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文档简介

1、 第 2 课时 长方体、正方体的认识（2） 第 三 单元 学习目标学习目标l 观察发现从正面、上面、侧面角观察发现从正面、上面、侧面角度观察正方体拼组的图形的形状。度观察正方体拼组的图形的形状。l 体会从不同角度观察正方体拼组体会从不同角度观察正方体拼组的图形的形状可能是不同的。的图形的形状可能是不同的。l学会用推移的方法观察正方体拼组学会用推移的方法观察正方体拼组的图形的形状。的图形的形状。情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入我从前 面看。我从上 面看。探索新知探索新知我从侧 面看。探索新知探索新知探索新知探索新知从前面看到的形状是

2、怎样的？探索新知探索新知从侧面看到的形状是怎样的？易错提醒易错提醒从上面看到的形状是怎样的？易错提醒：从上面看物体的形状是怎样的，可想像把凸出的正方体推移到与别的正方体在同一水平面观察！课堂小结课堂小结同一物体，观察的角度不同，看到的形状不同。可以从上面、前(正)面、侧面观察物体。典题精讲典题精讲根据下面的立体图形,指出从前面、上面和右面看到相应的图形，并填一填。( ) ( )( )上面右面前面解题思路：可以用手中的小立方体摆出,把凸出的推到一个平面后，分别从上面、右面、前面所看到的图形。课堂小结课堂小结观察物体时,为了使形状更加清晰,可以把一排物体同时推移到同一水平面。1.用5个相同的正方体,摆成不同的立体图形,分别从前面、上面和右面观察它的形状。学以致用学以致用摆的形状不只一种。苦恼苦恼提炼升华提炼升华苦恼苦恼提炼升华提炼升华苦恼苦恼提炼升华提炼升华苦恼苦恼提炼升华提炼升华开心开心提炼升华提炼升华提炼升华提炼升华开心开心苦恼苦恼观察观察角度角度课堂小结课堂小结题西林壁题西林壁横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中只缘身在此山中苏轼苏轼

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