实习金融论文范文-浅议金融模拟实习的改革与实践word版下载

1、实习金融论文范文:浅议金融模拟实习的改革与实践word版金融模拟实习的改革与实践论文导读：本论文是一篇关于金融模拟实 习的改革与实践的优秀论文范文,对正在写有关于实习论文的写作者 有一定的参考和指导作用，论文片段：调动学生的积极性、主动性和 创造性，进一步提高学生的专业实践能力和开拓创新能力。 二、 金融模拟实习教学改革的实施 为了顺应经济社会发展和经济学 学科教学需求，培养岀应用型、复合型和创新型人才，对金融模拟实 践教学内容、教学策略、教学手段、教学组织形式等方面进行了改革 和创新，逐步形成了适应实际情况的特色鲜明摘要：金融模拟实习是经济管理学院重要的实践课程。如何将实践 教学和学生能力的

2、培养有机地结合在一起，突出实践教学的应用性、 操作性和前沿性，不断提高教学质量已成为金融模拟实习急需解决的 关键理由。关键词：金融模拟实习教学改革教学实践一、金融模拟实习教学改革思路（一）以现代教育理念、现代教育策略和现代教育手段为支撑, 组织学生参加金融类课程计算机模拟实验、校内模拟实习及校外金融 机构实地实习等多个层面的模拟教学实践活动。创新金融类课程实践 教学模式，实现学生自主学习与教师导向作用相结合、金融专业知识 学习与实际实践学习相结合、理论升华与具体应用相结合，融金融知 识传授、能力培养、素质相关范文由写提高为一体，培养复合型、应 用型和开放型经济学人才。（二）结合经济学学科本科培

3、养方案的修订，对实验和实习环 节统筹规划，不断拓展与深化金融实践教学改革，把握好课程实习、 校内模拟实习和校外实习基地实习各环节之间的相互联系和衔接，构 建融金融知识传授、能力培养和素质教育于一体的具有前瞻性、富有 时代感的科学的金融实践教学体系。（三）改革教学组织形式，从以“教”为中心转向以”学”为 中心，充分尊重学生的主体地位，发挥教师的主导作用，形成多样化 的教学手段与策略体系，进一步培养学生的学习能力与开发学生的学 习潜能，增强教学效果。（四）创新教学管理方式，从以教师管理为主转向以学生自我 管理与自主管理为主，最大限度地调动学主的积极性、主动性和创造 性，进一步提高学生的专业实践能力

4、和开拓创新能力。二、金融模拟实习教学改革的实施为了顺应经济社会发展和经济学学科教学需求，培养出应用型、 复合型和创新型人才，对金融模拟实践教学内容、教学策略、教学手 段、教学组织形式等方面进行了改革和创新，逐步形成了适应实际情 况的特色鲜明的实践教学体系，具体教学改革实施内容如下：（一）实践教学内容方而体现系统性和综合性。1. 针对以往在金融类课程教学中存在的重理论教学,轻实践教 学的理由，利用本科培养方案修订的契机，逐步形成了由金融课程综 合性实验、校内模拟实习和校外参与实际业务操作等内容组成的逻辑 严谨、内容完善和结构合理的经济学本科人才培养实践教学体系。2. 转变按专业或课程设置教研室的

5、例行做法，根据教学需要， 灵活、动态地将來自经济学、金融等不同教研室、不同专业的教师组 成教学实践团队，分工协作式完成综合实践教学与校内模拟实习等实 践教学任务。同时，积极与银行、保险公司、期货公司和证券公司等 多家金融机构的领导、工作人员联系，邀请他们承担实习教学任务。 逐步构建由系专职教师和社会特聘教师组成的金融学实践教学团队。 专职教师主要负责校内金融模拟实习的总体设计、策划与相关条件的 准备；社会特聘教师的主要任务是结合自身的金融工作实际开设相关 讲座与报告及实际操作指导。3在实践教学内容设计方面，打破金融类课程之间的界限，对 货币银行学、国际金融、保险学等金融类课程的相关实践内容进行

6、整 合，设计不同的实践项目。开设综合同一课程的多个知识点，综合同 一专业的不同课程的实践教学项目，并组织学生进行综合而更广、综 合程度更高的校内股票、期货等上机模拟实习与校外和建设银行合作 的银行大堂经理角色体验活动。4在学生实践教学条件改善方面，购买了股票模拟、期货模拟 相关软件，将相关课程数据库，将信息技术、网络技术、多媒体技术 有机结合，构建现代实验教学技术平台。（二）实践教学策略和教学手段体现多样性。在实践教学过程中，将金融专题讲座与金融业务实际操作进行 有效结合。在实践教学过程中，将情景式教学、探究式教学、互动式 教学、激励式教学、角色体验式教学等多种策略应用于实践教学中。 理论讲述

7、完成后，由学生利用实践教学技术平台进行个人理财业务、 银行业务、保险业务和证券公司业务的模拟实践。在实践教学过程中，邀请了多家银行的高级理财师为学生做了理财知识讲座、银行知识讲座的专场报告，就银行业务、理财 的基础知识，以及成为专业理财师需要具备的能力等内容和学生作了 专题报告和交流。期货公司经理为学生们分析了近年来国内期货市场 的形势及从事期货交易需要具备的素质。保险公司的高级讲师介绍了 保险规划的设计及营销技巧。在实习过程中，安排学生到银行的多个 分理处进行银行柜台大堂岗位实践，使他们熟悉了大堂经理岗位职 责，了解了银行柜面服务，女m存贷业务、银行卡业务、外汇黄金买 卖业务、个人理财业务等

8、。通过课程实验、实训及实习基地模拟实习, 学牛的综合素质得到了大大提高。在学生实习过程中，将学生分成不同的实习小组，每个实习小 组分别完成不同的实习内容。在实习小组中，学生同时具有双重身份: 既是学习行为的执行者，又是学习活动的组织者。学习小组的设立既 为自主式、合作式学习提供了必要的组织保障，又为模拟实践提供了 多重角色资源。学生在实习过程中，安排不同实习小组定期进行总结 和汇报，以不同实习小组为基本单位开展竞赛式实习效果总结活动， 激发了学生的实习、实践的学习热情，调动了学生的学习积极性，增 强了学生的动手、动脑能力，培育了学生的团队协作精神。（三）实践教学组织规范化。1转变实践教学考评策

9、略。在实践教学考评中，采用了学生自 我评价与教师评价相结合、学生个体评价与学习小组团队评价相结 合、定性评价与定量评价相结合的考核方式。这种考核方式更加注重 对实习过程的考核。考核方式的转变，将学生的实习实践由教师主导, 变成了以学生为主体。在实践、实习课程中，学生根据任务冃标可以 自主选择学习内容，也可以以小组为单位探讨小组报告中涉及的实际 理由，教师则辅以必要的教学支持，如提供理论指导、开设专题讲座 等，使学生从知识的被动接受者转变为学习理由的探究者，其学习内 容不仅来自于课堂与教师，还来自于图书馆、网络和其他学习伙伴。 学生成为教学活动的主体，学习活动成为教学活动的中心，教师的作 用从以

10、课堂讲授为主转向以教学设计、教学组织、教学指导、教学监 控与考核为主。2转变学生实习组织的管理方式。在金融模拟实习中，由学生 以小组为单位自主制定学习目标，自主收集、分析、处理学习状态信 息，自主编制与实施学习计划。实习期结束后，学生认真撰写实习心 得，小组成员以ppt形式汇报小组。实习总结经仔细修改后向实习单 位反馈，并以小组报告形式提出设计方案。学生学习管理的自主性、 设计能力和团队的协作能力都得到了提高。三、教学改革实施成效(-)成立了金融实验室，教学质量得到了进一步提高。目前金融实验室筹建完成，该实验室配备了股票模拟教学软件 和期货模拟教学软件。经济学专业和国际贸易专业的重要专业必修课

11、 货币银行学、国际金融、金融市场学等课程的实践教学可在 该实验室完成。通过模拟实践教学环节，学生对金融理论知识的理解 更加深刻，分析理由和解决理由的能力得到进一步提高。(二)建立了校外实践教学实习基地，学生的综合实践能力得 到了提高。金融模拟实习的改革与创新是为了培养应用型、复合型和创新 型的经济学和国际贸易专业人才，最终提高学生的综合实践能力与开 拓创新能力。经洽谈与银行、保险公司、期货公司等多家金融机构拟 签订学生实习合作协议，建立了校外实习基地。这些校外实习的拓展 扩大了经济学和国际贸易专业专业实践教学活动的空间，在一定程度 上缩短了经济学学科专业人才的培养周期。同时学生在实习过程中， 能够将理论与实践结合起来，对实习产生浓厚的兴趣。学生在实习过 程中，产生了很多科学理由，这些科学理由的产生，为学生申报srp 项目及参加创业计划大赛打开了思路。在学生中形成了良好的科研学 术氛围，激