第二学期初中数学教研组总结及小结

1、第二学期初中数学教研组总结及小结本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的邻近，行将 接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、 几分繁忙，也有几分感概本学期我们教研组结合"教 学质量提升年”活动的进一步展开，本着“为学生服务， 要自己进步”的理念，全体老师们兢兢业业的工作。现将 这一学期的工作总结以下：一、教学常规工作管理：从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校 的号召，明确建立集体质量意识，信息资源共享，认真落 实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课进程中 的各环节第二学期初中数学教研组总结及小结。各教师的 教案都

2、较为规范，质好量足。课堂上认真上好每节课，在 课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学进程中都时时 考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指 导，指导的要点是怎样听课、怎样造作业和怎样温习，为 了能更好地体现学生的主体地位，要请教师引导学生参与 教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学 中以人为本关爱学生。全体教师在精选习题的基础上，认 真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学 校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀第二 学期初中数学教研组总结及小结。各年级都本着因材施教 的原则，进行分层教学，培优补差初一抓好起始阶段数学 学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培

3、养数学素质；初 三多角度练习学生的思惟品质，进步数学解题能力。在全 组老师的辛劳努力下，初中数学各年级成绩都有较大进步 第二学期初中数学教研组总结及小结。固然付出了种种努 力，但由于生源状态不尽如人意，各年级都还有需要进一 步进步的地方，数学成绩的优秀率和及格率较低等题目。二、教科研活动：坚持每月进行教研活动，每次教研活动事前都经过精 心预备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理 论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科 知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课 抓好评教工作，对公然课严格把关，要求每节公然课前都 经过备课组的老师屡次的研究和修改，每堂公然课后，全 科

4、组的老师都有进行认真的评课，我们科组的老师对评课 向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多 老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研 究性的题目、有争议的题目都能各抒己见，固然有时争辩 的很剧烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都 很有收获，以此推动本组的教研氛围三、专业发展：四、教研组建设的假想：1、新课标学习与研究还要加强；2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；3、全组走出去听课；4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。5、青年教师多上公然课一、指导思想123 45认真贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质 量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高

5、课 堂效益。在学校教导处工作计划的指导下，以深化初中课 堂变革为重点，面向全体学生。继续探索开展初中数学 “以学定教”为核心，开展“'学、做、教”学习型课堂” 模式的教学实践和研究，全面提升初中数学教学质量。立 足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以 提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全 面开展教育教学活动。结合本校学生学情，教研活动继续 以细化分解课程标准，重构教学目标，重组教学内容，提 高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落 实。认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效 开展教研活动，让教师更加明确对课程标准要求的把握程 度，保证课堂教学

6、的针对性，强化教师课堂教学的方向感, 提升教师的课程实施能力，促进教师、学生共同发展，努 力提高数学教学质量。二、主要工作思路：1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核 心，加强课堂教学一一“自分教学”课堂模式研讨，促进 教师“逢学教学”课堂把控能力的提升，'自学教学”常态 化。2、课堂变革目标：教师深刻解读文本，建构深度教学, 通过培养学生数学学习兴趣，加强"自分”教学课堂建设、 抓教学落实，使课堂教学更灵动，引导学生从知识的学习 中提炼出数学方法，在方法的基础上凝聚出数学思想，使 数学课堂充满思想与智慧第二学期初中数学教研组总结及 小结。3、教研目标：组织进行校内

7、外的教学研究活动，在专 家引领下，组织老师进行听课交流，通过研讨、评课等形 式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。 组织全体教师积极参加市级、学校的教科研活动，并积极 开展各项活动，本学期有效落实课后问题跟踪指导操作。三、主要工作与措施：扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落 实教学常规和教研组工作第二学期初中数学教研组总结及 小结。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无 故缺席，并做好详细记录。3、根据学校的要求定期组织教学研究活动，以“问题 跟踪”为主题，设计有效方案，结合备课、听课、评课研 修环节，要求教师认真准备、积

8、极发言，切实提高教学效 率，继续深化我校数学教研之风。4、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。及时 更新教研组校本博客。5、加强各备课组集体备课。落实地点，内容，中心发 言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、 基本作业和练习考核，活动记录按时上传校本博客集体备 课群策群力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教 学效率第二学期初中数学教研组总结及小结。6、及时落实教育局的研修培训活动矣，鼓励本组教师 多参加校内外的教学教研活动、和教师间的学习，做好学 习笔记和听课笔记。积极参加学校、市级组织的各项比赛。 通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。四. 具体工作：x月份：

9、青年教师集论文上交；课题申报；九年级毕业 生数学学业考试复习会议；市直七年级教学研讨会x月份：初中各学科老师命题竞赛；初中数学课改联盟活动；八年级市直备课会。12345x月份：期中考考前复习工作安排；七年级学生数学素 养大赛；初中数学命题研究班第三次活动；听课本、备课 资料检查；各备课组期中考后集体备课活动x月份：九年级中考，七、八年级期末考前磨题活动一、指导思想20xx年，我们将坚持“积极、务实、高效、专业”的 理念，继续聚焦教育实践、扎根教育科研、创新活动形式、 注重总结提炼，培养一批师德高尚、理念先进、学识渊博、 业务精湛、教学风格突出、在全市乃至全省具有一定知名 度的数学名师，探索提炼

10、中山初中数学教学流派的基本特 征。二、具体措施 聚焦教育实践20xx年，我们将坚持以课堂教学研究为主渠道，深化 课堂教学研究。我们将开展高艳玲特级教师观摩课、名师 示范课、共进组老师研讨课等多种形式的公开课活动；以 比赛课例为抓手，开展课例点评和研讨，坚持以赛促教， 以赛促研，提升共同体成员教育教学研究的能力与专业素 养第二学期初中数学教研组总结及小结。从未参加过解题 比赛与教学比赛的会员要积极参加两年一度的解题比赛与 教学比赛。积极开展教学基本功训练，特别是板书、教学 语言、信息技术等基本功训练第二学期初中数学教研组总 结及小结。扎根教学科研20xx年，我们要扎根教学科研，坚持理论学习和教学

11、 科研基本方法训练。结合老师们在平时教学中的疑点与难 点，全员参与教材研读活动，按教材章节进行课标与教材 的对比研究与解读；继续开展论文写作培训，积极参加一 年一度的论文评选活动，每位会员以'我的教学主张”或 “我的教学风格”为主题撰写的总结或论文将编入共同 发展这一年；坚持开展读书分享活动，提高共同体成员的 理论水平，本年度同读一本书数学基本思想18讲，鼓 励会员多读书，读好书。创新活动形式20xx年，我们将坚持'一对一，一对多，多对一，多 对多”等活动形式，形成“互学、互教、互评、互促”的 教研共同体成长模式。为增加共同体成员的参与度，各共 进小组每学期至少要开展一次教研活

12、动，小组成员之间要 相互听课一次；联合“中山市名师史良工作室”开展活动 第二学期初中数学教研组总结及小结。注重总结提炼20xx年，我们将策划好共同体两周年纪念活动，通过 编辑共同进步这一年，总结共同体成立以来的经验与每 位成员的收获；开展特级教师高艳玲教学研讨会，从教学 思想、教学设计、教学方法、教学语言等方面挖掘特级教 师的教学特点，学习并推广特级教师的成功经验；结合课 例分析，提炼省特级教师高艳玲、市名师史良、市学科带 头人孔进的教学风格与教学特色，通过研究教师个体的教 学特色，提炼共性，探索提炼中山初中数学教学流派的基 本特征。123 45三、具体目标共同体成员本年度内至少要取得一项市级及以上专业 成果；共同体成员本年度内至少要精读一本数学教育名著， 并写出；总结与提炼自己的教学风格，以“我的教学主张”或“我的教学风格”为主题撰写一篇总结或论文；共同体成员本年度发表或获奖论文不少于20篇；