眉山中考物理试题

1、眉山市中考物理试题一、选择题（每小题3 分）1:观众对中央电视台举办的成语大赛好评如湖，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是（）a震耳欲聋b闪烁其辞c掩耳盗铃 d耳熟能详2:在生产、生活中，人们经常要估测，下列估测符合实际的是（）a中学生的质量大约是50n b 人步行 5km 路程，用时大约10min c人们感觉最舒适的环境温度大约是24d 超导体在常温下的电阻为03:水是人类生存的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，以下关于水物态变化及人类对水的利用的说法中，正确的是（）a冬季，湖水在结冰的过程中要吸热，这是凝固过程b高空中的水蒸气急剧降温变成小冰晶的过程中要放热，这是

2、凝华过程c随着社会的发展，技术的进步，人类对水的依赖程度越来越小d我市水资源丰富，不必要在技术上优化用水系统4:下列有关热机效率、燃料热值、物体内能的说法中，正确的是（）a热机所用燃料的热值越大，效率越高b 热机所用燃料的化学能转化成的内能越多，效率越高c 物体的内能越大，温度越高d摩擦生热是利用做功的方式来增加物体的内能5:如图所示，有一人甲从平直的桥面沿直线从a 处的过程中，在岸边c处的乙可清晰看到平静水面上甲的倒影，下列叙述正确的是（）a 若甲在桥面上竖直向上跳起来，甲的倒影大小不变b甲在水中的倒影相对于甲是运动的c当甲刚过b点后，乙就无法再看到他的倒影d甲在水中的倒影是光折射形成的6:

3、对下列图片所示情景，解释不合理的是（）a用手推墙，人后退，说明物体间力的作用是相互的b 紧固锤头，是利用锤头受到惯性的作用c 盆景自动供水装置利用了大气压强d 指甲剪使用过程中，既有省力杠杆，又有费力杠杆7:如图所示，一物体静止靠在粗糙的竖直墙面上，当撤去水平作用f 后，物体沿墙面竖直下落的过程中，忽略空气阻力，对物体的受力和机械能变化分析正确的是（）a 物体只受重力作用，机械能减小b物体受重力和摩擦力作用，机械能减小c物体只受重力作用，机械能不变d物体受重力和摩擦力作用，机械能不变8:如图所示，两个完全相同的柱形容器盛有甲、乙两种液体，若将两个完全相同的物体分别浸没在甲、乙液体后（无液体溢出

4、），液体对容器底部的压强相等，则两物体受到的浮力f 甲、 f乙和液体对容器底部的压力f甲、 f乙 的关系是（）af甲=f 乙 f甲 f乙 bf甲 f乙 f甲=f 乙cf 甲 f乙 f甲=f 乙df甲=f乙 f甲 f乙9:到银行存取款时， 工作人员将银行卡在刷卡器上滑动是将机械运动转化为电流信号的过程，从而通过计算机实现交易该过程的原理与下列设备原理相同的是（）a发电机b电动机c电磁炉d太阳能电池10:如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关s后，电路正常工作，过了一会儿，突然一个灯泡不亮，两表示数都变大，则电路出现的故障可能是（）a灯 l1断路b 灯 l1 短路c 灯 l2 断路d灯 l2 短

5、路11:如图所示电路，开关s2由断开到闭合的过程中，下列有关说法正确的是（）a电压表示数不变，电流表示数变大b电压表示数变大，电流表示数变小c电压表和电流表的示数的比值不变d电压表和电流表的示数的比值变大12:如图所示（甲）是某同学探究电流与电压关系的电路图，开关s闭合后，将滑动变阻器的滑片p 从 a 端移至b 端，电流表和电压表的示数变化关系如图（乙），则图象可知（）a电阻 r0两端电压与通过r0的电流成正比b r0的电阻值是10c该电路最小功率0.05w d滑动变阻器r的电功率变化范围00.45w 13:如图所示， 重为 50n 的物体 a 在拉力 f作用下沿水平面做匀速直线运动已知滑轮组

6、机械效率为 80%，物体运动的速度为1m/s，下列分析计算正确的是（） a 物体所受合力为5n b 物体受到的摩擦力为12n c 拉力 f 做功的功率为5w d在 10s 内机械所做的有用功为500j 二、填空题（共6 小题， 12 空，每空2 分，共 24 分 ）14海拔两千米以上的瓦屋山森林公园享誉世界，一场夏雨过后，薄雾缭绕，茶香悠悠，让人心旷神怡 “ 薄雾 ” 是（填物态变化名称）形成的；瓦屋人家沏清茶所用沸水的沸点（填 “ 高于 ” 、“ 低于 ” 或“ 等于 ” ） 10015如图所示是许多同学用透镜所做的游戏，从游戏中可以看出透镜对光有作用用这种性质的透镜做成眼镜可以用来矫正视眼

7、16 （起重机将0.9t 的货物匀速提升10m 的过程中所做的额外功是6 104j 该过程中起重机对货物做的功是j，起重机机械效率是 （g 取 10n/kg）17小明在老师指导下，用一个标明“ 1800revs/ （ kw?h）” 的电能表测量某盏灯的电功率，他让其它用电器停止工作，在10min 内测得转盘转过的转数为30 转，则这盏灯的电功率为w 若这盏灯正常工作42min 消耗的电能全部被水吸收，则可使质量为kg的水温度从20升高到70 （c 水=4.2103j/ （kg?） ）18若将分别标有“ 3v 3w ”、“ 6v 3w ”字样的两灯串联接入电路时，在长时间工作过程中，允许加在它们

8、两端的最高电压是v，标有 “3v 3w ”字样的灯实际消耗的电功率是w （灯丝电阻值不变）19一高为 10cm 的竖直圆柱体悬挂于弹簧测力计下，在空气中称得示数为13n，当将其上表面浸入水中40cm 深处称得示数为8n， 圆柱体下表面受到的水的压强是pa，圆柱体的密度是（g 取 10n/kg ）三、作图题（共3 小题，每小题2 分，共 6 分）20如图所示，小明利用一块平面镜使此时的太阳光水平射入隧道内请你通过作图画出平面镜并标出反射角的度数21 （2 分） （2014?眉山）均匀实心小球从斜面滚下过程中在某一时刻的位置如图所示，用力的示意图画出此刻小球受到的重力和小球对斜面的压力22 （2

9、分） （ 2014?眉山）请用笔画线表示导线，将图中的卡口电灯、开关和插座（插座准备接大功率用电器）接入家庭电路中四、计算题（共2 小，每小题6 分，共 12 分）23 （6 分） （2014?眉山）某型号家用轿车铭牌上的部分参数如下列表格所示，计算中取汽油=0.7 103kg/m3 ，g=10n/kg出产质量（空油箱）1165kg 油箱容积50l 准载人数5 人发动机额定功率30kw 燃油型号93 每个轮胎与地面的接触面积0.03m2 求： （1）该车一次最多加油的质量（2）空车加满油停放在水平路面上时对路面的压强（3）该车在额定功率下行驶的st 关系图象如图所示，计算车此时受到的阻力24

10、（6 分） （2014?眉山）某校师生自制一台电烘箱而设计的简化电路图及技术参数如下，r1和 r2均为电热丝且电阻值恒定额定电压220v 正常工作电流高温档 5a 低温档 2a 根据师生们的设计，求：（1）电烘箱在高温档正常工作时每分钟可产生的热量（2）电热丝r1的阻值（3）电烘箱在低温档时正常工作时，r2的功率五、实验与探究题（共3 小题， 25 题 5 分， 26 题 6 分， 27 题 8 分，共 19 分）25 （5 分）某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c（1）

11、用同一小车从同一斜面同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面（2）若铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c 是小车在表面下停下的位置（3）对上述实验进行分析推理：运动的物体在不受到力则物体将。（4） 若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车的关系（选填下列选项的序号） 重力势能与质量； 重力势能与高度； 动能与质量； 动能与速度（5） 上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和26 （6 分） （ 2014?眉山）考场内小明信心十足，因为他在学习中使用了许多好方法，对知识掌握得很好，下面是他利用对比法进行实验探究的部分过程请你在空格内替小明同学填上合

12、适的内容（1）用 天平和量筒测量某新型合金的密度调平如图为天平放在水平桌面上，指针所在分度盘的位置，这时应向（选填 “ 左”或“ 右” ）移动平衡螺母，使天平的横梁平衡过程某次测量，天平右盘中砝码及游码在标尺上的位置和量筒的示数如图所示，据此可知合金的密度是kg/m3 讨论实验中多次测量合金密度并求平均值是为了（2）探究杠杆的平衡条件调平调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡过程图示为某次测量力臂的示意图，这时动力臂l2 是50.00cm讨论实验中多次改变动力f1和动力臂l1 的大小，并相应调节阻力f2 和阻力臂 l2这样做的目的是（填下列选项的番号） a使结论具有普遍性b找出杠杆的平衡

13、条件c求平均值（3）天平测量质量时利用了杠杆原理，该原理的字母表达式为m1=m227 （8 分） （2014?眉山）某同学做“ 测量小灯泡电功率” 实验中，所用电源电压恒为4v，小灯泡的螺旋套上标有“2.5v”字样（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图1 所示，则他接下来的操作是调零（2）请你根据图2 电路图用笔画线代替导线，将图 3 中未完成的电路连接好要求： 滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉（3）检查仪器和电路无误后，闭合开关，调节调动变阻器片到某一位置时，电压表示数如图4所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向左（选填 “ 左” 或“ 右” ）移动，同时眼睛应观察电压表示数，使电压表示数为2.5v（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据画出了如图 5所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象由此可知，小灯泡的额定功率为0.625w，小灯泡灯线形电阻随电压的增大而增大（选填 “ 增大 ” 、“ 不变 ” 或“