2022年文明礼仪中秋节教案

1、学习必备欢迎下载文明礼仪教案 - 中秋节一、 教学目的1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。2、培养学生搜集资料、整理资料的能力。3、培养学生珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。二、 教学要求1、知道中秋节是我国主要的传统节日，掌握中秋节的由来及习俗的知识。2、学生一定程度学会搜集资料、整理资料的能力。3、让学生学会了解珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。三、 教学方法1、直观感受式在教学手段、教学资源的运用上，教师在课前注意调查了解学生对中秋节的认知状况，搜集与本课内容相关的文字、图片或视频资料并制作多媒体课件来辅助重点教学内容。引导学生在课前通过多种途径，访谈或搜集与

2、本课内容相关的资料（如：嫦娥奔月的传说故事等）。课上通过课件的播放，帮助学生直观感受。四、 教学重点1、 了解中秋节是中国民族传统节日之一；2、了解一些有关中秋节的知识与习俗。五、教学难点3、 感受阖家团聚、其乐融融的美好气氛；2、激发学生热爱家庭、热爱祖国的传统文化。六、教学内容正文讲解：引言：每一个古老的节日都会有一段传奇的佳话；每一个流传在民间的习俗都有一段古老的渊源。流传至今的古老文化节是一个民族的根，也是一个世界性的文化遗产。中秋节已经像一棵永不衰老的长生树扎根在中华儿女的心间，因为“ 团圆” 自古至今是我们始终不变的信念！正文：1、中秋节之简介以家人团聚赏月为主要内容的中国传统节日

3、。又称团圆节、八月节、八月半、仲秋节、拜月节、女儿节、追月节、玩月节。因在夏历八月十五日，恰值秋季正中，故名中秋。中秋节与元宵节、端午节并称中国三大传统佳节。汉、壮、布依、侗、朝鲜、仡佬、畲、京等民族都欢度此佳节. 阅读教材关于中秋节的诗词，体会中秋含义。指定学生分别朗读，体会含义，教师给予解答补充。阅读【走进现场】，指定学生找出文中的中秋节习俗。2、 中秋节之由来中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在周礼一书中，已有“ 中秋” 一词的记载。中秋节是我国的传统佳节。根据史籍的记载，“ 中秋 ” 一词最早出现精品学习资料 可选择p d

4、 f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载在周礼一书中。到魏晋时，有“ 谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。3、中秋节之传说三个传说（中秋传说之一嫦娥奔月、中秋传说之二 吴刚折桂 、中秋传说之三 朱元璋与月饼起义 ；4、中秋节之习俗赏月、吃月饼、观潮、燃灯、还有香港的舞火龙、安徽的堆宝塔、广州的树中秋、晋江的烧塔仔、苏州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月、侗族的偷月亮菜、高山族的托球舞等。5、中秋节之传播在少数民族、各省、各国的传播。文学中的传播：中秋月苏

5、轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。注释（1）银汉：即银河。玉盘：指月亮。译文夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹。 我这一生中每逢中秋之夜， 月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景， 真是难得啊！ 可明年的中秋， 我又会到何处观赏月亮呢？赏析这首小词，题为“ 中秋月 ” ，自然是写 “ 人月圆” 的喜悦；调寄阳关曲，则又涉及别情。记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。首句言月到中秋分外明之意，但并不直接从月光下笔，而从“ 暮云” 说起，用笔富

6、于波折。明月先被云遮，一旦“ 暮云收尽” ， 转觉清光更多。句中并无 “ 月光 ” 、“ 如水” 等字面，而 “ 溢” 字，“ 清寒” 二字 ，都深得月光如水的神趣，全是积水空精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载明的感觉。月明星稀，银河也显得非常淡远。“ 银汉无声 ” 并不只是简单的写实，它似乎说银河本来应该有声的，但由于遥远，也就“ 无声” 了，天宇空阔的感觉便由此传出。今宵明月显得格外团，恰如一面 “ 白玉盘 ” 似的。语本 李白 古郎月行： “ 小时不识月，呼作白

7、玉盘。” 此用“ 玉盘” 的比喻写出月儿冰清玉洁的美感，而“ 转” 字不但赋予它神奇的动感， 而且暗示它的圆。 两句并没有写赏月的人，但全是赏心悦目之意，而人自在其中。明月团，更值兄弟团聚，难怪词人要赞叹“ 此生此夜” 之“ 好” 了。从这层意思说， “ 此生此夜不长好” 大有佳会难得，当尽情游乐，不负今宵之意。不过，恰如明月是暂满还亏一样，人生也是会难别易的。兄弟分离在即，又不能不令词人慨叹“ 此生此夜 ” 之短。从这层意思说，“ 此生此夜不长好 ” 又直接引出末句的别情。说 “ 明月明年何处看 ” ，当然含有 “ 未必明年此会同” 的意思，是抒 “ 离扰” 。同时， “ 何处看 ” 不仅就

8、对方发问，也是对自己发问，实寓行踪萍寄之感。末二句意思衔接，对仗天成。“ 此生此夜 ” 与“ 明月明年” 作对，字面工整，假借巧妙。 “ 明月” 之“ 明” 与“ 明年” 之“ 明” 义异而字同，借来与二 “ 此” 字对仗，实是妙手偶得。叠字唱答，再加上“ 不长好 ” 、“ 何处看 ” 一否定一疑问作唱答，便产生出悠悠不尽的情韵。这首词从月色的美好写到 “ 人月圆 ” 的愉快，又从今年此夜推想明年中秋，归结到别情。形象集中，境界高远，语言清丽，意味深长。阳关曲原以王维送元二使安西为歌词， 苏轼 此词与王维诗平仄四声，大体结合，是词家依谱填词之作。结语：月亮在空际上不知道悬挂了多少岁月，见证了多

9、少的悲欢离合， 承载了多少的儿女私情。 “ 此生此夜不长好，明月明年何处看。” 仲秋之夜，只身单人，期盼的是下一年圆月之夜，相聚一起。“ 举杯邀明月，对影成三人。” 诗人是多么的孤寂，特别是在那样一个月圆之夜，身边没有一个亲友，浓情不尽，只有邀请明月与之同乐。诗人总是多情的，诗人们在用他们特有的笔墨诉说着这千百年来人类的思念之情。时代的发展，时代的变迁，一切的距离开始拉得更近，世界都变成了地球村。轮船、汽车、火车、飞机、电话、手机、网络视频把我们生活的空间缩小了。然而我们心中的那一份对于乡亲眷恋的感情，对温馨港湾的依恋，对情人间的缠绵，却是不减分量的。特别是在这样的一个物欲横流的潮流之中，人们站在繁华纷杂的世界里所要面对的东西太多太多了，金钱、名利、权势、小车、精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载房子、头衔、证书，所有的这一切，追