消防部队大学生战士思想状况的调研报告

1、消防部队大学生战士思想状况的调研报告近几年来，全国消防部队征招的普通士兵中具有大学专科、 本科以上学历的比例稳步升高，平均每个执勤消防中队就有 2至5名大学生战士。今年6年，笔者所在的贵州省黔西南 州消防支队采取发放调查问卷、召开座谈会、个别谈心等形 式，就当前全州消防部队大学生战士思想状况进行了专题调 研。从对9个消防大队、9个消防中队的调查总结来看，基 层部队中大学生战士入伍已成为一种时代潮流，是大势所 趋，他们普遍综合素质较高、适应能力较强，必将给部队建 设带来新的活力。同时，大学生战士管理教育中客观存在的 民主与纪律的冲突、理想与现实的差距、传统与时代的碰撞, 都对当前消防部队管理教育

2、工作提出了新的挑战。一、大学生战士思想特点及给消防部队管理教育带来的启示（一）考虑问题成熟，入伍动机明确。大学生战士年龄普遍 较大，平均约21.4岁。绝大多数同志入伍动机非常明确， 实现人生理想、追求报国壮志成为主流。许多同志入伍前经 过了成熟思考，把参军入伍视为人生的一次重大转折，把部 队当成实现自我发展和曲线就业的平台。73. 58%的同志表示 自己参军入伍的目标就是考学提干，4.88%的同志是迫于就 业压力或为减轻家庭经济负担，还有4. 07%的同志是为了退 伍后方便更改大学专业或利用优惠政策获取更高学历。有 67. 07%的同志表示自己是受国庆阅兵的磅礴气势以及近年 来军人在抗震救灾、

3、抗洪抢险等任务中表现出的英雄精神所 感染，心怀对部队的憧憬，希望到部队接受艰苦锻炼、增长 人生阅历。这些主流思想对做好部队管理教育工作提供了有 利条件。因此，充分利用新训时机，及时因势利导，教育大 学生战士正确处理好实现理想与当兵尽义务的关系，是做好 大学生战士思想政治教育工作的的重点。（二）思想普遍活跃，时代特征鲜明。带兵骨干普遍反映， 当前大学生战士表现出了思想活跃、观念超前、行为前卫等 鲜明特点，尤其热衷于网络文化和流行文化。有93. 9%的同 志入伍前是“网民”，27.64%的同志是通过互联网了解消防 部队的。一部分同志对新训队不允许上网和使用手机表示不 理解，有的还提出希望能在部队过

4、洋节、搞派对，看“快乐 大本营”、“舞林大会”等娱乐节目。很多同志建议部队政 治教育课多以多媒体、网络形式进行，实行开放式、研讨式 教学。在个人感情方面，谈过一次恋爱的占40.24%,谈过多 次恋爱的占28. 46%,目前仍有固定对象的占15. 45%,并在 平时保持着书信、电话联系。这些都与部队传统的管理教育 观点和模式产生了不小的冲突，带来了新的课题。因此，坚 持正面教育与思想疏导相结合，维护部队思想稳定的任务很 重；创新部队管理教育模式，增强思想政治工作的时代感显 得十分紧迫。（三）思维相对独立，民主意识较强。大学生战士在校园宽 松、自由的环境熏陶下，思维独立，民主意识强，希望平等 对话

5、，敢于提出意见和建议。他们对当前部队人性化的管理、 科学化的训练给以积极肯定，对部队严格的管理和艰苦训练 也表示认同。但也有部分同志对一些班长骨干生硬的管理办 法提出异议，甚至要让班长道歉。特别是大学生战士对个人 的尊重和自由看得很重，75. 2%的同志希望自己的隐私、自 尊等得到保护，娱乐、学习、休息时间有保证。少数同志则 对整理内务、饭前唱歌、训练侵占休息时间等做法提出了疑 问。如何教育大学生战士充分认清部队不同于地方、学校的 特点，培育军人的思想作风，是一项事关部队建设发展稳定 的长期任务，必须常抓不懈，并需要在形式与内容上不断与 时俱进。（四）生活阅历丰富，态度积极向上。有86. 18

6、%的同志参加 过学校的社团组织，50. 81%的同志担任过学生干部，99. 19% 的同志在大学期间参加过军训，42. 76%的同志有过勤工俭 学、兼职、打工等经历，有一定社会阅力和独立生活能力。 同时，大学生战士在思考问题的方式和看待事物的角度方面 更加开放和成熟，善于接纳新事物，领会能力、庾应能力和 进取意识较强，一部分同志在军事训练和政治学习中还出现 “吃不饱”现象。绝大多数同志愿意通过部队的磨砺，锻造 品质、磨练意志、成长进步，在部队建功立业。但也有相当 一部分同志因受社会不良风气的影响，对部队心存疑虑。一 方面，这利于增强部队建设的活力；另一方面，对大学生战 士下队后的部队管理教育工

7、作带来许多新的挑战。（五）兴趣爱好广泛，能力素质较高。在新训工作中出现了 带兵骨干与新兵年龄、学历、能力"倒挂”现象。有的同志 信息化、写作、法律应用等水平甚至超过了干部。79. 98%的 大学生战士有演讲、写作、书画、摄影、体育、歌舞、表演、 曲艺、球类等特长和爱好，其中持有各类等级证书的同志达 59. 51%o 65. 45%的同志表示愿意展示自己的才干。在座谈中， 大学生战士往往踊跃举手发言，大多侃侃而谈、思维敏捷， 少了往年新兵的羞涩与紧张局促。相当一部分同志组织协调 和创新能力都比较强，他们配合带兵骨干组织开展文体活 动，给战友讲授电脑、法律等方面的知识，利用课余时间出 板

8、报，编排文艺节目，成为新训队的“小明星”，给低年龄、 低学历和综合素质一般的带兵骨干带来较大思想压力。思想 上的差异、能力上的“倒挂”，对各级带兵干部的观点、素 质提出了全新的要求。二、当前消防部队大学生战士存在的突出思想问题（一）众人瞩目，思想压力偏大。大学生战士身心相对成熟, 文化水平较高，部分同志在新训中很快脱颖而出，成为学习、 训练中的佼佼者。由于部队首次大规模征集大学生战士入 伍，社会各界和部队给予他们的关注，也给他们带来较重思 想压力：家乡亲人对他们寄予厚望，希望他们在部队出人头 地；与已在地方发展的同学相比，自己更希望能有一个好的 事业开端；新训骨干、非大学生战士也都会以挑剔的目

9、光审 视他们。各级接二连三的调查，也使大学生战士倍感压力。 在警内外众多目光的关注之下，一部分同志对自己期望值过 高，容易因为遭受挫折而出现消沉心理。（二）环境反差，存在逆反心理。个别同志还不能正确认识 部队纪律与发扬民主的辩证关系，把自主意识与部队管理对 立起来，以致产生逆反心理；部分同志心目中认为部队生活 应该雄壮威武、充满激情，应该在自己的专业领域有所建树, 对现实中枯燥的生活和训练产生抵触情绪；极个别同志认为 自己比其他战友、带兵骨干学历高、能力强，产生自我欣赏 心态，有时出现不配合管理行为。（三）认识模糊，个人顾虑较多。大学生战士广泛关注部队 的考学提干相关政策和下队后的工作情况，既

10、有考学提干的 兴奋心理，又有对自己将来工作的迷惘心态。26. 02%的同志 担心自己年龄偏大没有考学和提干的机会，17.07%的同志担 心自己没有关系影响今后发展，62. 6%的同志希望下连队后 分配到工作任务较轻、有充足时间学习的单位。部分同志对 今后能否在部队发挥专业优势存在疑虑。正是因为这些模糊 认识，大学生战士中不同程度地存在着“重政治理论不如重 专业知识”的思想偏差。少数同志对学习政治理论知识、军 事训练主动性不强，反而热衷于跑关系，想方设法挤时间学 专业知识，为将来考学作准备。三、对加强消防部队大学生战士管理教育工作的几点建言 大批大学生战士入伍，给公安消防部队建设带来新气象的同

11、时，也对传统的管理教育工作带来挑战。各级党委和政治机 关应认真研究新情况、新问题、新特点，积极引导他们在消 防警营建功立业。（一）针对大学生战士思想特点，更新带兵观念。大学生战 士给警营带来的变化是全方位的。各级领导特别是基层带兵 人，必须正视变化、积极应对，更新带兵观念，进一步加强 学习、提高素质，探索行之有效的大学生战士管理教育模式。 要辩证看待大学生战士民主意识强、行为方式个性化的现 象，在充分理解和尊重的基础上，教育他们认清部队同大学 的不同，认识到民主与纪律的辨证关系，正确行使民主权利。 通过领导信箱、工作督办和献计献策等途径，疏通民主渠道, 激发大学生战士参与部队建设的热情。同时，

12、帮助他们正确 认识自己的优势与不足，克服骄傲自满心理，培养成部队的 合格人才。（二）校正大学生战士认识偏差，有的放矢引导。大学生战 士的思想已趋于定型，表现为“有主见”、善于“独立思 考”。但在世界观、人生观、价值观上还有许多思想误区。 因此，必须紧紧抓住培育当代革命军人核心价值观这个根本 任务，有针对性开展大学生战士的思想政治教育，引导他们 将个人理想与部队建设紧密结合起来，认清肩负的职责、找 准自身的定位，磨练思想作风。加强考学、提干等政策教育, 引导他们把理想追求转化为立足本职、建功立业的精神动 力。（三）发挥大学生战士能力素质优势，搭好成长舞台。大学 生战士下连队后，是他们的“第二适应

13、期”，也是他们能力 素质得到发挥的“黄金期”。各级要正确对待大学生战士的 成才需求，主动适应社会发展进步，注重人文关怀，在制度、 平台、环境等方面，为他们成长进步创造条件。对符合提干 条件条件大学生战士，政治机关要提前介入，跟踪了解他们 的德才表现，及时确定重点培养对象，确保选拔质量。同时, 通过组织大学生战士担任学习骨干、思想骨干等形式，引导 他们在部队管理教育中发挥聪明才智；认真做好各类人才摸 底、登记工作，科学安排工作岗位，有意识地为他们组织一 些展示才艺的警营文化、比武竞赛活动，做到人尽其才、才 尽其用。此外，要积极引导他们正确对待分工，在不同环境 中提升自身综合素质。（四）平等对待高低学历士兵，促进优势互补。调查中也发 现一些非大学生战士有悲观心态，感到自己成长进步空间