浙教版九年级上册化学教案 第2章物质转化与材料利用第4节物质的

1、第2章物质转化与材料利用第4节 物质的分类一、知识与技能1.认识纯净物的一些特性；2.能根据物质的组成对纯净物进行分类，并能运用实验的方法，通过对比对物质进行分类。二、过程与方法1.了解探究物质分类的方法；2.掌握对纯净物进行分类的基本方法。三、情感与价值观1.体会科学观察是人们获取知识，认识客观世界的重要途径；2.感受小组合作活动的乐趣和成功的喜悦；3.提高学生的语言表达能力和交流能力；4.培养合作的技能，对集体合作的意义有所体验；5.在小组讨论活动过程中培养学生实事求是的科学态度。物质的分类方法。对物质分类方法的系统掌握。向学生们展示一些生活中常见物质的图片如：煤、水、食盐、水晶等。引出本

2、节课的主题。1.将全班学生按每五人一组进行分组。2.以小组为单位进行观察下列物质：氯化钠、硫酸、氧气、醋酸、氯气、氧化镁、高锰酸钾，并按它们的颜色和状态进行分类？3.小组内部讨论后将答案写在方格纸中。分类依据样品特征样品名称4.将各个小组的结果进行交流，把各小组的卡片进行展示，并让小组派一名学生进行介绍小组分类的依据。5.教师给出一些分类的例子。（1）按颜色分类：白色：氯化钠、氧化镁。无色：硫酸、氧气、醋酸。黄绿色：氯气。紫黑色：高锰酸钾。（2）按状态分类：固态：氯化钠、氧化镁、高锰酸钾。液态：硫酸、醋酸。气态：氧气、氯气。（3）还可以从气味、溶解性等来分。三、讲授物质的分类1.提出问题，让各

3、小组学生比较以下物质的不同：氧气与空气，蒸馏水与盐水，纯金和矿石。2.选择学生进行回答。3.将学生的答案进行总结。4.结合教材进行讲授。第4节 物质的分类纯净物单质化合物无机化合物有机化合物氧化物酸混合物物质碱盐金属非金属金属氧化物非金属氧化物上课时由学生介绍自己搜集到的物质并按其组成进行分类。学生对“保险丝到底是不是金属单质?”“洗衣粉到底是不是碱?”等发生了争论，课堂气氛顿时沸腾,学生情绪高涨,愉快而迅速地完成了学习任务。在这样的教学过程中，化学不再是抽象、枯燥的课本知识，而是-项充满活力与灵性、与现实生活息息相关的活动，学生从中体验到了科学的内在价值，真切地感受到了生活中处处有科学。例1

4、 乙烯(C,H2)是最重要的石油化工产品。乙烯属于(D )A.盐B.碱C.氧化物D.有机物例2分类是学习和研究物质及其变化的一-种常用方法。分类要有一定的标准，如果按照物质的组成对空气、纯碱、氧气、烧碱、水、硫酸六种物质进行分类，则下图中线框内的物质依次为(B )A.空气、硫酸纯碱、烧碱、水.氧气B.空气、硫酸、烧碱、纯碱、水、氧气C.空气、硫酸、烧碱、纯碱、氧气、水D.空气硫酸纯碱、烧碱、氧气、水一、当堂反馈1、主旨为“垃圾分类，美化地球”的“垃圾革命”正在金华市各地实施，某小区放着如图所示三只垃圾桶。下列家庭垃圾应投入可回收垃圾桶的是（B）A废电池B铝制易拉罐C剩饭D过期药品2、在MgO、

5、CuO、CaO、SO2；C、Fe、S、P；ZnCl2、BaCO3、HNO3、NaNO3三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其他物质不同，这三种物质分别是( B )ACuO、Fe、ZnCl2 BSO2、Fe、HNO3CCaO、C、BaCO3 DSO2、S、NaNO33.物质的分类是我们正确认识物质的重要手段。如图中，若三角形、正方形、圆形分别表示一类物质，则符合该图所示关系的物质分类选项为（B）A纯净物、混合物、化合物B纯净物、化合物、氧化物C纯净物、单质、化合物D混合物、单质、氧化物4. 根据下列过程判断正确的选项是（A）A向F溶液中滴加硝酸银会产生白色沉淀BD溶液中一定只有一种阳离子CCu

6、O不可以通过一步反应变成CDG 的相对分子质量是 233g5. 经实验测定，某物质中只含有一种元素，下列推断正确的是( D )A该物质一定是纯净物 B该物质一定是单质C该物质一定是混合物 D该物质一定不是化合物二、课后练习6.“接龙”是用化学扑克（和普通扑克相似，牌面标注物质的化学式）作为工具的一种游戏，其规则：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的牌面所示物质反应。某局游戏中，甲到戊五人各有一张不同的牌，牌面标注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”。若甲的牌为“Fe2O3”，且按甲乙丙丁戊依次出牌时能满足“接龙”规则，则戊的牌可能是（B）ANa

7、OH或CuSO4BFe或NaOHCH2SO4或NaOHDFe 或H2SO47.下列物质按氧化物、酸、碱、盐、混合物的顺序排列的是 (D )A水、碳酸、硫酸铁、碳酸钠、空气 B五氧化二磷、乙酸、氢氧化钙、硝酸镁、胆矾C氯酸钾、硝酸、氢氧化铜、硫酸亚铁、天然气D氧化铁、磷酸、氢氧化钾、氯化钠、石油8.美国和日本的三位科学家以导电有机高分子材料的研究成果，荣获了2000年度诺贝尔化学奖。在其相关技术中，用碘来掺杂聚合物，使其导电能力增加107倍，具有金属般的导电能力。碘(I2)属于（ A ） A非金属单质 B混合物 C化合物 D金属单质9. 按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的重要方法。小王同学收集卜七种物质：氢氧化钠，氧化钙，盐酸，二氧化碳，氯化钠，铜，石攫。其中属于氧化物的是 ( D )A B C D10. 某白色粉末可能含有Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、KCl、Ba（OH）2中的一种或几种，为了探究其成分，小王同学按照如图所示流程进行了实验：关于该实验有以下说法：步骤中沉淀全部溶解。则原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3，可能有K