放热反应，降此反应为放热反应，降1 3 2v(A)v(A)v(A)19%(B)正反应方向正反应方向从反应体系中移出产物从反应体系中移出产物C低温度，平衡向正反应方向移动低温度，

15、平衡向正反应方向移动12第第4讲讲 实验作图题实验作图题12第第4讲讲 实验作图题实验作图题12第第4讲讲 实验作图题实验作图题画图时，容器扩大一倍，开始时画图时，容器扩大一倍，开始时A、B、C的浓度都应为原平衡时的一半。的浓度都应为原平衡时的一半。到达新平衡时，到达新平衡时，A、B的浓度值应比原平衡的小。的浓度值应比原平衡的小。第第4讲讲 实验作图题实验作图题规范答题想原理、审装置、按要求、规范解答规范答题想原理、审装置、按要求、规范解答第第4讲讲 实验作图题实验作图题学生案例学生案例失分原因失分原因(5)没有画出装置中的试剂扣没有画出装置中的试剂扣2分分(1)漏写加热符号扣漏写加热符号扣1

16、分分(2)指代不明不得分指代不明不得分(3)名称错误不得分，除杂笼统不得分名称错误不得分，除杂笼统不得分(4)答案不全面扣答案不全面扣1分分正确答案正确答案 第第4讲讲 实验作图题实验作图题本讲内容结束本讲内容结束请请完成练出高分完成练出高分第第4讲讲 实验作图题实验作图题12345【练出高分练出高分】第第4讲讲 实验作图题实验作图题12345产生无色气体，溶液逐渐变蓝产生无色气体，溶液逐渐变蓝NO第第4讲讲 实验作图题实验作图题12345将生成物置于将生成物置于试管中，加入试管中，加入稀硫酸稀硫酸 产生无色气体并产生无色气体并在液面上方变为在液面上方变为红棕色红棕色 将生成物置于试将生成物置

17、于试管中，加入酸性管中，加入酸性KMnO4溶液溶液溶液紫色褪去溶液紫色褪去 吸收吸收D中未反应完的中未反应完的NO，以免污染空气，以免污染空气 之间增加一个盛浓硫酸的洗气瓶之间增加一个盛浓硫酸的洗气瓶(或装无水或装无水CaCl2在在C、D的干燥管的干燥管)第第4讲讲 实验作图题实验作图题12345第第4讲讲 实验作图题实验作图题12345N2(g)3H2(g)2NH3(g)H92 kJmol1bBD0.2 molL1min10.058减小减小第第4讲讲 实验作图题实验作图题12345450 1/3 1/3 第第4讲讲 实验作图题实验作图题12345第第4讲讲 实验作图题实验作图题123450.025 molL1min1BD第第4讲讲 实验作图