三上九讲夸夸我的同学

1、学作文、学做人学作文、学做人- -旭日弘文旭日弘文夸夸我的同学第十六课第十六课上课学习认真上课学习认真学习成绩好学习成绩好爱护公共卫生爱护公共卫生夸一夸优点夸一夸优点孝顺父母孝顺父母乐于助人乐于助人/尊老爱幼尊老爱幼勤做家务勤做家务夸一夸优点夸一夸优点美是到处都有的，对于我们的眼睛来美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是缺少发说，缺少的不是美，而是缺少发现！现！ 罗丹罗丹金钥匙：发现美的眼睛金钥匙：发现美的眼睛夸一夸我的同学 一见到他，他 的个子（高高的/矮矮的），身材 （苗条/胖胖的），脸蛋 （圆圆的，很可爱/尖尖的，标准的瓜子脸），脸上长着一双 的眼睛（圆溜溜的，会说话的眼

2、睛/细长细长的眼睛/炯炯有神的），一张 的嘴巴（樱桃小嘴/灵巧的）,平常扎着 的头发，喜欢穿 的衣服。 他（她）的身上有很多优点。我要夸他（她）的一个优点是 ，具体的事例有 。笑一笑 有一个科长，特别喜欢别人夸他。有有一个科长，特别喜欢别人夸他。有一天，他请下属来家里吃饭，下属就一天，他请下属来家里吃饭，下属就投其所好，端着一碗米饭说：投其所好，端着一碗米饭说：“科长，科长，您做的米饭可真是品种繁多呀您做的米饭可真是品种繁多呀! 有生有生的、熟的，还有半生不熟的呢的、熟的，还有半生不熟的呢!”赞美应该真诚，赞美应该真诚，应该恰如其分应该恰如其分 我来拟个好题目：1. 夸夸我的同学夸夸我的同学-

3、6分分2. 乐于助人的王晓玲乐于助人的王晓玲-10分分3. 我的榜样我的榜样-李勇李勇-8分分你还有什么好点子呢？把你想到的题目写下来吧。 好的开头 说到夸夸我的同学，我想一定就是她了，一个长得可爱，说到夸夸我的同学，我想一定就是她了，一个长得可爱，尊老爱幼，乐于助人的人，是我们学习的榜样。尊老爱幼，乐于助人的人，是我们学习的榜样。 开头总结同桌的性格，表达感情。开头总结同桌的性格，表达感情。 我身边有很多值得夸奖的同学，但是我今天要夸的就是我我身边有很多值得夸奖的同学，但是我今天要夸的就是我的同桌，想知道是谁吗？那就和我一起来看看吧！的同桌，想知道是谁吗？那就和我一起来看看吧！ 设问句开头，

4、引起人的兴趣设问句开头，引起人的兴趣 第二段：写人物外貌，概括人物特点。（按照顺序，抓住第二段：写人物外貌，概括人物特点。（按照顺序，抓住特征，用修辞）（特征，用修辞）（60-80字）字）先写身材，后写脸蛋（眼睛、鼻子嘴巴），最后写头发，先写身材，后写脸蛋（眼睛、鼻子嘴巴），最后写头发，穿着穿着第三段：通过一件事来反映人物的优点。第三段：通过一件事来反映人物的优点。( 220-250字）字）（时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果）时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果）注意运用语言、动作、神态等描写。注意运用语言、动作、神态等描写。结尾：表达你和所写人物的感情。（结尾：表达你和所写人物的感情。（20字）字）作文小子来支招作文小子来支招这就是我的同桌-王晓玲，一个尊老爱幼，乐于助人的可爱女孩，我们都要向她学习！ 结尾总结同桌的性格，表达感情。结尾总结同桌的性格，表达感情。 你们想知道是谁吗？他就是我的同学，爱做家务，勤劳的李明。 结尾揭开谜底，总结全文结尾揭开谜底，总结全文 仔细观察仔细观察抓住特点抓住特点外貌外貌性格（爱好）性格（爱好）按照顺序按照顺序突出重点突出重点（典型事例）（典型事例）（注重细节）（注重细节）语言语言动作动作心理心理外貌外貌人人物物形形象象鲜鲜明明具具体体抓特征抓特征按顺序按顺序写