三年级上册综合实践活动教案新部编本

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan三年级上册综合实践活动教案（全册）我爱我家我爱我家教学设计知识目标：1 .让孩子们学习二十四孝以及关于亲情、爱家的故事。2 .在搜集资料的过程中学习课堂中所学不到的东西。3 .懂得自己的血缘关系，以及家族的历史。能力目标：1. 充分展示自己的才能，学会表达与人沟通的能力。2. 通过本节课的学习能够更好的融入到班级生活中去。情感目标：1. 使学生爱自己、爱生活、爱家庭，生活中充满阳光。

2、2. 懂得家的含义，小家与大家是密不可分的。活动准备：1. 学生自己制作的亲情树以及搜集到的故事。2. 教师准备的调查表、爱心卡片、课件。教学过程：一、创设情境，导入新课：吉祥三宝看完之后，把你看到的以及结合着你的理解告诉老师。二、展示交流：1 、展示家庭亲情树说一说制作过程中的乐趣，你最敬佩谁？以及家里成员的姓名、年龄、职业等，你想对谁说些什么？师：非常美满、幸福的一家。人丁兴旺、充满欢笑的一家。师：在你的制作过程中，你有哪些收获？师相继出示自己的照片，讲解（老师在自己的家里生活了二十多年，在家里有严厉的父亲，慈爱的母亲和调皮懂事的弟弟和一个爱说爱闹的我。 家虽然不大但充满了幸福， 家虽然不

3、富丽堂皇但充满了温馨。 ）老师想知道你的家是怎样的？2、小调查，课前教师准备的调查表。1. 你父母在意你的感受吗？ A. 在意 B. 不在意2. 你会关心父母小时候发生的一些故事吗？A.会B.不会3. 你现在的性格多半由于什么因素形成的？A.自身自然形成B.社会外部原因C.家庭原因4. 当你的成绩不理想时，你父母对你怎样？A.安慰B.打骂C.不管5. 在家里，你觉得谁最疼你？A.爸爸B.妈妈C.爷爷奶奶D.姥姥姥爷E.其他人调查之后你们小组都有哪些收获 ?组长汇报小组的调查情况。师感受到同学们生活在一个通情达理、互相关心的一个大家庭。3、课前你搜集到哪些以爱为旋律以家为主体的资料。请同桌先交流

4、，再汇报展示。（关于家的名言，描写家的古诗句，描写家的成语，描写家的好句子以及有哪些孝亲敬老的感人故事。）通过什么方法知道的？（查资料、问同学、查电脑）老师这里也搜集到关于亲情的故事，大屏幕出示挨仗伤老。汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道： “往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？ ”伯愈回答道： “往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。

5、”请一位同学读一读，其他同学认真听，认真倾听也是对别人的尊重，听后并说一说你的感受或者你觉得韩伯愈是一位怎样的人？有诗颂曰：体念母亲情至忱，母棰轻重甚关心；一朝知母力衰退，顿起心酸泪湿襟。三、理解应用：古人给我们做了良好的榜样，俗话说百善孝为先，我们怎样表达心中对父母的爱呢？我们的行动在哪里？师：我们以什么方式来抒发自己的爱，表达自己的内心情感呢？才艺展示（分为音乐组、书法组、美术组、舞蹈组）可以画一幅画，唱一支歌，写一张毛笔字或钢笔字，朗诵诗歌，以某件物品如：小制作、一张照片等讲一讲家里的故事。2、畅所欲言：同学们用自己喜欢的方式表达出了自己的爱，看得出我们班的同学非常的多才多艺，老师想听一

6、听你们对家有哪些自己的认识与看法。所以，我们班的同学可以当主持人去采访你想采访的同学，注意小记者问题要说明白，被采访者要回答清楚。如果不方便可以下位走动。例：在你家里发生过什么矛盾，简单的叙述当时的情况。你是怎么解决的？你认为怎样的家才是理想的？在你的家里发生过哪些有趣的事？你与家里人发生过矛盾吗？当时的情况是怎样的？你是怎样化解的？你觉得家是什么？等等。小记者汇报采访的内容以及自己的收获。3、爱的告白：我们在互相采访中，也体现出了合作意识，更表现出了对家人的关爱。可能由于平时比较忙，或者羞于开口，想对父母或家人说的话没有说出来。今天，老师留给你们时间。假如我们的亲人就坐在我们旁边。你想对爸爸

7、、妈妈、爷爷、奶奶或者其他人说些什么？师：孩子们都已经长大了，成为懂事的孩子了。家是什么？家是情感的栖息地， 是我们的游乐场， 是我们的物质来源， 更是我们的精神食粮。 累了， 我们想回家；饿了，我们想到家；爸爸说我们应该常回家看看。4、孩子们，老师这里有一首诗我的家，我们试着领会作者对家的感觉，以及你的感受。把你对家的爱，融入到读书声中。读我的家（齐）爸爸+妈妈 +我=我的家。（男）我的家，（女）我的家，（齐）一个温暖幸福的家。（女）爸爸是青枝，妈妈是绿叶，我就是红花；（男）爸爸是高山，妈妈是流水，我就是浪花；（齐）爸爸+妈妈 +我=我的家，（齐）祖国有数不清这样的家，我爱我家，更爱我的国家

8、。师：除了我们的小家，还有什么被称为家？生：国家、班集体。师：家是什么？是难舍的真情，是温馨的集体，是亲爱的祖国，在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方天空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之意。出示图片：师：家中的爱就是一方有难八方支援、家中的爱就是不放弃不抛弃、家伙总的爱就是舍小家为大家、家中的爱就是走到群众中去、关注民生，嘘寒问暖。师：对啊，一个班集体，一个学校，一个民族，整个世界都被称为一个大家庭。世界因为有了家才变得这么美好。四、回顾反思：1 、谈感受、体会：师：孩子们，通过这节课的学习你有哪些新的收获？爱自己、爱家人、爱班集体、爱国才有我们今天的幸

9、福生活。只有我们小家幸福美满了，国家才 能够和谐、安定，富国安康。2 、心灵驿站：（播放音乐国家）把你的思绪凝聚笔端，把你的爱融入到字里行间中，写出你的祝福。五、总结：倦鸟归巢，游子思家，这都是缘起一份浓浓的亲情和对家的依恋。家就是我们的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑是我们的财宝，双手能为家人而粗糙，那是多么荣耀多么骄傲的事。让我们用心去体会家中的一枝一叶，一点一滴，让我们每一个人都成为一个爱家的幸福的人。老师通过和你们的交流、学习感受到我们是一群充满朝气、充满活力的好孩子。生活在一个健康向上的班集体里，老师就似我们的父母，同学就似我们的兄弟姐妹。一副对联送给你们风声、雨声、读书声、声

10、声入耳家事、国事、天下事、事事关心客人来了第一课共两课时教学肉容：文明有礼接待客人，整理好家居接待客人。教学目的：教育学生做一个有礼貌的好孩子。教学重点：让学生知道怎能做才是一个有礼貌的好孩子。教学难点：真正做一个有礼貌的好孩子。教学过程1、 让学生自已看教科书第 1 页至第 8页的肉容。2、 让学生想一想：有客人来的时后，你懂得怎样称呼客人吗？3、 让学生看书本上的第一页画片，写出客人的称呼。4、 要求学生回家贴出不相同的三张亲戚朋友照片，并写上称谓。5、 让学生给正在招呼客人的辉辉配上合适的话语。 （小组讨论）6、 互相交换意见共同评出合适的话语。7、 讨论区： （小组讨论）指名回答，并把

11、学生说得对的写出来。客人到访时，自已正有急事需要外出，该怎么办呢？8、 教育学生整理好家居接待客人。问：在家里你参加了什么劳动？有没有扫地？（ ）有没有抹桌椅？（ ）有没有为家里的花草浇水？（）有没有整理好自己的物品？（）9、 让学生记录。 （肉容书本第6 页）10、 讨论： （四人一小组进行，把搞清洁、整理物品的方法互相交流，并讨论为什么要以整洁的家居面貌接待客人？）11、 把小组讨论的结果让部份学生说一说，然后把学生说得对的综合板书。12、 、 要求学生回去与爸爸、 妈妈一起搞卫生， 然后按照第7 页小收获记在书本上。教学后记：客人来了第二课时教学内容：给客人沏茶，请客人吃水果。教学目的：

12、教育学生等人有礼貌，请别人吃东西要讲卫生。教学重点：让学生知道怎能做才是一个有懂礼貌讲卫生的好孩子。教学难点：真正做一个有懂礼貌讲卫的好孩子。教具准备：茶杯、茶具。客人沏茶提问：1、给客人上茶水时要注意哪些事项？让学生讨论，然后让小组派代表说说讨论结果2、给客人喝茶用的茶杯要注意些什么？客人走后，用过的茶杯要怎样处理？让学生分别说一说，然后老师小结，把学生说得对的板书：给客人喝茶用的茶杯要干净， 客人走后， 用过的茶杯要冼干净放好， 还要进行消毒处理。3、让学生讲一讲给客人沏茶的过程。4、在家里烧开水沏茶，一般要用哪些茶具？你认为沏茶的水有哪些要求？烧开水要注意哪些安全事项？让学生分组讨论，然

13、后小组派出代表讲一讲，再让学生写下来。二、 讲请客人吃水果1、 让学生说一说用来招待客人的水果怎样挑选。 然后讲一讲水果的名称、水果形状、水果颜色、水果味道，再让学生分别填在表格里。2、 让学生讨论：给客人吃水果，要怎样处理才能使客人放心？应该怎样清洗水果？怎样给水果去皮？你用过哪种放法？3、 分别让学生讲一讲，再让学生填写在讨论区的横线。4、 让学生回去画出一个水果拼盘。5、教育学生等人有礼貌，请别人吃东西要讲卫生，做一个有懂礼貌讲卫生的好孩子。教学后记：我们去郊游第一课时教学内容：我想去郊游，准备去郊游， 。教学目的：使学生通过去郊游，过一个有意义假日。教学重点：教育学生去郊游一定要做好充

14、分的准备。 还要经得老师和家长同意才能进行，意，并特别要注意安全。教学难点：培养学生要做郊游前的准备工作，教育学生要注意安全。教学法过程：1、 谈话导入，提出下面的问题：在假日里，你们想到处面去郊游吗？好了，你们最想去哪里玩耍阿？说说你想到这里的理由。2、 让学生展开讨论，然后分别让学生说一说3、 如果说，你要到外出时一定要经得家长同意， 如果你征经得家长同会玩得更开心，更有趣。4、指导学生填写书本上13 和 14 页有关的内容。要求：要把你外出需用的东西请千万别忘了准备，去郊游一定特别要注意安全。6、让学生汇报一下你去郊游点名称，地理位置，交通，准备的用品。7、根据学生汇报，大家讨论一下谁的

15、郊游用品准备得最好。8、让学生会汇后，小结。9、对说得好的同学给予表扬。10、指导学生填写书本上15 和 16 页有关的内容教学后记：我去郊游第二课时教学内容：拉拉手，好朋友。愉快的郊游。教学目的：1、 教育学生要发扬三个互相，团结合作。2、教育学生去郊游一定要注意安全。教学重、难点：培养学生互相帮助， 在别人有困难时你给予了帮助， 那么， 他是幸运的，你是幸福的。教学过程：一、请同学们看（拉拉手，好朋友）一课中的内容。二、让学生讨论一下怎样把故事讲完整。三、分别让学生说一说，把故事讲完整：课室外走廊上，小帆低着头对老师说： “老师，这次我不参加郊游了，家里有点事”站在一旁的小关听到了，觉得很

16、奇怪。放学后，小关来到小帆的家里，了解到小帆妈妈下岗了，爸爸有病。原来如此，小关有了主意四、请同学们说说故事二：五、 教育学生要互相帮助，在别人有困难时你给予了帮助，那么， 他是幸运的，你是幸福的。六、让学生阅读（愉快的郊游）这一课。提问：外出郊游，乘车安全要则要怎样？让学生讨论一下，再让学生分别说一说。并指导学生写下来。七、让学生分别哪些朋友做得对？（内容看书本的 20 页，和 21 页）要求学生说出对在哪里，错在哪里。八、小组讨论：看书本上的讨论区。1、 讨论后指名学生说一说， 然后把说得好的板书写下来让学生读一读，然后再让学生写下来。2、结合本班的实际进行三个互相和有关安全教育。教学后记

17、：我们去郊游第三课时教学内容：野外游戏活动，这里的景色最迷人。教学目的：使学生掌握通过野外游戏活动，愉快、活泼，丰富视野，增加知识。教学重点：教育学生去野外游戏活动一定要做好充分的准备。还要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。教学难点：培养学生要积极参与野外活动，丰富视野，增加知识。 ，做好学生安全教育。教学法过程：4、 谈话导入，提出下面的问题：同学们， 你们想到处面去野外游戏活动吗？好了， 你们最想去哪里玩耍阿？说说你想到哪里去野外游戏活动。5、 让学生展开讨论， 然后分别让学生说一说。 同时设计一个和同学们一起玩的野外游戏活动， 分别指名学生说一说， 并把说得时的写下来， 让学

18、生读一读。6、教育学生去野外游戏活动一定要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。这样会玩得更开心，更有趣。讨论区：玩过野外游戏后，你的觉得怎样？还想改进这样吗？把想法写下来。同学们， 你们想到处面去野外活动， 看到什么样的景色呢？你想把这些景色都带回去吗？想就请你当一个摄影家吧!7 提问：要你当一个摄影家，就必需有摄影器材。8、说一说具体摄影器材作用。9、指导学生把具体摄影器材作用在书本上写下。教学后记：第四课时教学内容：高高兴兴交游去，平平安安回家来。教学要求：教育学生外出交游要注意安全， 千万不要单独行动， 也不能喜欢干舍就干舍做一个守纪律的好学生。教学重点：教给学生交游要注意的事

19、项，有紧急情况要尽快告知父母或老师。教学难点：让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿， 为了减轻疲劳， 可以适当喝点醋，也可以吃些水果。教具准备投影片、药品。教学过程：1、 让学生学生看课文。2、 让学生把下面有关的说法涂上红色。（ 1）出交游千万不要单人行动，这样会十分危险。（ 2）外出交游就要潇洒自由，喜欢干舍就干舍，最开心不过了。（ 3 ）难得野外一游，我一定得找棵树刻上自己的名字，证明“到此一游” ，作个纪念。（ 4） 外是个认识新朋友的好机会， 新旧朋友多接触， 就能锻煅自己的交际能力。3、 指导学生填空。有关交游要注意的事项。内容看教科书 26 项。4、 让学生懂得旅游到疲劳时应

20、停下来休息一会儿， 为了减轻疲劳， 可以适当喝点醋，也可以吃些水果。五、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师以及小常识。内容看书本27 项。 （用投影片出示）（ 1）擦伤或剌伤时，用碘酒或者红药水消毒，贴上止血贴。（ 2）蚊虫叮咬时，涂清凉油或驱风油。（ 3）被蛇咬伤时，挤出毒血，扎紧伤口以上部，防止血液上行，用时送医院。（ 4）有紧急情况要尽快告知父母或老师，或打120 电话及时送医院。教学后记：第五课时教学内容：活动总结教学重点：让学生知道通过野外游戏活动， 把愉快、 活泼以及去野外游戏活动一定要经得老师和家长同意才能进行， 并特别要注意安全。 这样会玩得更开心， 更有趣的经过写下来。

21、教学过程：1、讨论：你是怎样 高高兴兴交游去，平平安安回家来。让学生讲出外出交游要注意安全， 千万不要单独行动， 也不能喜欢干舍就干舍做一守纪律的好学生。 并要注意让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适当喝点醋，也可以吃些水果的经过一一说下来。2、引导学回忆旅途中的事，回答下列列问题。（ 1）郊游的地方美不美？（ 2）有没有谁乱丢垃圾？（ 3）有没有谁不爱护花草树木？（ 4）有没有帮助同学？（ 5）有没有认识新朋友？（ 6）有没有使你感动的事情？3、让学生写下活动小总结。教学后记：教师节到了第一课时教学内容：节日里的微笑教学目的：教育学生要尊敬老师，认真学习，做一个守纪

22、律的好学生。教学重点：让学生董得老师为我们付出的真是太多了，因此要做到尊敬老师，认真学习。教学难点：能做一张尊敬老师的卡，写上祝贺的话送给老师。教具准备：祝贺老师的卡片一张。教学过程：1、 让学生自己看课本了解老师节的来历。2、问：你了解老师节的来历吗？3、根据学生回答，老师来总结：1985 年， 第六届全国人民代表大会决定将每年的 9 月 10 日定为教师节， 以弘扬我中华民族尊师重教的良好风尚。教师节前夕， 有一些学生为了表出自己的心意， 给老师送上了鲜花和贺卡，老师非常高兴。4、 导学生想一想，书本29 项的来给老师祝贺节日的人会说些什么？给他们配上全适的话语。5、 指导学生看图填写老师

23、的工作。内容看书上30 项。（ 1）老师在（） 。（ 2）老师在（） 。6、 教育学要尊敬老师，认真学习，做一个守纪律的好学生。7、 让学生小组成员设计一个能表达你心意的尊师卡。8、 让全体学生交流。9、 指导学生做一个小调查：内容调查你的老师和家人的老师，做好记录。 （看 32 项的表） 10、让学生讨论。三代人的教师的生活和社会地位有什么不同？这样的变化说明了什么？指名学生说一说。教学后记：第二课时教学内容：向退休老师致敬。教学目的：教育学生要尊敬老师，认真学习，做一个守纪律的好学生。教学重点：让学生董得老师为我们付出的真是太多了，因此要做到尊敬老师，认真学习。教学难点：尊敬退休老师教学过

24、程：1、向学生说说我校的退休老师的名单。2、 指导学生填写退休教师的情况表。 （内容看 33 项的表） 。3、 指导学生把两位教师退休时间、 任教时间、年龄、教过的学生的人数，具体长细填写看书本34 项。4、 让学生讨论：当教师节来临时，你准备用什么方式向退休老师祝贺节日 .学生说一说 .（可以用送祝贺老师的卡片一张,并写着祝贺老师节日快乐,身体健康家庭幸福 ）5、 把在教师节中祝贺老师的活动和体会,在小组成里或班上与同学交流共同分享,看谁的祝贺方式最有创意.第三课时教学内容：为了保护好的嗓子老师教学要求：让学生懂得要让老师的嗓子好， 上课要专心听讲， 要做到尊敬老师， 认真学习。教学重、难点

25、：让学生懂得老师为我们付出的真是太多了， 因此要做到尊敬老师， 认真学习。这样才使老师的嗓子好一点。教具准备：投影片。教学过程：1、 让学生看课本 36项大约了解情况老师的嗓子为什么都沙哑了。2、 让学生说出老师嗓子沙哑的主要原因。3、 让学生根据小青、小丁、小林、小张调查到不同的结果，想一想对策。4、 全班分组召开如何保护老师嗓子“金点子”讨论，让学生根据小青、小丁、小林、小张调查到不同的问题提出对策。5、 让学生写下讨论结果。上课时： （ ）平时做到：（ ）希望老师：（ ）6、 让学生当一个小医生，给老师开个保护嗓子的处方。处方科别：姓名：单位：性别：年龄：病因： 治疗方案：医师：年月日变

26、废为宝设计理念：课时教学目标： 1 、 用废塑料瓶的活动， 增强学生的环保意识， 养成爱护环境， 不乱丢杂物的好习惯。2、 开发学生的智力，培养学生的动手操作能力和创新意识。课前准备： 1 、 准备好收集的各类可利用的空瓶。3、 准备好制作所需的工具，如剪刀、刻刀，水彩笔等。4、 提前几天布置学生观察校园内废塑料瓶污染环境的状况， 请学生统计好某一天校园内废塑料瓶的数量。 修 改 意 见教学过程：1、 主题呈现（ 1 ）请同学们汇报前几天统计校园内废塑料瓶的数量。这些废塑料瓶有什么用呢？（ 2 ）教师出示顺口溜 “小小瓶儿添烦恼， 到底怎样处理好？大家快来动动脑， 发明创造废变宝” 。2、 活

27、动操作（ 1 ）教师在大屏幕上提供一些巧用废塑料瓶制成的作品及制作方法。制小喷壶。有些饮料瓶的色彩鲜美，丢弃可惜， 可用来做一个很实用的小喷壶。 用废瓶子做小喷壶时，只要在瓶子的底部锥些小孔即可。制量杯。 有的瓶子 （如废弃不用的奶瓶等） 上有刻度， 只要稍加工， 就可利用它来做量标用。使衣物香气袭人。用空的香水瓶、化妆水瓶等不要立即扔掉， 把它们的盖打开，放在衣箱或衣柜里，会使衣物变得香气袭人。护手表。将小塑料药瓶剪开，手表放在上面， 用圆珠笔画下手表的形状后依样剪下，两边剪出穿表带的长形口子， 将表带从口子中穿出， 再从表的两端栓柱内通过， 戴在手上， 既平整、防汗，又不易脱落。制漏斗。

28、用剪刀从可乐空瓶的中部剪断， 上部即是一只很实用的漏斗， 下部则可作一只水杯用。制洗发器。 用塑料瓶可做一个齿形洗发器。 将瓶子在其颈下面一点剪成两半， 用剪刀修成锯齿形（锯齿尽可能地剪得尖一些）即可。还可以参照书上第20 页的作品或自己展开丰富的想象进行制作。（ 2 ）请学生以自选小组的方式，自选配套材料，把所选用的废物瓶，组成有用的新事物，并在展台上展示其功用。（ 3 ）小组分头操作。3、 交流展评要求：汇报时说清楚作品的名称、制作方法、用途。学生 A ：我选用的是废弃塑料可乐瓶，在其瓶盖上钻几个小孔，就成了一个简单的洒水壶。使用时，只要将瓶口朝下，轻轻挤压瓶身就行了。若不用时，再将其放正

29、。学生 B ： 而且这个洒水壶的瓶盖能根据你的喜好和不同的需要， 随意配上不同大小的瓶身。（然后，由 B 生搬来一盆鲜花， A 生在瓶子里灌满水后，倒置瓶身浇水，效果很好。 ）学生C ：我用一个塑料可乐瓶，把它从中间剪成两截，将下方一截做笔桶。学生D ：对，若在里面盛上泥土，再种上几根葱，还能当花盆呢！学生E ：还有，我班的肥皂不是没处放吗？我看把它充当个肥皂盒也不错！学生F:我发现当空的玻璃瓶中，放入不同多少的水后，敲打时，便会发出清脆的音乐声。为此，我选了八只空啤酒瓶，在里面放入不同量的清水，使它们依此敲击为 1 ， 2， 3，4， 5 ， 6， 7， 1 。 （说完，即用筷子敲击演示。

30、）学生G ：我也十分酷爱音乐，为此我选了两只塑料雪碧瓶，在瓶内放入一些米粒，拧紧盖子。当你两手握紧瓶口，不断摇晃时，就会收到乐器中沙球的效果。不信，你们听！ （该生即双手握瓶演示。 ）学生 H ：下面，由我， J 生， K 生用这些自制的小乐器为大家演奏一首草原小骑兵 。学生I和J:我们俩则选了两个空的依拉罐，我们将把它们作成一把小椅子和一个小花蓝。（俩人马上动手制作了两个精美的工艺品。 ）学生K ：我们把它们放在班中的生物角，希望它们能为我班添风采。（众人鼓掌。 ）学生L ：我为大家展示的是个拉力器。我先选用了两个空的塑料酸奶瓶，分别在每个瓶底打上一个小洞， 再用一根橡皮筋， 把它们串在一起

31、， 并在每个洞口处， 打上结固定。 最后， 在这根橡皮筋上再包上各色的彩纸。瞧！它就更漂亮了。（说完，该生两手握住两只瓶子，用力拉动几下。 ）学生 M ：平时，我们走路时，常常会因不小心被别人踩到鞋跟。这时，人总要蹲下去，把鞋带解开，才能把鞋穿上，十分麻烦。当鞋子脱落时，怎样才能做到用手轻轻一拔，就能把鞋子穿上呢？在这次的中队主题会上， 我想到了自制一个简便鞋拔。 我先选用一只大号的塑料饮料瓶，在它上部弯曲处剪下一块椭圆型的材料，就做成功了。学生N ：请让我来试一下，行吗？学生O ：当然。（俩人当场实验，成功了，大家为之喝彩。 ）学生P:我要选用的是这种大口玻璃瓶，它原来是放咖啡的。现在，我要

32、把它改良成一只灯罩。我先在瓶盖上开一个孔，然后，将它倒置，把灯泡，灯座和电线按常用的方法安装在瓶内。学生Q ：对，这时，若能把灯杆做成树杆的模样，瓶身上再糊上各色的透明纸，相信一定会更漂亮。学生R ：我们的校园中，鲜花吐艳，绿树葱茏，环境十分优美。我建议在我们的校园中装上几只这样的路灯，那才真是价廉物美呢！（学生 S,T,U 三人共同组装两个灯。 ）学生 V ： 我选用了一个大号塑料瓶， 用来改装成一只捕鱼器。 我先在瓶颈处把瓶一剪为二，分为大，小两节。再把瓶口一节倒置，插入瓶身部分。最后，在瓶底处扎几个小孔，使水能对流。（边说边制作，演示。 ）然后，由学生M 和学生 X ，摆上一缸鱼进行捕鱼试验。学生 Y 边做边说明：使用时， 只要在捕鱼器中放入一些鱼食， 再将它顺水放入水中。 当小鱼顺流进入捕鱼器中吃食时，因瓶身太狭小，而无法由原路返回，小鱼就上钩了。4、 教师总结多么神奇的 "金点子"呀！它让废品变成了宝。这节课，同学们都能开动小脑筋，使一只只废弃的空瓶换上了新颜，为它们赋于了新的价值，变废为宝。那都是大家勇