萧山区新街四小英科音体美计教师素质提升管理员简报(第一期) (2)_第1页
萧山区新街四小英科音体美计教师素质提升管理员简报(第一期) (2)_第2页
萧山区新街四小英科音体美计教师素质提升管理员简报(第一期) (2)_第3页
萧山区新街四小英科音体美计教师素质提升管理员简报(第一期) (2)_第4页
萧山区新街四小英科音体美计教师素质提升管理员简报(第一期) (2)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、萧山区新街四小萧山区新街四小英科音体美计工英科音体美计工作坊作坊学习简报学习简报( (第第一一期期) )20162016年年5 5月月1313日日研修计划Part 1学情通报Part 2研修心得Part 3作业选萃Part 4活动精选Part 5温馨提示Part 6目录CONTENTS学情通报学情通报 目前,我们很多老师都已熟悉平台操作,并能坚持每天挤时间登录平台学习,关注同伴,相互提问交流,发布研修日志,上传优秀资源等等,虽然第二、第三阶段的学习任务越来越难,但大多数老师都能及时认真按要求完成任务,作业质量越来越高;我们工作坊共18人,目前全体学员都完成了第一、二阶段的研修培训,第三阶段的培

2、训学习也已即将完成学校目前成绩名单学校目前成绩名单(截止2016年5月14日)姓名姓名总成绩总成绩任务学习成绩任务学习成绩拓展学习成绩拓展学习成绩总积分总积分贡献积分贡献积分活跃积分活跃积分魅力积分魅力积分看课程看课程写作业写作业参与活动参与活动周成林4737101000955108535李晓春47371010401040106933谢丽娜4737101000946128434王建刚47371011801171128433俞小明47371010208814128835金雪红47371010008812111833余峰47371011201057122736高家伟4737101040959106

3、435董虹42.7375.7570570181235朱四美28.4271.4140104115423张小卫45.7378.7870825115633孙玲燕47371010476235134434王洁45.8378.8880862136934孙林建4737101040968216235孙芳华47371010788316131635盛镇义47371013721278318334邵绿叶47371010201020155735陈丽丽47371014801435116335俞小明:通过培训学习,使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发

4、展,信息技术已经渗透到了教育领域,在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用,对于转变信息教育观念,促进教育模式,教学内容,教学方法和教学手段的改革,对于实施素质教育,促进基础教育的发展,全面提高教育质量和效益,都具有重要的意义。邵绿叶:这次的远程教育培训大大改变了我们的学习环境和意识,它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里,通过网络培训和线下研修相结合,为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。我认为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提。研修心得研修心得研修选萃研修选萃

5、陈丽丽的陈丽丽的研修计划研修计划盛镇义的研修教学设计盛镇义的研修教学设计研修活动2您可以展示线上、线下组织的精彩研修活动。研修活动1 线下英语教学专题研修活动精选活动精选线下美术教学专题研修研修花絮研修花絮老师们利用教研活动时间认真磨课!老师们利用教研活动时间认真磨课!温馨提示温馨提示考评维度考核指标及分值网络研修与课堂实践80分阶段引领性学习拓展学习(10分)学习课程(22分)课堂实践作品集(40分)参加活动(8分)提交批改(由区县学科坊主批改)第一阶段320分钟,5分1篇研修计划提交得2分区县学科坊主根据质量为学员作品集打分,满分24分1个,2分教师参与撰写日志、互助问答、资源共享等拓展学习活动,系统自动统计折算,满分10分。第二阶段360分钟,6分1篇教学设计提交得4分1个,2分第三阶段360分钟,6分1篇视频课例提交得8分1个,2分第四阶段320分钟,5分1篇实践反思提交得2分1个,2分校本研修20分 教师参与线下校本及区域研修的出勤情况和活动表现,由学校管理员组织打分,满分20分。我们的研修活动还在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论