日本仿效唐制的变革PPT课件

1、这是我国什么朝代的服饰？这是哪国的服饰？唐代服饰日本的和服第1页/共30页这是我国什么朝代的货币？这是哪国的古币？唐朝日本第2页/共30页日本平城京这是我国什么朝代的都城？这是哪国的古都？唐朝长安城第3页/共30页这是哪国的文字？这种文字会让你想到中国的哪种书法？日本；中国的草书第4页/共30页佛教佛教日日中中这反映的是什么宗教信仰？这反映的是什么宗教信仰？第5页/共30页大化改新第6页/共30页探究一探究一第7页/共30页（1）唐朝国家体制完备,经济发达,文化昌盛,达到封建社会鼎盛时期（2）大和统一；国家体制不完备导致政局动荡，影响社会发展（3）日本归国留学生的积极推动（4）改革派建立新政权

2、 第8页/共30页探究二探究二第9页/共30页 思路提示 ：大化改新的措施有哪些？日本仿效唐制，从大化改新的措施中能折射出哪些唐制的影子？日本还在哪些方面受到唐制的影响？第10页/共30页第11页/共30页第12页/共30页第13页/共30页均田制均田制租庸调制租庸调制三省六部制三省六部制完备的法律完备的法律皇权至上皇权至上班田收授法班田收授法租庸调制租庸调制2 2官官8 8省省制定律令制定律令神化天皇神化天皇唐朝唐朝日本日本制度制度土地制度土地制度赋税制度赋税制度政权机构政权机构法律法律统治者统治者第14页/共30页探究三探究三第15页/共30页第16页/共30页探究四探究四第17页/共30

3、页思考：思考： 日本是一岛国，资源匮乏，但今天却是日本是一岛国，资源匮乏，但今天却是世界第二经济强国，从日本古代改革中，我世界第二经济强国，从日本古代改革中，我们能得到什么启示？们能得到什么启示？如：要积极学习先进文化、学习外国先进如：要积极学习先进文化、学习外国先进文化与本国实际相结合（即有选择学习，而不文化与本国实际相结合（即有选择学习，而不是照搬照套）、要善于创新和敢于改革等是照搬照套）、要善于创新和敢于改革等第18页/共30页探究五探究五第19页/共30页改革适应了社会需要改革适应了社会需要积极引进了中国先进文化，善于学习积极引进了中国先进文化，善于学习形成以中臣镰足为代表的改革派形成

4、以中臣镰足为代表的改革派改革派行之有效的改革措施改革派行之有效的改革措施第20页/共30页改革成败原因的规律性分析（1）是否顺应历史发展趋势，与时俱进，因时改革（根本原因）（2）看力量对比是否有利于改革。要从改革的阻力和支持改革 的力量两方面分析。（重要原因）（3）改革不会一帆风顺，要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。（4）改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。 （5）改革的内外环境是否有利于改革的开展与执行。第21页/共30页第22页/共30页第23页/共30页我们向日本学习什么？ 日本是我们永远潜在的对手，永远对我日本是我们永远潜在的对手，永远对我们构成巨大威胁。之所以这样说，一

5、是因为日们构成巨大威胁。之所以这样说，一是因为日本半岛的特殊自然条件，决定了日本永远具有本半岛的特殊自然条件，决定了日本永远具有向外扩张，改善自身生存环境的强烈欲望。二向外扩张，改善自身生存环境的强烈欲望。二是因为日本与中国一衣带水的地理位置，和中是因为日本与中国一衣带水的地理位置，和中国大陆良好的自然条件，使得中国大陆始终是国大陆良好的自然条件，使得中国大陆始终是日本向外扩张的重要目标。三是，日本民族的日本向外扩张的重要目标。三是，日本民族的特殊性格，他们的团队精神、忧患意识，始终特殊性格，他们的团队精神、忧患意识，始终存在着把自身的扩张欲望变为现实的可能。存在着把自身的扩张欲望变为现实的可

6、能。 第24页/共30页 主动向外学习的海盗民族在被美国主动向外学习的海盗民族在被美国舰队打开大门以后，日本幕府末年曾舰队打开大门以后，日本幕府末年曾流行一个口号，叫做是流行一个口号，叫做是“师夷之长技师夷之长技以制夷以制夷”。这一口号，很可能先是由。这一口号，很可能先是由近代中国人提出来，后来才为日本人近代中国人提出来，后来才为日本人所借用。可以说，就其口号本身，日所借用。可以说，就其口号本身，日本人也是在本人也是在“师夷之长技以制夷师夷之长技以制夷”。第25页/共30页日本民族的忧患意识。日本民族的忧患意识。 他们虽然经济富有、科技强大，他们虽然经济富有、科技强大，但是日本人没有染上骄奢淫

7、逸、自以但是日本人没有染上骄奢淫逸、自以为是、狂傲自大的习气。因为，日本为是、狂傲自大的习气。因为，日本全民族始终处于一种强烈的忧患意识全民族始终处于一种强烈的忧患意识之中。这种民族性格是他们面对外人之中。这种民族性格是他们面对外人，能团结一致。面对成绩，能保持清，能团结一致。面对成绩，能保持清醒头脑，面对强者，能虚心学习。醒头脑，面对强者，能虚心学习。 第26页/共30页日本民族的学习精神日本民族的学习精神。 当年西方列强用坚船利炮敲开中国海门的时候当年西方列强用坚船利炮敲开中国海门的时候。日本人也遭受了同样的屈辱。所不同的是，我们。日本人也遭受了同样的屈辱。所不同的是，我们进行了抵抗。而抵

8、抗失败后，为了保住自身的统治进行了抵抗。而抵抗失败后，为了保住自身的统治， 量中华之物力，结与国之欢心量中华之物力，结与国之欢心 。在政治体制上。在政治体制上依然采取顽固保守态度。而日本，则没经过抵抗就依然采取顽固保守态度。而日本，则没经过抵抗就打开了国门，认识到东方已经落伍，必须向西方学打开了国门，认识到东方已经落伍，必须向西方学习。他们潜心研究西方列国的经验和政治体制，进习。他们潜心研究西方列国的经验和政治体制，进行了明治维新。没有经过流血牺牲就完成了向资本行了明治维新。没有经过流血牺牲就完成了向资本主义制度的改造。二十年后，就超过了依然保守的主义制度的改造。二十年后，就超过了依然保守的中

9、国。二次大战后，他们更是把向美国学习作为自中国。二次大战后，他们更是把向美国学习作为自己的目标。结果从战后的满目疮痍中又崛起了一个己的目标。结果从战后的满目疮痍中又崛起了一个经济强国。经济强国。 第27页/共30页日本民族的团队精神日本民族的团队精神。 “一个中国人是一条龙，三个一个中国人是一条龙，三个中国人是一群虫中国人是一群虫”，“一个日本人一个日本人一条虫，三个日本人是一群龙一条虫，三个日本人是一群龙”，生动概括了中日两个民族的团队精生动概括了中日两个民族的团队精神的差异。华人好窝里斗，已成为神的差异。华人好窝里斗，已成为很多中国人的痼疾。很多中国人的痼疾。 第28页/共30页日本民族的敬业精神日本民族的敬业精神。 对比日本人的工作态度，敬业精神，大多对比日本人的工作态度，敬业精神，大多数中国人中的偷奸耍滑者，不但不会感到愧疚数中国人中的偷奸耍滑者，不但不会感到愧疚，可能还会认为日本人不能理解。偷懒意识、，可能还会认为日本人不能理解。偷懒意识、投机取巧心态，已成为很多中国人的思维特征投机取巧心态，已成为很多中国人的思维特征。这是很可怕的。这是很可怕的。 我们向日本学习，是为了自我们向日本学习，是为了自身的强大，是为了中日永久的和平。如果没有身的强大，是为了中日永久的和平。如果没有自身的强大，在日本这样的民族面前，我们永自