第一学期科学教研组工作总结及小结

1、第一学期科学教研组工作总结及小结开学初，我们制订了教研组工作计划，根据实际情况 开展了以“小组合作”为主题的活动，以落实新常规为根 本，扎实开展各项科研训工作，打造精心设计、人人有收 获的教研活动，努力提高教师业务水平。如今，一学期工 作已接近尾声，特进行工作对照和相关总结一、老带新，新新共助的方式促发展本组教师年龄普遍偏低，都是青年教师。这种年龄结 构的科组存在一个明显的特征：教师经验不足，但活动能 力较强，可塑性和创新能力强。根据这种情况，我们有计 划地大胆利用青年教师，对新教师以老带新，新人互助的 方式。本学期每位教师都开设公开课，开课率为100 %,通 过互评的方法进行评课指导、问题研

2、讨指导和备课组中心 发言指导相结合，帮助青年教师迅速提高课堂教学能力。二、定期学习，理论指导谋完善根据学校的工作安排，我们将每周四下午第二节课定 为统一的业务学习时间第一学期科学教研组工作总结及小 结。为确保学习的顺利进行，每学期我们都制定详细而周 密的计划，做到主题明确，人人参与，积极发言讨论，并 认真做好记录供教导处检查验收，从不间断，从而保证了 业务学习的常规化和制度化。三、集备课，取长补短共进步我们始终坚持发挥集体力量的优势，开展集体备课， 不断加强学科备课组的活动，做到“三有三保证三坚持三 统一”，即有目的、有计划、有重点；保证时间、保证全学 科组教师参加、保证解决教学中的实际问题；

3、坚持听课、 说课、评课制度。通过备课组活动，实现资源互补，优化 组合。一改过去单打独战、各自为阵的局面，取长补短， 开辟了教学的新气象，从而有效地营造了课内课外的教研 气氛第一学期科学教研组工作总结及小结。通过集体备 课，使我们的一些新教师，如王宁璐老师就是在这样的氛 围中成长迅速，进步很快。更新了观念，使教学方式更科 学了，课堂气氛更活跃了，课堂的欢迎率大大地提高了。四、积极听评课助学习听评课是教学的一个重要的交流、对比的过程，听别 人的课，可学到别人的优点，可对比同一个问题别人是怎 样讲的，而自己又是怎样讲的，对别人的优点可以借鉴和 学习，对别人出现的问题，可以引起自己的注意，看自己 在讲

4、这节课时是不是会犯同样的错误。通过评课，其他的 老师可以提出自己这节课的优缺点，并提出自己的建议， 这可以使本人能发现自己教学的缺点，并在今后的教学中 在这些方面多加努力、提高，讲课对教学水平的提高有着 很大的帮助以上是本学期科学教研组对工作的简要总结，仍有很 多不足之处，需继续努力及改进第一学期科学教研组工作 总结及小结。我相信，在学校领导的支持下，在各位科学 教师的共同努力下，我们教研组下学期的工作会做得更好。本学期，一年级语文教研组的工作，在全体语文教师 密切配合下顺利开展。全体语文教师立足于构建和谐社 会、和谐校园、和谐家庭、和谐的人际关系，团结协作， 求真务实，教书育人，圆满完成了各

5、项教育教学任务，现 简要总结如下：一、工作态度本组教师工作态度认真，积极配合学校的各级各类教 学工作任务，建立良好的家校关系，增强家校合力，对待 教研组活动每一位老师都能自觉主动的集思广益、群策群 力，有大胆创新意识，了解一年级的学生特点，努力培养 学生良好的行为习惯。万事开头难，一年级是起点，八位 老师都积极地为培养良好的班级风气而努力。1234 5二、校本研修方面本学期每周二、四、五坚持不懈，进行有效地教研组 学习，本组的老师只要有时间就上网查找资料，认真记录 业务笔记，经常互相交流教学经验，共同提升教学水平。1、明确分工，提高工作效率。本组对于学校及组内开展的各项活动均有明确的分工,做到

6、了人人负责。2、抓紧教研时间，省时高效。教研组每次的活动时间要求到点准时开会，活动有计 划、有目的、有落实、有记录。每次活动时间都在两小时。 活动内容充实丰富效率高。大事小事有商量、有交流有方 法，体现民主原则。本学期教研活动共13次第一学期科学 教研组工作总结及小结。3、加强了集体备课，促进了教师间的合作交流。我们按照“集体备课，资源共享，个人加减、个性创 造”的原则进行了分配，每人负责一个单元的备课，包括 设计教案和课件的制作。本学期我们进一步开展了同伴互 助式教学。通过实践我们真切地感受到“知己知彼”才能 不断提升教学水平，才能找到差距，改进不足。在集体备 课时间里我们规定每一位老师负责

7、一个单元的试卷测试第 一学期科学教研组工作总结及小结。严格按照学校的规定 结合教材认真对待。4、说课评课是提高教学质量的有效方法。主讲老师不需要全面说课，只需介绍单元特点后，以 重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图，说课 后，大家集思广益，结合本班特色，个人加减，体现班级 学生特色及自己的教学风格。教研组长期以来已经形成了 良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度 上诚恳地提出自己的不同意见，鼓励每位教师均能发表看 法，在评课中还能体现出创新意识。5、注重培养新成员，在短时间适应学校各种教育教学 工作。我们教研组是老中青相结合，从不同的岗位不同的学 科走到一起，为了一个共同的

8、教学目标，教研组釆用多种 方法让新教师尽快地适应新的环境。老教师做好“传帮带” 的工作，要将自己教学多年的经验毫不保留地传授。三、学生活动方面本组老师对于学校的各项工作任务都能积极投入认真 完成，对于组内活动每位老师都能尽心尽职完成工作任务 第一学期科学教研组工作总结及小结。1、每月的业务学习、练字、听课、会议记录等情况， 组内成员按时、超量完成工作任务。2、本学期组织一年级孩子参加组内的“学习雷锋、我 为妈妈做件事、书法小明星评选、缅怀革命先烈、朗读比 赛、走进大自然、母亲节献礼、讲故事比赛、为爸爸做件 事、识字大王”活动均有出色表现，赢得家长们的好评。 在平时的教学中我们注重对学生的“三字

9、”训练。作业统 一要求双分评定。练字从一年级抓起，从一笔一划抓起。12 345四、校本课程方面：本学期这方面我们组确定的主题仍为：走进儿童诗。 开学初，我们全体语文教师遍围坐在一起，选出了一些符 合儿童特点的儿童诗作为本学期带领孩子们学习的内容。 一个学期过去了，我们坚持应用这些儿童诗和孩子们一起 孚受着诗的乐趣。转眼一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组的工 作，是忙碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓 紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步，虽然没有轰轰 烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作。在今 后的教研组工作中，我们将继续努力，多反思、多总结， 调动本教研组所有教师的积极性

10、，开展多种活动，促进工 作效率的提高。教研活动回顾及成效一学期来，我们五年级语文教研组紧紧围绕学校教研 工作安排和本组教研计划开展工作，圆满完成各项教学教 研工作任务第一学期科学教研组工作总结及小结。现将本 学期的工作总结如下：一、重视学习语文科新课程标准，转变教学观念。我们在开学初，组织全组教师进行新课程标准及教材 学习，使老师们明确语文课程标准鲜明的理念、全新 的框架、明晰的目标、有效的指导，明确所教学段的阶段 目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的 放矢。二、优化教学过程，提高课堂教学质量。教学质量是学校教育的生命线第一学期科学教研组工 作总结及小结。我教研组全体老师十分重视

11、向40分钟要质 量。8位语文教师取长补短，互相切磋，共同探讨，为了一 个共同的目标一一教书育人而努力奋斗。本学期来，我组 教师都能严格遵守教师职业道德规范，遵守学校规章制度。 工作中，发扬积极主动热情的良好作风，遇到困难，努力 克服，认真完成校领导分配的各项任务1本学期以来各位教师都能严格按照学校要求，积极 学习，及时认真备课第一学期科学教研组工作总结及小结。 同时，利用校园资源库，充分整合利用远程教育资源，积 极搜集各种教学信息和有用的教学资料，不断充实自己的 备课内容，提高了备课效率，发挥现代信息技术在教学中 的积极作用。2. 本学期来，我组教师能积极学习先进的教育理论及 经验，特别是积极

12、推行新课程方案，解放思想，更新教学 观念，倡导自主、合作、探究的学习方式，以培养学生的 自学能力和综合素质为基本出发点，不断改革课堂教学结 构，使语文课堂焕发出新的生机和活力。3. 在批改作业和后进生辅导方面，我组教师能根据学 校要求和教材特色，合理布置作业，认真批改讲评。我组 教师都是班主任，能结合教学工作深入了解后进生，研究 后进生，积极做好后进生的转化工作。三、开展丰富多彩的教研活动123451 .听课、评课活动本学期学校开展的活动较多，老师们都感觉紧张忙碌, 但我组教师都能按学校要求参加听课评课活动，互相交 流，取长补短，不断改进自己的教学。2.实验课题的实施本学期我组教师积极参加校级

13、、旗级、市级课题，积 极认真上好每天的写字课和谈天说地课，填写好课题科研 手册。四、不断充实自我，以更胜任语文教学工作。我组教师都十分注重自我提高，认真学习专业理论知 识，写好，以真正提高自身素质，更好地从事教学工作第 一学期科学教研组工作总结及小结。教研组或本组教师在本学期参加各级各类竞赛评比获 奖情况1王兆哲获自治区级“优秀班主任”。2. 刘海英获市电化教学能手第一学期科学教研组工作 总结及小结。3. 刘海英、刘婷、池杰获自治区小作家第x届现场作 文大赛“优秀辅导员”。不足反思本学期教研工作存在的主要问题是集体组织的教学研 究活动不够扎实，有时甚至忙于应付；因为某些活动的影 响，老师们感觉到内心负载的压力较大，教师个人之间的 听课、交流活动也坚持得不好。（工作总结）“让每个学生 都热爱语文、学好语文”并不是我们的现状，而是我们今 后将不断追求的目标和理想。下学期主要工作思路及建议1教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天 尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和 工作的艺术性，开展教研组之间、教师之间更进