教师论文论现代教育技术在小学英语教学中的运用

1、教师论文论现代教育技术在小学英语教 学中的运用论现代教育技术在小学英语教学中的运用 广西宾阳县武陵镇中心小学 磨其萍内容提要：本文介绍了现代教育技术的内容，分析了 在小学英语课堂上使用现代教育技术的意义与作用，阐明 了在小学英语课堂上使用现代教育技术的的五个优点和四 个原则，最后着重阐述了在具体的教学环节中是如何合理 运用现代教育技术，来提高小学英语课堂教学的效率的。关键词：现代教育技术 合理运用 提高效率一、现代教育技术所包含的内容现代教学已不再是从前的一块黑板，一支粉笔的老样 子，它融入了多种元素。尤其是将现代教育技术融入英语 课堂，使其更加丰富多彩，更加吸引学生。现代教育技术 内容十分丰

2、富，它包括电子课件、网络教育、远程教育等, 它集图、文、声、像于一体。将它恰当地运用到英语教学 中，可以刺激学生的多种感觉系统，充分调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣，提高他们自主学习 能力，也有利于教师更好地创造教学情境，提高学生的语 言交际能力。二、在小学英语课堂上使用现代教育技术的意义与作在小学英语课堂上使用现代教育技术，能向学生展示 运用声音、文字、图片、动画、录像等制成的各种现代化 的视听材料，让学生摆脱课堂教学时空的来缚，为学生创 造一种逼真的运用英语进行会话的情景，使学生置身于真 实的语言环境中，从而产生运用英语的真实需要与激情， 并得到一些促进真实交流的帮助，从而使学生更

3、自觉、更 有兴趣地参加课堂的交际活动。三、在小学英语课堂上合理使用现代教育技术的几个 优点：1、激发学习动机，培养学习兴趣现代教育技术运用三维的变换的画面，把视觉、听觉、 语音、情景合为一体，带进课堂，生动形象地向学生展示 教学内容，导入新课教学，激发学生学习英语的动机。它 能设计灵活多样的操作游戏，让学生感觉到学习英语是一 种有趣，好玩，永远都有新东西学习的事情。如 pep 四年级下册 unit4 it ' swarmtoday 一课， 在教学导入时可以让学生看天气预报，从而导入本课要学 习的内容w eather,然后在学完新词之后，可以让学生边 看天气预报的录像边做天气报员来播报天

4、气，在模拟的语 言情境中练习。每次上该课，学生都非常有兴趣地参与到 学习活动中来。2、现代教育技术能够创设英语活动情景，培养学生的 英语表达能力和交际能力。我国学生学习英语往往缺乏一定的语言环境，缺乏语 言实践的机会，而实际教学中又往往只注重句型的学习， 忽视它的具体应用。因而，不少学生能从原型例子和教材 练习中获得固定的、孤立的知识点，但将这些知识迁移到 实际生活情境的能力比较差，当他们遇到与之不同场合下 的现实问题时就束手无策。而通过计算机，我们能在课堂 上模拟现实生活的情景，不仅缩短了教学和现实的距离， 给学生提供使用英语交际的机会，而且满足了他们好奇、 好动的心理，学生触景生情，激发起

5、表达的欲望。这种情 境性学习无疑在一定程度上促进了学习迁移，使学生在英 语交际活动中提高了交际能力。如在教对话"canlhelp you?”时，通过计算机设计了几个情景：一个学生帮一位老爷爷过马路。小猴到小猪的水果店买香蕉。一位外国游客到香格里拉饭店登记住宿。学生在这些模拟现实生活的情景中边看边说，不仅熟 悉了 “c anlhelpyou? ”而且知道使用这句话的具体环境， 它所表达的意思，以及其它一些相关句子的用法。基于情 景的教学中，学生既要考虑所处的场合，又要使所表达的 内容前后连贯，也就是要把符合环境要求的一些句子组织 在上下连贯、前后呼应的语篇中。在学习“canlhelpy

6、ou ?” 句型时，根据前面设计的情景，我们可以采用对话的形式, 使学生自动联想以前学过的知识，如“thankyou./thanks. ” 和"y ouarewelcom e. /mypleasu re."等句型和单词，并将 它们用到现在的情景对话中。这样，学生不但学习了新知 识，还复习了原有知识，更重要的是培养了知识整合、灵 活运用的能力。我们还可以将基于相同主题的学生现场表 演与计算机虚拟环境相结合，让学生动起来、唱起来，使 课堂成为真实的语言交际的“社会性”场所，调动学生运 用英语进行交际的主动性和积极性，组织他们投入自然、 自由的语言交际氛围，使学生语言交际的能动性和创造性 得到充分发挥。3、现代教育技术速度快、容量大，加大了学生参与课 堂活动的广度与深度。传统的教学依靠的只有黑板与教科书，在引入新课、 讲授新课与操练会话时常感到速度慢、内容多，学生参与 课堂活动的广度与深度都不够，但是在使用现代教育技术 的小学英语课堂上，我们可充分利用实物投影、幻灯、录 像、光盘及多媒体课件等来向学生快速传递大量的语言信 息，利用清晰画面与录音形式进行多样的游戏练习，提高 学生学习英语的兴趣，加大学生参与课堂活动的广度与深 度。4、有利于促进学生对高科技和新教学技术的探索与想 往，提高学生的科学意识和素质。5、能真实