人教版八年级下册数学分式公开课

1、第九章第九章 分式分式（一）（一）?单项式?多项式整式4x+vt-n几个单项式的和叫做多项式单项式和多项式统称为整式4x vt-n数字与字母或字母与字母的积形成的式子叫单项式什么叫做整式？710回顾与思考观察与联想：x90660?x上述式子有什么共同的特点？分母中都含有字母。3aa-bsm+37n+5形如分数的样子，3x2ymAB写成B中含有字母分式讨论：讨论：?两个整式相除叫做分式，对吗？请举例说明。?在式子中，A、B可为任意整式，是吗？请举例说明。AB一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子就叫做分式。分式定义分式定义:BA2、下列式子中，哪些是分式？哪些是整式？两类式子

2、的区别是什么？x13x5343?b352 ?a22yxx?nmnm?121222?xxxx?bac?3P4 练习：练习：思考: 分式中的分母应满足什么条件？分母不能为0，即B不能为0当B0时，分式才有意义。BA（1）当x时，分式有意义；（2）当x时，分式有意义；（3）当b时，分式有意义；（4）当x、y满足关系时，分式有意义。例例1:x321?xxb351?yxyx?分母3 x0 即x0分母x10 即x1分母xy0 即xy分母53 b0 即b351、 分式无意义的条件是。2、 分式有意义的条件是。3、分式的值为零的条件是。训练训练24、当x 时，分式有意义。xX-25、当x 时，分式没有意义，当

3、x 时，分式的 值为零。X-14x+1X-14x+1例3当x取何值时，分式的值为零？723?xx解：由分子x+30得x-3而当x-3时，分母2x-7-6-70当x-3时，原分式值为零应用举例例1、当x是什么数时，分式的值是零？xX+1-1所以当x=1时，分式的值是零。xX+1-1（1） 由分子x -1=0，得x=1而当x=1时，分母x+1=2当x=-1时，分母x+1=0解解：阅读下面一题的解答过程，试判断是否正确，如果不正确，请加以改正。当是什么数时，分式的值是零？x4x（x+4）解：由分子x -4=0，得x=4所以当x=4时，分式的值是零。x4x（x+4）训练训练3分母0分子=0 分母0如是

4、A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么叫做分式BA1、分式的定义2、分式与分数的区别3、分式何时有意义？4、分式何时值为零？B0课堂小结：1、在下面四个式子中,分式为( )752?xA、B、C、D、x3188?x5x、当x=-1时，下列分式没有意义的是( )xx1?A、B、C、D、1?xx12?xxxx1?CB=-10 =2122?xx、当x时，分式有意义。 当x时，分式的值为零。122?xx4、已知，当x=5时，分式的值等于零，则k。232?xkx21课堂练习：41+1、 若m、n都是小于5的整数，且，则m、n的值分别是（）baabbanm?)()(A. m=4;n=3B. m=3;n=

5、2C. m=1;n=1D. m=2;n=32、要使分式) 3)(1() 3)(1(?xxxx有意义，只需要（）A .x 1B. x 3C. x-1且x3D. x -1 或x3B要求mn且n为偶数.Cx=3时分母为零x=-1时分母为零只取一个不行课堂练习：小结分式、有理式的概念分式有意义、分式值为零的条件作业：课本P52 2、3、4谢谢大家用A、B表示两个整式，AB就可以表示成的形式。如果B中含有字母，式子就叫做分式。AB分式：有理式整式单项式多项式?分式有意义的条件：分式有意义的条件：分式的分母不等于零?分式的值为零的条件：分式的值为零的条件：分式的分子等于零且分母不等于零?分式无意义的条件：分式的分母等于零分式的分母等于零分式有意义的