最后的常春藤叶定稿

1、最后的常春藤叶欧欧亨利亨利世界短篇小说大师世界短篇小说大师欧欧亨利亨利 欧欧亨利亨利(18621910)(18621910)，美国小说家。原名威廉，美国小说家。原名威廉西西德尼德尼波特，出生于美国北卡罗来纳州的一个医生家庭。波特，出生于美国北卡罗来纳州的一个医生家庭。幼年丧母，幼年丧母，1515岁即浪迹社会，做过药房小伙计、牧场放羊岁即浪迹社会，做过药房小伙计、牧场放羊工、会计员、土地局办事员、银行出纳员。被誉为工、会计员、土地局办事员、银行出纳员。被誉为“美国美国现代短篇小说之父现代短篇小说之父”，在世界文学史上与，在世界文学史上与俄国俄国的的契诃夫契诃夫、法国法国的的莫泊桑莫泊桑并称为并称

2、为世界三大短篇小说巨匠世界三大短篇小说巨匠。当银。当银行出纳行出纳员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中美的洪都美的洪都拉斯。后因回家拉斯。后因回家探探视病危的妻子被捕入狱，并在监狱医务室任药剂师。视病危的妻子被捕入狱，并在监狱医务室任药剂师。19011901年提前获释后，迁居纽约，专门从事写作。年提前获释后，迁居纽约，专门从事写作。 欧欧亨利共创作了三百多篇小说，他的小说诙谐幽默，亨利共创作了三百多篇小说，他的小说诙谐幽默，寓悲于喜，形成寓悲于喜，形成“含泪的微笑含泪的微笑”的独特风格。其中的独特风格。其中麦琪麦琪的礼物的礼物警察

3、与赞美诗警察与赞美诗最后的常春藤叶最后的常春藤叶等是享誉等是享誉世界的优秀短篇小说，也是深受世界各国读者喜爱的短篇世界的优秀短篇小说，也是深受世界各国读者喜爱的短篇小说经典之作。小说经典之作。 欧欧亨利一生困顿，常与失意落魄的小人物同甘共苦，亨利一生困顿，常与失意落魄的小人物同甘共苦，混迹于小客栈、公寓、公园、小酒馆、贫民窟及下等剧院等混迹于小客栈、公寓、公园、小酒馆、贫民窟及下等剧院等地，他说自己是纽约地，他说自己是纽约400400万小市民中的一员，而不是万小市民中的一员，而不是400400个富个富翁之一。所以，他能以别出心裁的艺术手法表现小人物复杂翁之一。所以，他能以别出心裁的艺术手法表现

4、小人物复杂的感情，他对美国社会生活的描写爱憎分明，对失意落魄的的感情，他对美国社会生活的描写爱憎分明，对失意落魄的小人物深表同情，用含泪的微笑嘲讽资本主义社会。小人物深表同情，用含泪的微笑嘲讽资本主义社会。19071907年年欧欧亨利创作的亨利创作的最后的常春藤叶最后的常春藤叶就是以那些贫困的、并就是以那些贫困的、并不出名甚至是郁郁不得志的艺术家为描写对象的。不出名甚至是郁郁不得志的艺术家为描写对象的。欧欧亨利式结尾亨利式结尾 所谓所谓“欧欧亨利式结尾亨利式结尾”，通常指短篇小说大师们常，通常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料常在文章情节结尾时突然让人物的心理

5、情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。这种结尾大致分为三种：力。这种结尾大致分为三种：一是一是“谜底式谜底式”的结尾的结尾。作。作者介绍一些情况引起读者注意，留下令人费神猜测的结尾。者介绍一些情况引起读者注意，留下令人费神猜测的结尾。如如警察与赞美诗警察与赞美诗中的流浪汉，当他为非作歹时警察熟中的流浪汉，当他为非作歹时警察熟视无睹，当他决心好好做人时却被关进了监狱。视无睹，当他决心好好做人时却被关进了监狱。二是

6、二是“画画龙点睛式龙点睛式”的结尾。作家的创作意图在小说开头和中间部分往往隐而的结尾。作家的创作意图在小说开头和中间部分往往隐而不露，仿佛雾中的神龙，及至结尾处才让读者明白。不露，仿佛雾中的神龙，及至结尾处才让读者明白。三是三是“戏剧式戏剧式”的结尾的结尾。作者常用。作者常用“含泪的微笑含泪的微笑”诉说小市民诉说小市民的辛酸，此类作品头尾在情节上有鲜明的对比，人物感情的辛酸，此类作品头尾在情节上有鲜明的对比，人物感情上有强烈的变化，形成了戏剧性的矛盾冲突，可以看做是上有强烈的变化，形成了戏剧性的矛盾冲突，可以看做是精彩的短剧。如精彩的短剧。如麦琪的礼物麦琪的礼物，讲的是一对穷困潦倒的，讲的是一

7、对穷困潦倒的年轻夫妻互赠圣诞礼物的故事：妻子卖去喜欢的长发，丈年轻夫妻互赠圣诞礼物的故事：妻子卖去喜欢的长发，丈夫卖去喜欢的金表，而换来的礼物却是多余的表链和梳子。夫卖去喜欢的金表，而换来的礼物却是多余的表链和梳子。背语基背语基厚积薄发厚积薄发三、熟语积累三、熟语积累(一一)熟语释义熟语释义1不速之客：速，邀请。指没有邀请而自己来的客人。不速之客：速，邀请。指没有邀请而自己来的客人。2蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸 摸、鬼鬼祟祟的样子。摸、鬼鬼祟祟的样子。3明目张胆：原指有胆识，敢作敢为。后形容公开放明目张胆：原指有胆识，敢作敢为。后形

8、容公开放 肆地干坏事。肆地干坏事。4一筹莫展：筹，筹划、计谋；展，施展。一点计策一筹莫展：筹，筹划、计谋；展，施展。一点计策 也施展不出，一点办法也想不出来。也施展不出，一点办法也想不出来。5莫名其妙：没有人能说明它的奥妙莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理道理)。指事情。指事情 很奇怪，使人不明白。很奇怪，使人不明白。6凄风苦雨：形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉，也凄风苦雨：形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉，也 说凄风冷雨。说凄风冷雨。(二二)熟语运用熟语运用 根据上面解释及语境填写恰当的熟语。根据上面解释及语境填写恰当的熟语。1蚂蚁像人类一样，也对擅闯家园的蚂蚁像人类一样，也对擅闯家园的 向来

9、不欢迎。向来不欢迎。所以，当一只苍蝇落在它们中间时，这些蚂蚁立即围上去所以，当一只苍蝇落在它们中间时，这些蚂蚁立即围上去展开攻击。展开攻击。2有些企业只是被动地等待国外买家的光临，在主动开拓有些企业只是被动地等待国外买家的光临，在主动开拓国际市场方面国际市场方面 。3人生的路没有一贯的风和日丽，也有人生的路没有一贯的风和日丽，也有 。面对。面对 生活的困难和压力要坚韧，要顽强，要自信。生活的困难和压力要坚韧，要顽强，要自信。不速之客不速之客一筹莫展一筹莫展凄风苦雨凄风苦雨四、词语辨析四、词语辨析1启示启事启示启事辨析“ “启示” ”侧重于启发提示，使有所领悟。既可作名词，也可作动词。 “ “启

10、事” ”作名词，指为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。例句美国财富基础第二点美国财富基础第二点 是中国最需要争夺的是中国最需要争夺的不是第一高楼，不是最大工厂，而是最强的创新力。不是第一高楼，不是最大工厂，而是最强的创新力。 20多天前老人离家走失，家人一直在寻找，并在多天前老人离家走失，家人一直在寻找，并在县电视台播报寻人县电视台播报寻人 ，但一直没有音讯。，但一直没有音讯。启示启示启事启事2凝视注视凝视注视辨析例句雨中穿行的市民，慢慢停下了脚步，站在远雨中穿行的市民，慢慢停下了脚步，站在远处，静静处，静静 着降下的国旗。着降下的国旗。 这是一本别致的书，一本绝不同于一般传记类这是一

11、本别致的书，一本绝不同于一般传记类的书，它是一个人对另一个人的深情的书，它是一个人对另一个人的深情 。凝视凝视注视注视一边读课文一边勾划时间线索以一边读课文一边勾划时间线索以及琼珊的病情发展，概括小说的及琼珊的病情发展，概括小说的结构（开端发展高潮结尾）。结构（开端发展高潮结尾）。时时 间间 ：病情发展：病情发展：十 一 月 琼珊病倒一天早晨 病 重第二天早晨 病 危天刚明的时候 病 好转第三天下午 脱离危险 结构概览结构概览 阅读课文第一部分阅读课文第一部分(111自然段自然段)，思考并回答下面的问题。，思考并回答下面的问题。1. 小说开头交代了怎样的环境？有什么作用？（环境）小说开头交代了

12、怎样的环境？有什么作用？（环境）提示：提示：这是一个街道错综复杂、居住空间狭窄、古色古香、这是一个街道错综复杂、居住空间狭窄、古色古香、艺术气息浓厚的社会下层艺术家聚居的小区。交代了故事艺术气息浓厚的社会下层艺术家聚居的小区。交代了故事发生的地点和环境，暗示了人物的身份和地位，为故事的发生的地点和环境，暗示了人物的身份和地位，为故事的发生、发展作铺垫。发生、发展作铺垫。2. 第第4段中的句子段中的句子“叫做叫做肺炎肺炎的不速的不速之客之客他的脚步却放慢了他的脚步却放慢了”有何作用？（修辞）有何作用？（修辞）提示：提示：使用拟人的手法形象地写出了肺炎的特点：说使用拟人的手法形象地写出了肺炎的特点

13、：说不上什么时候，说不定什么人都有可能患上肺炎。为不上什么时候，说不定什么人都有可能患上肺炎。为下文琼珊得病作铺垫。下文琼珊得病作铺垫。3在琼珊患肺炎病危的时刻，医生为什么既不说治不好，在琼珊患肺炎病危的时刻，医生为什么既不说治不好，也不说可以治愈，而是说一切也不说可以治愈，而是说一切“在于她自己要不要活在于她自己要不要活下去下去”？提示：提示：因为在生与死、抗争与屈服之间，需要自己树立因为在生与死、抗争与屈服之间，需要自己树立信心，作出努力，才能得胜。其实，我们每个人都会遇信心，作出努力，才能得胜。其实，我们每个人都会遇到困难和挫折，关键是看你有没有信心去面对，有没有到困难和挫折，关键是看你

14、有没有信心去面对，有没有勇气去战胜它。我们从琼珊的经历中可以看出，信念对勇气去战胜它。我们从琼珊的经历中可以看出，信念对一个人多么重要，而坚定的信念正是生命赖以延续的精一个人多么重要，而坚定的信念正是生命赖以延续的精神支柱。神支柱。阅读课文第二部分阅读课文第二部分(1236自然段自然段)，思考并回答下面的问题。，思考并回答下面的问题。4. 第第18段中，对窗外景物的描写，在全文有何作用？（环境）段中，对窗外景物的描写，在全文有何作用？（环境）提示：提示：“二十英尺二十英尺”，交代了常春藤与房间的距离；，交代了常春藤与房间的距离；“差不多差不多全吹落了全吹落了”“藤枝，依附在那堵松动残缺的砖墙上

15、藤枝，依附在那堵松动残缺的砖墙上”，交代了，交代了常春藤的总体情况。这些为后文展开情节作了铺垫，渲染常春藤的总体情况。这些为后文展开情节作了铺垫，渲染了凄凉的气氛。了凄凉的气氛。5. 第第3036段中作者从哪些方面塑造了贝尔曼的形象？请段中作者从哪些方面塑造了贝尔曼的形象？请联系全文分析。（人物）联系全文分析。（人物）提示：提示：从外貌和语言塑造贝尔曼的形象。从外貌和语言塑造贝尔曼的形象。 初见贝尔曼初见贝尔曼 形象一形象一：（正面描写）：（正面描写） 外貌描写外貌描写：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作）：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作），牢骚满腹，牢骚满腹 一个穷困潦倒，消沉失意，好高

16、骛一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。远，郁郁不得志的失意老画家。 再见贝尔曼再见贝尔曼（侧面描写）（侧面描写） 当地知琼珊的病情后当地知琼珊的病情后 语言描写语言描写：对这种白痴的想法：对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一连吼带叫的咆哮了一阵阵” “可怜的琼珊可怜的琼珊”“”“可恶的叶子可恶的叶子” 善良，有善良，有同情心，关心他人。同情心，关心他人。 分析小说的人物形象分析小说的人物形象 解读：解读：对人物形象的分析鉴赏是小说阅读的命题重点，对人物形象的分析鉴赏是小说阅读的命题重点，命题者一般会从分析人物形象这一角度设置试题，具体命题者一般会从分析人物形象这一角度设置

17、试题，具体说来大致包括以下几种题型：说来大致包括以下几种题型：概括指出人物的性格特概括指出人物的性格特征；征；对文中人物进行客观公正的评析对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价人物的态度和读者对人物的评价)。 指津：指津：面对这些题型，我们该如何解答呢？面对这些题型，我们该如何解答呢？ 1从分析人物的描写入手。从分析人物的描写入手。 (1)正面描写刻画人物形象。正面描写就是通过直接描正面描写刻画人物形象。正面描写就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，来揭示人物思想写人物的肖像、行动、语言、心理等，来揭示人物思想品质和性格特点，从而反映作

18、品的主题的描写。品质和性格特点，从而反映作品的主题的描写。(2)侧面侧面描写刻画人物形象。侧面描写，概括地说就是通过他人描写刻画人物形象。侧面描写，概括地说就是通过他人的言行，来间接刻画人物的描写。的言行，来间接刻画人物的描写。 2从分析小说的故事情节入手。从分析小说的故事情节入手。 小说的故事情节是小说中用以表现主题或人物性格的小说的故事情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。阅读小说，既要紧紧抓住人一系列有组织的生活事件。阅读小说，既要紧紧抓住人物某个动作或某个事件，同时，也要注意小说情节的曲物某个动作或某个事件，同时，也要注意小说情节的曲折跌宕。高考中涉及的小说往往是

19、微型小说，虽然它写折跌宕。高考中涉及的小说往往是微型小说，虽然它写的是小题材，撷取的是生活中的一个小片段，却是生活的是小题材，撷取的是生活中的一个小片段，却是生活内容的高度浓缩，应该说正是这高度浓缩的故事情节凸内容的高度浓缩，应该说正是这高度浓缩的故事情节凸显了人物形象。显了人物形象。 3从分析小说的环境入手。从分析小说的环境入手。 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。人物的活动，事件的展开，总是在一定社会环境、的描写。人物的活动，事件的展开，总是在一定社会环境、自然环境中进行的。小说的环境描写除了有交代故事的时自然环境中进行

20、的。小说的环境描写除了有交代故事的时代背景、渲染气氛的作用外，还有烘托人物性格的作用。代背景、渲染气氛的作用外，还有烘托人物性格的作用。 阅读课文第三部分阅读课文第三部分(37结尾结尾)，思考并回答下面的问题，思考并回答下面的问题。6最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后的最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后的常春藤叶能挽救琼珊的生命？常春藤叶能挽救琼珊的生命？提示：提示：7. 文章结尾揭示叶子是假的，在前文有哪几处伏笔？文章结尾揭示叶子是假的，在前文有哪几处伏笔？提示：提示：本文结局出人意料，但处处埋有伏笔：本文结局出人意料，但处处埋有伏笔：(1)总有一天，我要画一幅杰作。总有一天

21、，我要画一幅杰作。(2)经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶子。靠近叶的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色。败的黄色。(3)黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶依黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧依附在茎上。旧依附在茎上。(4)那片常春藤叶仍在墙上。那片常春藤叶仍在墙上。(5)“你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？吗？” “最后的常春藤叶最后的常春藤叶”

22、除了指老画家贝尔曼画出的给了琼除了指老画家贝尔曼画出的给了琼珊以信心和生命的叶子外，还有什么更深层的含意？请珊以信心和生命的叶子外，还有什么更深层的含意？请谈谈你的认识。谈谈你的认识。探究思路探究思路探究结论探究结论 琼珊从叶子的飘落中联想到了生命的飘逝：琼珊从叶子的飘落中联想到了生命的飘逝：“最后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。最后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。”“我想摆脱我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。飘。”她将自然界中的叶子当做自己生命的寄托，把它看她将自然界中的叶子当做自己生命的寄托，把它看成活下去的

23、精神支点。成活下去的精神支点。 对贝尔曼而言，这最后一片叶子是他的对贝尔曼而言，这最后一片叶子是他的“绝笔绝笔”和和“杰作杰作”，是他艺术生涯最后的作品，是维系琼珊生命的叶，是他艺术生涯最后的作品，是维系琼珊生命的叶子，是他人生最精彩的杰作。这片给了琼珊生的希望和信子，是他人生最精彩的杰作。这片给了琼珊生的希望和信念，挽救了她生命的念，挽救了她生命的“最后的常春藤叶最后的常春藤叶”，闪烁着人性的光，闪烁着人性的光辉，是贝尔曼热爱他人和自我牺牲精神的象征。辉，是贝尔曼热爱他人和自我牺牲精神的象征。 1“欧欧亨利式亨利式”的幽默语言的幽默语言 文中语言很幽默。比如写肺病，文中语言很幽默。比如写肺病

24、，“一个冷酷无情、肉眼看不一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做见、医生管他叫做肺炎肺炎的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸”，这种拟人化的手法渲，这种拟人化的手法渲染了悲剧色彩。再比如写贝尔曼，染了悲剧色彩。再比如写贝尔曼，“他耍了四十年画笔，仍同他耍了四十年画笔，仍同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到”，在，在冷峻中给人以启发和思考。总之，这篇小说的语言看似荒诞冷峻中给人以启发和思考。总之，这篇小说的语言看似荒诞不经、冷嘲热讽、玩世不恭，

25、却饱含了沉重和苦闷、眼泪和不经、冷嘲热讽、玩世不恭，却饱含了沉重和苦闷、眼泪和痛苦、忧郁和残酷，是痛苦、忧郁和残酷，是“含泪的微笑含泪的微笑”。 写法归纳写法归纳 2“欧欧亨利式亨利式”的结尾艺术的结尾艺术 本文的结尾是本文的结尾是“欧欧亨利式亨利式”的结尾。欧的结尾。欧亨利在短篇亨利在短篇 小小说的艺术处理上最大的特点就是说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局小说的意外结局”，既，既在意料之外，又在情理之中。读者眼看着情节明明朝着在意料之外，又在情理之中。读者眼看着情节明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意，然而那意一个方向发展，但结局往往来了个出其不意，然而那意外的结局一般来

26、说是令人宽慰的，是带着眼泪的微笑。外的结局一般来说是令人宽慰的，是带着眼泪的微笑。 琼珊病得危在旦夕，把生的希望寄托在常春藤的落叶琼珊病得危在旦夕，把生的希望寄托在常春藤的落叶上，而落叶很快就要落完，琼珊的生命自然就要终结，上，而落叶很快就要落完，琼珊的生命自然就要终结，但偏偏有一片不落的叶子让她重新树立了生的信心。故但偏偏有一片不落的叶子让她重新树立了生的信心。故事到此顺理成章，但又起一波，这片叶子是贝尔曼所画，事到此顺理成章，但又起一波，这片叶子是贝尔曼所画，是用生命画的，这样的结局出乎意料。琼珊的康复令人是用生命画的，这样的结局出乎意料。琼珊的康复令人欣慰，而我们又不得不被这位老画家的精

27、神感动得落泪。欣慰，而我们又不得不被这位老画家的精神感动得落泪。 写作中如何运用写作中如何运用“欧欧亨利式结尾亨利式结尾”法法 1埋好伏笔埋好伏笔 好的伏笔能起到暗示、点题、沟通文章内部联系、逆好的伏笔能起到暗示、点题、沟通文章内部联系、逆转人物关系等作用。文理通顺，情节的发展才合理，结转人物关系等作用。文理通顺，情节的发展才合理，结尾才会让我们感到出乎意料却又在情理之中，往往能让尾才会让我们感到出乎意料却又在情理之中，往往能让人产生会心一笑、心灵共鸣或意外感悟等阅读惊喜，同人产生会心一笑、心灵共鸣或意外感悟等阅读惊喜，同时能使文章出色生辉，具有独特魅力。时能使文章出色生辉，具有独特魅力。 写

28、法精讲写法精讲 2巧用巧用“蓄势蓄势” 在矛盾冲突发展到一定阶段时，有意识地加以控制，在矛盾冲突发展到一定阶段时，有意识地加以控制，不使它一触即发，草草结束，而是延续它的总爆发，借以不使它一触即发，草草结束，而是延续它的总爆发，借以渲染蓄势，在写作中制造水到渠成的必然趋势，处处暗示渲染蓄势，在写作中制造水到渠成的必然趋势，处处暗示读者必然要产生的某种、结局。但到结尾时，却突然来个读者必然要产生的某种、结局。但到结尾时，却突然来个“反弹琵琶反弹琵琶”与读者的期待恰恰相反，达到了与读者的期待恰恰相反，达到了“既在既在意料之外，又在情理之中意料之外，又在情理之中”的效果。的效果。 针对练笔针对练笔

29、阅读下面的文字，补写出结尾。阅读下面的文字，补写出结尾。 我在一大型商场推销某名牌彩电。一天，一对年轻夫我在一大型商场推销某名牌彩电。一天，一对年轻夫妇，想买一台大屏幕彩电。在为他们耐心而又详细地推妇，想买一台大屏幕彩电。在为他们耐心而又详细地推荐了几款彩电后，他们对其中一款比较中意，但是还有荐了几款彩电后，他们对其中一款比较中意，但是还有点犹豫。有了前几次失败的经历，这次我动了一点心思，点犹豫。有了前几次失败的经历，这次我动了一点心思，我精心挑选了一盘介绍海南风光的光盘放入我精心挑选了一盘介绍海南风光的光盘放入DVD机，我机，我觉得这张光盘最能体现这款彩电的色彩与音质。觉得这张光盘最能体现这

30、款彩电的色彩与音质。 顿时，椰树摇曳，波光粼粼，涛声阵阵，鸟鸣顿时，椰树摇曳，波光粼粼，涛声阵阵，鸟鸣啁啾。啁啾。 “太美了，犹如身临其境！太美了，犹如身临其境！”女的对男的说。女的对男的说。 看到夫妇二人看得如痴如醉的样子，我不禁为自己看到夫妇二人看得如痴如醉的样子，我不禁为自己的小聪明沾沾自喜。的小聪明沾沾自喜。 “非常感谢你的推荐，我们决定了！非常感谢你的推荐，我们决定了！”夫妇俩看完片夫妇俩看完片子，嘀咕了一阵子，终于一脸坚决地对我说。子，嘀咕了一阵子，终于一脸坚决地对我说。 一番辛苦没有白费，我心中大喜。一番辛苦没有白费，我心中大喜。 可接下来女人的话让我几乎晕倒。可接下来女人的话让

31、我几乎晕倒。 答：答： 参考示例：参考示例：她说：她说：“我们决定不买彩电了，我们决定用我们决定不买彩电了，我们决定用这笔钱去海南旅游，海南的风光真是太美了。要不是你这笔钱去海南旅游，海南的风光真是太美了。要不是你放这个片子，我们都还不知道海南有这么好！放这个片子，我们都还不知道海南有这么好！”行文脉络行文脉络父爱无价父爱无价欧欧亨利亨利 很多年以前，有一个非常富有的男人和他那年轻的儿子很多年以前，有一个非常富有的男人和他那年轻的儿子生活在一起，他们两人都非常热爱收藏艺术品。他们一起环生活在一起，他们两人都非常热爱收藏艺术品。他们一起环游世界，并且只把最好的艺术珍品添加进他们的收藏品中去。游世

32、界，并且只把最好的艺术珍品添加进他们的收藏品中去。它们被挂在他们家中的墙上，装饰门庭。当这位日渐衰老的它们被挂在他们家中的墙上，装饰门庭。当这位日渐衰老的鳏夫看着他那唯一的儿子成为一位经验丰富的艺术品收藏家鳏夫看着他那唯一的儿子成为一位经验丰富的艺术品收藏家的时候，心里就感到非常欣慰。尤其令他引以为自豪的是，的时候，心里就感到非常欣慰。尤其令他引以为自豪的是，当他们与世界各地的艺术品收藏家进行交易时儿子那高超的当他们与世界各地的艺术品收藏家进行交易时儿子那高超的鉴赏力以及敏锐的生意头脑。鉴赏力以及敏锐的生意头脑。 那年冬天，他们的国家卷入了战争。因此，这个年轻人那年冬天，他们的国家卷入了战争。

33、因此，这个年轻人离开了家，奔赴前线，为国而战。才过了短短的几个星期，离开了家，奔赴前线，为国而战。才过了短短的几个星期，这位老人就收到了一封电报，说他那至爱的儿子牺牲了。心这位老人就收到了一封电报，说他那至爱的儿子牺牲了。心神狂乱的老人孤独寂寞地独自面对着即将到来的圣诞节，心神狂乱的老人孤独寂寞地独自面对着即将到来的圣诞节，心里充满了痛苦和悲伤。里充满了痛苦和悲伤。 圣诞节的早晨，一阵敲门声唤醒了这位神情沮丧的老人。圣诞节的早晨，一阵敲门声唤醒了这位神情沮丧的老人。他打开房门，看见一位手里提着一个非常大的包裹的士兵正他打开房门，看见一位手里提着一个非常大的包裹的士兵正向他敬礼。向他敬礼。 士兵

34、向老人自我介绍道：士兵向老人自我介绍道：“我是您儿子的一位朋友。我我是您儿子的一位朋友。我有一些东西要给您看。有一些东西要给您看。” 老人小心翼翼地打开包裹，里面露出一张纸。他轻轻地老人小心翼翼地打开包裹，里面露出一张纸。他轻轻地把它展开，原来是一幅肖像画，画的正是他那至爱的儿子。把它展开，原来是一幅肖像画，画的正是他那至爱的儿子。虽然，这幅画不是出自一位天才画家之手，自然也称不上是虽然，这幅画不是出自一位天才画家之手，自然也称不上是天才之作，但是它对那个年轻人脸部的细节特征把握得很准，天才之作，但是它对那个年轻人脸部的细节特征把握得很准，可以说是惟妙惟肖。可以说是惟妙惟肖。 睹物思人，看着儿

35、子的肖像画，老人仿佛又看到了儿子睹物思人，看着儿子的肖像画，老人仿佛又看到了儿子一样，老泪纵横，久久说不出话来。良久，他才强忍住悲伤，一样，老泪纵横，久久说不出话来。良久，他才强忍住悲伤，向眼前的这位士兵道谢，并说他将把这幅肖像画悬挂在壁炉向眼前的这位士兵道谢，并说他将把这幅肖像画悬挂在壁炉的上方。的上方。 儿子的这幅肖像画成了他最为珍贵的财产，它使得世儿子的这幅肖像画成了他最为珍贵的财产，它使得世界各地的博物馆里收藏的那些所谓无价珍品对他来说也黯界各地的博物馆里收藏的那些所谓无价珍品对他来说也黯然失色。他还经常对邻居们说，这幅画是他迄今为止收到然失色。他还经常对邻居们说，这幅画是他迄今为止收

36、到的最珍贵的礼物。的最珍贵的礼物。 春天到了。但是这位可怜的老人却得了一场大病，不春天到了。但是这位可怜的老人却得了一场大病，不久就去世了。根据老人的遗愿，他所有的绘画珍品将在新久就去世了。根据老人的遗愿，他所有的绘画珍品将在新的圣诞节那天拿出来拍卖。的圣诞节那天拿出来拍卖。 圣诞节终于到了。那些艺术品收藏家从世界各地聚集圣诞节终于到了。那些艺术品收藏家从世界各地聚集到了拍卖现场，热切地盼望着竞买那些世界上最引人入胜到了拍卖现场，热切地盼望着竞买那些世界上最引人入胜的绘画珍品。的绘画珍品。 拍卖会由拍卖一件任何一家博物馆的藏品目录上都没有拍卖会由拍卖一件任何一家博物馆的藏品目录上都没有的绘画作品开始。它就是那个老人儿子的肖像画。拍卖师向的绘画作品开始。它就是那个老人儿子的肖像画。