小学优质课音乐教案《夏夜》(共5页)

1、 小学优质课音乐教案夏夜教学内容1、 唱：夏夜2、 听：萤火虫教学目标1、 能用天真、纯朴的情感、轻巧、甜美的声音通过合唱的形式表现萤火虫轻盈、可爱的形象。2、 能感受到合唱为歌曲增加的艺术魅力。学习简单的二声部合唱，做到声部和谐、层次清楚。3、 用肢体语言来表现音乐，体验音乐带来的美感。4、 提高学生热爱自然、热爱生活等人文素养。教学重点1、 联系学生生活经验，引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进行感知和体验。并能用优美、富有表现力的声音有表情地歌唱。2、 调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，不断提高对音乐的感悟能力。教学难点1、感受×0×0×0的跳跃

2、感，0× ×××短而轻盈。用断音与连音两种唱法对比表现萤火虫的形象。2、在老师指挥下进行二声部合唱， 0× ××× 时值准确，进入准确。提高合唱兴趣和能力。教学准备多媒体课件小音符卡片教学过程一、 音乐游戏：小音符搬家1、复习音阶3、游戏：小音符搬家5 3 13 1 53 5 13 5 1 请一个学生上前做游戏，并带领同学唱一唱。尽量只动一个音设计意图：通过一级和弦的各种转位练习，掌握主和弦音准，并为学唱歌曲旋律打下基础。二、创设情境，体验歌曲1、导入：多媒体画面：迷人的夏夜，轻柔的小夜曲，时时还有清脆的蛙鸣声，蛐

3、蛐声师：同学们，在迷人的夏夜里，谁在婉转歌唱？生：青蛙、蟋蟀、蛐蛐、纺织娘师：有一种小昆虫在夏夜里形成了一道亮丽的风景，你们想知道他们是谁吗？ 我们到歌曲去寻找答案。答案：萤火虫师：他们的歌声真美妙，你听出这首歌是什么演唱形式吗？生：合唱2、联系生活，感受歌曲师：“小小的萤火虫既美丽又顽皮，一会飞到这，一会飞到那，时而闪闪烁烁，时而像流星一样划过夜空。”你们觉得用怎样的动作表现萤火虫的闪闪烁烁？又用怎样的动作来表现萤火虫的漫天飞舞呢？请小朋友们在老师的歌声中体会一下萤火虫的可爱形象，并用恰当的动作来表现。 设计意图：通过聆听感受歌曲情绪、情感、合唱的美妙效果三、视听吟唱，走近歌曲1、师：同学们

4、，萤火虫怎样发光？生：一闪一闪，时亮时暗师：那你能把歌曲中表现萤火虫一闪一闪的节奏找出来吗？生： 像萤火虫在闪烁师：听，老师这样唱对吗？你们来唱一唱。师：有后半拍休止的音应该怎么唱呢？生：学唱歌谱注意节奏师：哪些小节是表现萤火虫提着小灯笼漫天飞舞的情景？生：学唱歌谱35 35 365 - - 6113 2 - - 设计意图：感受节奏特点，并掌握×0×0×0，唱出跳跃感2、学唱歌谱。第一遍：指读歌谱，注意连音和断音两种唱法的区别。这里的断音指 50 3010第二遍：老师和学生一起唱。 唱出三拍子的韵律感 强弱弱第三遍：指明小组唱。难点：结束句音准3351130 50

5、 105552 1-3、学唱歌曲学生按节奏朗读歌词 学习演唱歌词四、体验情感，表现歌曲。1、师：现在我们每个同学都是领唱员，怎么处理这首歌？这是一首谜语歌曲，在谜底没有揭示前，要用怎样的表情怎样的音量来演唱？生：神秘，疑惑的表情，音量不要太高，二声部接唱的旋律要用奇怪的口吻，更轻的音量来演唱，才能唱出趣味。师：揭示谜底时又要用怎样的情绪，音量来演唱呢？生：用肯定的语气，音量要比以前高一些。2、二声部合唱 怎么样进行合唱？再听一遍录音范唱 出示大歌谱 ，学生分析、练习 在老师指挥下分声部合唱 学生完整，有表情地演唱歌曲 指明学生领唱师生共同评价师：同学们美妙的歌声把老师带到了凉风轻拂，星空满天的夏夜，你们就像一只只可爱的萤火虫一闪一闪