英语计划23篇范文合集

1、英语计划(23篇)英语计划(一)：一、学生情况分析：本班共有学生16人，男生9人，女生7人。通过一学期的教学，大多数学生的学习积极性较高，有所进步。也有少数学生学习兴趣不浓厚，有待于进一步提高。二、教材分析：本学期六年级英语课所使用教材是：河北教育出版社的Learning English第八册，本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、

2、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。全书共四个单元，每单元包括8课，共32课。全书包括单词100多，句型50个。三、教学目标：1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的准备工作。四、针对情况采取的措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语

3、，应用英语。2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚雪球记忆法，想象记忆法等。4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接

4、工作。五、教学进度Unite1 16课时Unite2 16课时Unite3 16课时Unite4 16课时英语计划(二)：2.20_-20_学年小学英语教研组工作计划3.20_年英语计划(三)：How time flies, time flies, the New Years drum has been far away from us, the god of time, quietly slipped through my face, unconsciously, has been opening for two weeks. The sun shines on the ground, hu

5、ng a little bit of blue sky white clouds, the birds chirp, the arrival of the new term, means that the new atmosphere is coming.Looked back on a semester, is really “mi_ the past!” At the time of the final e_am, fell off a cliff, in this summer vacation I suffered ridicule and scold, so I careers, m

6、ust enrich this semester!Last class last semester finished, everybody gaudy, cheering, laughing, but all this in my eyes is dazzling, and the moon came out, cold, colored or fruit fork in the dark night sky, in the elementary school graduation, I secretly determined, be sure to get rid of the bad ca

7、relessness, can not think, on the middle school, careless the stumbling block, also real under my feet, also fell for that several big top.Midterm e_am papers sent down, 86 points! Dazzling and bright red Numbers into my eyes, when I sit down and check a mock into my ears, turned out to be the monit

8、or, the proud look, her eyes made me angry, but helpless, the questions in the e_amination paper most une_pectedly I have to do, because of carelessness lost points, ah. I lost in thought!英语计划(四)：下面笔者和大家分享一下高三英语复习计划，希望能给广大高考考生带来帮助：1、 要认真回归课本英语考试中80%试题是基础知识，20%是稍难点的综合题，而这一基础就是课本。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读，即英语

9、课文至少要达到念的通顺。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是要先看课本。做题过程中就不能看课本和答案了。把一套题做完后再统一查找难题、错题的解答方法，不要边做边改。2、把握好自己的节奏由于学校在教学节奏控制上不能根据单个学生制定，以至于很多学生在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分落下。在此建议同学们如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好标记，周末有时间自己补回来。建议大家在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察、互相讲解、互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更

10、好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。3、正确处理作业练习在处理作业上要记住两个原则：一、第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题。二、不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要翻看答案，留到第二天把问题和同学们进行交流。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案的过程中要尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，你不仅能提出更多的疑问，还能多一些时间来思考自己做题时的想法。同时，在基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，这样练习，远远要比大量的做题效果好的多。4、利用每一次考试复习阶段的每一次考试都非常重

11、要。你需要做的是：一、根据你得分的部分整理当前会的知识，会做的题型。二、遇到丢分的内容要立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、要努力回忆自己在考试时的想法，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时的差距在哪里。考试复习阶段的时间非常宝贵，所以每次考试的试卷都是老师们精心设计的，含金量很高，认真对待每次试题，会使我们的复习事半功倍。除此之外，英语学习的方法十分重要，回答问题的角度也很关键。但一种好方法不是每个人都适用，所以要根据自己的优势和不足，因地制宜，积极和老师、同学沟通，掌握适合自己的方法和解题技巧。英语计划(五)：假期计划英语作文50词一：my summer holiday plansM

12、y summer holiday began on july.8,i plan to go to travel in my summer holiday.i will travel to zhangjiajie.i will go there by train.i will travel with my mother and my father and other friends.i will travel for five days.i also plan to do my homework in my summer holiday.i think i will have a good ti

13、me.假期计划英语作文50词二：My Holiday PlanThe summer holiday is coming soon. What will I do in my summer holiday? I am going to go on a trip with my parents.Im going to Dongguan Park in my summer holiday. I will go with my parents. We are going to eat good food and see the flowers in Dongguan Park. We are goin

14、g to climb mountains, too. We can have a picnic there and we can read magazines there, too. Of course, We will take many photos in the park.I think I will have a happy holiday this summer. What about you?假期计划英语作文50词三：my summer holidayI am going to have a happy holiday.I am going to Beijing on my sum

15、mer holiday.I am going with my parents.We are going by plane.We are going to visit the Great Wall.I am going to eat good food.I am going to visit my aunt.That will be fun.What are you going to do on your summer holiday?Can you tell me?假期计划英语作文50词四：A Plan for the Summer HolidayI have a happy holiday.

16、 In the holiday. I have do lots of thing.First, I make a plan. Plan about everyday life and study. My life have rule.Second, I according to plan e_ecuition. Enable my holiday is very amplitude.I watch TV, too. I love English today. Because I like English very much.Sometimes I play the computer. I ca

17、n watch MTV and learn English on computer.I have a good holiday.假期计划英语作文50词五：My winter holidayI decide to make a plan about my holiday.Let me tell you about my own idea!If i want to make myself health ,i should take more e_ercise and eat more vegetables and fruits .Do not forgot to do my homework in

18、 time . anyway ,I think we must rela_ ourselves .so my family want to make a trip together !I can not wait!英语计划(六)：上学期小学三年级英语教学计划学生情况分析：本届小学三年级有四个班级，我带的是三年级三班，共48人。这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对

19、英语都有着浓厚的兴趣。课程教学目的：根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。教材思路：以话题为纲，交际功能为主线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目的。即：话题-功能-结构-任务教材结构与内容：按单元形式整体设计和编写，采用“教案式”编排体系。第一册全书共6单元，2个复习

20、单元。每单元分“ABC”三个部分。教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。别具一格的开头-不是“零”的零起点“Welcome to English ”。内容安排：单元内容Unit 1Hello(School things)Unit 2Look at me ( Body)Unit 3Lets Paint ( Color )Recycle 1Unit 4We love animals (Animals）Unit 5Lets eat (Food and drink )Unit 6Happy birthday ( Numbers )Recycle 2总目标要求：1）能听懂、会说12组会话，

21、并能进行简单的交流；2）能听说、认读73 个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单的运用；3）能听、做、演18个游戏；4）能听、做12个TPR活动；5）能学会8个小制作；6）能唱14首歌曲；7）能听、说、唱10首歌谣；8）能完成8个形成性评价活动；9）能听懂6个幽默小故事；10）能了解6项简单的中西方文化知识。提高教学质量的措施：小学生主体性地位在英语对话教学中的体现，小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。怎样充分体现学生学习主体性地位呢？在小学英语教材中，安排了许多浅显易懂、生动活泼的对话。根据这些对话稍稍用心设计一下，便能让学生成为学习的主人，取

22、得意想不到的效果。英语计划(七)：东江中学英语科组20_-20_学年度下期教学教研工作计划东江中学英语科组20_-20_学年度下期教学教研工作计划（讨论稿） 一、指导思想 按照教育部普通高中英语课程标准的要求，认真落实素质教育理念，全面培养我校学生的外语学习能力；东江中学英语科组第一次集体教研活动上管校长的讲话精神； 二、工作要点 1.按时按量完成本学期的教学、教研任务； 2.努力学习新课程标准，熟悉教材，深入了解学生的外语学习需求； 3.不断反思自己的教学得失，及时总结自己的教学经验； 4.不断更新自己的教育理念，积极大胆创新教学方式、方法，努力打造自己的教育教学风格； 5.明确各学段、各学

23、期和各单元的教学任务与教学重难点； 6.努力做到每节课目标明晰，定位准确； 7.正确认识知识传授与能力培养、教学与考试的关系，以素质教育为依托，全面培养学生的外语综合能力； 8.注重课堂的效率，注重激发学生的参与性与积极性，课堂上应给予学生充足的活动和思考时间； 9.在各个阶段的外语教学中要善于抓主要矛盾，灵活处理教材，重视练习与反馈的重要作用； 10.教书育人，与学生及家长进行及时有效的沟通；帮助他们解决英语学习中遇到的困难，增强他们学习英语的信心； 11.了解教育规律和学生身心发展规律，按照教育规律进行教学； 12.高一高二备课组要做好每周一次的集体教研活动，并做好记录。（重点：两课一评和

24、集体备课） 三、年级工作重点 （一）高一年级 1.继续培养高一同学良好的英语学习习惯，通过形式多样的活动来激发其学习英语的兴趣和积极性； 2.努力创新外语教学方法，多种途径提高高一同学的英语综合能力； 3.高一阶段必须高度重视基础知识的积累和基本能力的培养，即不可急于求成，也不可放任自流；备课组和科任教师要科学规划，合理安排教育教学活动； 4.在平时的常规教学中继续渗透语音语调、朗读等的技巧与能力的教学，高度重视基础词汇、基本句型的记忆与操练。 （高二年级） 1.继续培养高二学生良好的外语学习习惯，让他们掌握科学的外语学习方法，并逐步形成自己的外语学习方法； 2.培养学生的解题方法与技巧，本学

25、期要高度重视阅读与写作能力的培养，采取措施想方设法扩大学生的词汇量和阅读量； 3.科学合理地安排考试，从练习的数量和质量两个方面逐步提高学生的学习成绩； 4.重视练习对教学的反馈作用，认真研究高考备考，收集、了解第一手高考资讯； 5.把培优与补差结合起来，采取切实措施，充分发挥各层次学生的积极性； 四、具体措施 （高一年级） 1. 进行分层管理，分层教学。按照F班，重点班和普通班进行布置。每个层次有专人负责，负责人要调查研究各个层次学生的学习特点和需求，提前制定实施方案，提高方案的执行力，最大限度地激发同学们的学习兴趣和学习成绩； 2. 备课组长要不定期抽查教师的作业及试卷的批改情况； 3.

26、五月初进行单词记忆拼写比赛（初中和高一上期学过的单词和词组） 4. 各位教师督促学生购买必备的外语工具书：如汉英词典，英汉词典，中学语法教程，新概念英语，新课标3500词等； 5. 鼓励学生订阅英语学习报纸，并充分利用。 6. 备课组及科任教师应研究制定提高学生英语口语的实施方案，并加以落实； 7. 备课组制定并实施每周一次（利用一个晚读时间）的小测试（单词句型等），各位教师务必认真贯彻落实； 8. 备课组开始制定并实施“高一年级听说能力训练实施方案”（人机对话），并抓紧落实； 9. 备课组制定实施本期“第二课堂实施方案”； 10. 备课组制定“每月教学教研活动方案”，经全体教师讨论后，进行落

27、实； （高二年级） 1. 参照高一年级的做法，高二年级英语备课组按照F班，重点班和普通班三个层次，实施分层教学分层管理，备课组长指派专人负责，并制定工作实施方案。（方案另定） 2. 继续认真实施好每周一次的周测，务必注重测试的效果； 3. 五月初进行一次写作能力竞赛活动（实施方案另订）； 4. 高二备课组组织学科骨干力量开始研究高考备考方案，收集高考相关资讯； 5. 做好英语学业能力水平测试的准备工作； 6. 加大练习的力度，提高练习的效果； 7. 高二备课组制定“每月教学教研活动方案”，经全体教师讨论后，进行落实；    东江中学英语科组   20_年2月英语计

28、划(八)：一学情分析六年级学生已经接触了五年英语，有一定的英语基础。他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二教材分析本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力

29、的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。三学期教学目标根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标：1、掌握所学单词。2、掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英

30、语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四教材重点和难点1、掌握所学单词。2、掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。五单元教学目标Unit1 How do you go there?、能力目标（）能够正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地, 如: How do you go to school? Usually I go to school by bike. Sometimes I go on foot. H

31、ow can I get to Zhongshan Park? You can go by the No. 15 bus.（）能够描述人们日常出行的方式,并简单陈述理由, 如: Usually I go to school by subway, because its fast.（）能够辨认一些常见的交通标志,了解并遵守交通规则,特别是要学会看交通指示灯安全地过去马路。（）能够了解一同国家交通规则的异同。、知识目标（）掌握A,B部分lets learn, lets talk中的四会短语和句子。（）能够听，说，认读A, B部分的lets learn三会单词和lets talk, lets rea

32、d中出现的三会句型。（）能够理解并会根据指令操作lets play, lets chant, group work等部分的内容。（）了解音标/i:/, /i/, /p/, /b/, /t/, /d/的音和形，能够区分音标/i:/和/i/ 发音不同。（）能够了解Story time, Good to know, Task time等部分的内容。、情感、策略、文化等有关目标（）通过了解交通规则，认识交通标志，学会在生活中自觉遵守交通规则。（）培养学生乐于助人的情感，让他们具有一定的团结合作、竞争进取的品格素质。Unit 2 Where is the science museum?、能力目标（）简单

33、描述城市、城镇或区内公共设施的大致位置，如：“Where is the cinema, please? Its ne_t to the hospital.”等。（）能够询问路线并简单回答，如：Where is the post office? Its east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight. Its on the left.（）能够了解地图的基本标识，并能用东、西、南、北简单表示行政区划的位置。（）能够听懂、会唱歌“Where are you going?”、知识目标（）能够掌握、部分Lets learn和Le

34、ts talk中的四会单词和句子。（）能够听、说、认读、部分Lets learn的三会单词和Lets talk，Lets read.中的三中的三会句子。（）能够理解、会唱Lets chant, Lets sing等部分的内容。（）能够了解Pronunciation中音标/e/, /a/, /k/, /g/, /f/, /v/, /s/, /z/的音与形并能正确读了例词。（）能够了解Story time, Good to know, Task time等部分的内容。、情感、策略、文化等有关目标（）情感态度：培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同

35、完成学习任务。（）学习策略：引导学生在学习过程。英语计划(九)：一、指导思想：本学期中低年级英语学科教学以英语课程标准理念为准绳，以提高小学英语课堂教学的有效性，针对三、四年级（5年内教龄）的教师进行听课，评课等培训活动。为提高我校英语教学研究整体水平，努力培养中低年级学生扎实的语言学习习惯和学习正确方法，制定了具体的教研活动计划。二、主要工作与措施：一.加强教学“六认真”管理，提高教师加强教学“六认真”工作的自觉性。加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是弘扬优良教学文化，实现教师专业发展的重要举措。作为教师

36、，我们要始终牢记自己为人师表、教书育人的神圣职责，始终牢记自己实施素质教育，提高教育质量的时代使命。因此，立足教学岗位，扎根日常实践就是我校当前和今后教学工作的基本要求。根据区教学“六认真”工作要求，我们将再次组织教师认真研读新课程标准、重新解读新课程、认识新课程以及进一步实践新课程、深化新课程的基础上，进一步强化教学“六认真”工作，将“扎实、有效”作为本学期教学管理工作的重中之重。二、本学期重点加强教师的字母书写和低年级字母教学的研讨，确实提高集体备课的效率。教研组是学校实施教学管理、进行教学研究的基层单位，为充分发挥其在学校教学中的管理作用，教务处将根据上级文件精神和教研室的教学工作部署及

37、要求，结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，强化教研组长职能，发展其教研骨干作用。教研组要做好四项工作：期初制定好计划。期中切实开展好活动。期末进行反思与总结。平时注意资料积累，归类整理。1、日常教研以教研组长为中心组织活动，活动做到早安排、早计划，在“研”字上做文章，让教研工作落到实处，作到一研一得。2、教研组长每月组织教研活动：每月检查组内教师的教案、作业、听课笔记；每单元考试结束，与任课教师一起进行质量分析；每月底对组内教师的工作业绩进行考核、评等，并上报学科负责人。3积极探索课题引领下的新型教研形式。教导处将会同各

38、教研组认真做好教研组活动计划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。英语计划(一十)：高中英语课程强调：在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语 进行思维和表达的能力；形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力；进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感。开学到现在我们高一英语备课组利用集体的力量和个人的智慧，按照“新课标”的指导思想，再根据教材的基本要求灵活地进行内容新编，精心地设计编导课堂教学活动，经过大量的新课程模式改革

39、收到了“新课标”预期的一些效果，较圆满地完成高中第一模块的英语教学工作。一、集体备课实效化。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我组的集体备课有序地进行，做到定时间、定地 点、定内容、定主讲人。活动内容有教材分析、有教法研究、有质量分析、有教学反思等，并且认真学习新课标，不断钻研新教材。主讲教师提前钻研教材，吃 透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。集体备课后，各位老师分别承担各项任务，任务具体到人，具体到写教案、 制作课件、出单元检测、语法专项、月考试卷、模拟试卷等。每个老师必须按时完成任务并

40、传到共享文档， 供其他老师分享，当然，其他老师都在此基础上根据所教班级的实际情况，进行必要的修改，然后把修改过的教案等共享在网上。通过集体备课， 发挥所有老师的智慧，扎扎实实上好每一课；通过集体备课，使各位教师明确近期和远期任务。除了正式的备课时间外，我们还不分时间与地点，有问题随时随地讨论研究，并得到解决，有时是一个信息的传递，有时是一个知识点的落实，有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的交流 总之，集体备课不流于形式，更注重内容与实效。二、教学计划清晰化。今年进入高一学习的这一届学生在初中时学的是人教版的教材，现在高一却又得学译林出版社的牛津版教材，因此，初高中学的教材本身就不衔接，怎

41、样使刚进入高中校门的学生顺利完成初、高中英语的过渡是我们高一英语老师都觉得棘手的问题，但又必须战胜的问题。开学初，在制定本学期工作计划时，为进一步了解学生，并了解教学情况，对学生以前学过的教材进行了仔细的研究，分析了学生现有的英语水平，以及进行纵向横向比较， 备课组各位老师共同商讨制定了详细的备课组工作计划及高一英语教育教学计划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。三、 措施具体化：1、互相听课，共同进步为了提高教学质量，高一全体英语老师都根据自己的计划，采取了具体的行动，尽最大的努力使工作细化，具体化。 如每天早读的任务，培优补差的工作，默写环节的落实，课后的个别答疑，期中考试后开始的作

42、业分层等，老师们都费尽心机。虽然工作忙，但我们备课组内常常互相听课评课，取他人之长，补已之短。2、采取了一系列必要的措施夯实巩固基础。为了使学生能尽快地适应牛津教材，我们还把每单元词汇表上没有而学生没有学过的单词整理出来，督促学生背诵、记忆。他们自主学习能力的逐渐形成。 然而，我们在肯定成绩、总结经验的同时，必须清醒地看到，我们教学经验的积累还是粗浅的，存在的问题不容忽视，也有一些困惑有待解决。英语计划(一十一)：一指导思想：本学期英语教研组将继续以教务处工作为指导，认真履行自身职责，全组成员将积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，努力提高教师的科研意识，不断改革课

43、堂教学，探究科学有效的教学形式，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二主要工作：1加强教育理论学习，提高教师理论素养：1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，定期安排一名教师作理论主讲人，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。3）要求每位教师每课撰写一篇有质量的教学随笔，每月提供一份案例，每两周提出一个值得探讨的问题，期终上交一篇科研论文。通过这一系列的活动进一步转变教师的观念，促进教学的改革。2狠抓教学常规落实，

44、深化英语教学改革：1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录。准备安排三次集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过_讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的

45、总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4）抓教学质量。关心后进生，做好“成长记录”，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。5）抓课题研究。围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。3开展英语课外活动，提高学习兴趣：1）为了激发学生学习英语的激情，将继续进行每周的英语单词大王竞赛，并及时做好批改，反馈工作。针对各年级学生学习能力不同的情况，将竞赛分为低年级组和高年级组两个组别。适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表

46、扬和鼓励，帮助学生积累更多的词汇。2）协助大队部搞好英语广播的工作，通过广播提高学生的听力水平，制造良好的英语学习的氛围。3）为拓展学生学习的渠道，培养和发展学生运用英语的能力，本学期将在期中考试以后开展各年级开展儿歌，英语歌曲，英语小故事，课本剧等一系列的竞赛活动，以活动促教学。4）积极参加区和块的各项英语竞赛活动，并争取获得好成绩，为学校争光。2英语教研组一学期工作排片表：（略）英语计划(一十二)：一、指导思想深入学习义务教育英语课程标准，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，聚焦常态课堂；关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量；切实抓好校本教研、校本培训，从而促进

47、全体英语教师的业务水平。二、本学期教研活动工作重点1.据县教研室的工作计划，结合我校实际，本学期英语组要继续深入学习义务教育英语课程标准，规范教学活动，落实教学目标，提高课堂效率和教学质量。2.织集体备课和专题研讨等系列活动，促进教师转变教学观念；研究学生和科学教学方法，促进教师整体素质和学科教学质量的提高；科学利用教材，提高教学针对性，减轻师生过重的课业负担。3.大骨干教师队伍建设力度，努力创造条件和营造适宜平台，提高教师们的教育教学研究能力；精心组织、指导青年教师参加市、县各种学科评比和教学展示活动，为优秀教师创造展示才华的机会。4.积极组织教师参加新教材（修订版新目标和新标准初中英语教材

48、）教法的培训；探讨、研究适合本校教学实际情况的新教材教法，开出示范课，努力实现新教材的平稳换用，尽快使新教材发挥积极的作用。5.加强学业考试研究，组织九年级英语备课组研读英语课程标准、中考说明和复习导引，指导教师正确对待复习工作，避免过度学习，切实减轻学生过重课业负担；面向全体学生，关注每一位学生的发展，尤其关注后20%学生的发展，让每位学生做最好的自己。6.强化命题研修，提高我校教师命题的能力，引导教师运用科学的学业评价方式方法，促进教学改革、提高教学质量，切实减轻学生过重课业负担，积极推进素质教育。英语计划(一十三)：作为一名年轻的小学英语教师，我一向都能坚持一种饱满的活力工作。为了自我更

49、好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定3年教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自我、完善自我，不断提高作为一名教师应具有的素质。一、发展目标树立终身学习的观念;课堂教学构成自我的独特风格。三年内，评上巴市英语教学能手，完成一个课题研究，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇，进一步充实自我的博客。三年后，力争成为一名优秀的英语教师，成为一名研究型和发展型的教师。第一阶段：发展内涵，努力学习英语专业知识，提高自我的听说本事，86.认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能;争取在市里上一堂公开课。第二阶段：构成自我的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在省级或以上获奖，力争评上巴市英语教

50、学能手。第三阶段：经过探索、研究，完成自我的英语课题研究，在校内乃至区里英语教学中起引领辐射的作用。教学方面：首先，继续以教学为中心，将心思集中在备课上，认真全面地备好每一节课，并在上课后及时反思，扬长避短。慢慢构成自我独特的教学风格。其次，以发展学生本事为目标，以课本知识为基础，不断将旧知识滚雪球似的进行巩固，并有机地将新知识加以拓展，着力培养学生听、说、读、写各方面的综合本事。再次，在教学的过程中，开展教学研究，将理论知识结合起来，评写有关小学英语教学方面的论文。思想工作方面：促进个人专业发展，确立教育教学新理念.注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学

51、习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。注重个人素质的培养，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。做个富有职责心的优秀教师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自我，提高自身的政治理论素养。二、发展具体措施1.进取参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自我的英语水平和自身本事。2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读中小学外语教学、中小学英语教学与研究、杭后教育等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。将理论与教学实践结合起来。3、学习身边教师的宝贵经验，多参加听、评课活动，提高执教学水平，使自我的课堂真

52、正成为生动、高效的课堂，教学上构成自我的独特风格和特色，4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。争取第一学年有一篇论文或案例在市级以上获奖。5.进取参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。我始终相信一句话：用心，没有做不好的事!只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自我能够做好每一件事情!英语计划(一十四)：为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高

53、度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。一、确立目标面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生，让优生吃得饱，让学困生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。二、学情分析：优生名单：谢芷璐李佳怡季玮琪胡忠润谢芷馨吴明露周慧芳季雨晨蒋雨绮陈淑颖蒋丽琳叶秀辉沈文钦陈忆桥汤晓雨吴雨欣张欣妍孙嘉瑞赵江舟陈雅欣吴善辉陈紫燕王振燕子优生分析：1、学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的运用能力较强。2

54、、课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。4、有一定的阅读能力和自学能力。学困生名单：叶君圣毛雨婷毛依琳季勃皓刘勇郭雨馨郭家政戚静雯郑翔叶俊雄朱勇超侯俊毅李同范浩楠陈鹏睿季亚飞王文皓王玉如学困生分析：1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课爱搞小动作。2、学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。3、没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。4、有的不能完成作业。5、对不懂的知识不理睬，对知识的运用较差。三、措施和方法：培优：1、课堂上拓展学生的知识面，扩大阅读量。2、加强基础知识与交际运用能力的训练。3、对个别突出的学生

55、进行单独辅导。4、每一次检测练中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决。补差：1、对书本基础知识点进行过关。2、上课多提问，抓住差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣。3、抓反复，反复抓，注意出现更糟糕的学困生。4、要对他们课后及时辅导，并过关检查。5、努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法。6、多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。四、预期效果：培优预期效果：通过培优工作，争取使这些学生的知识更拓展，阅读和写作能力有一定的提高，综合运用语言的能力及应试能力全面提高。补差预期效果：使学生端正学习英语的态度，提高英语的学习兴趣，让他们能力多学些知识，争取现有的基础上有不同程度的提高。英语计划(一十

56、五)：Im Jiang Yiyuan. Im going to have a happy weekend, it is busy.On Saturday, Im going to have an art class by bus, because that place is near the west lake. Im going to study sketching and Chinese painting. Then, Im going to go home and have dinner.On Sunday, Im going to the cinema with my friends.

57、 Were going after breakfast. Then were going to the restranrt to have a good meal. Then, in the afternoon Im going to do homework till night.That will be rich weekend!英语计划(一十六)：英语教研组的年度工作计划一、指导思想：本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二、主要工作：结合我校计划，根据新课程标准精神，我们上学期学习张校长的3135课堂教学模