2022年我国基础教育阶段家庭教育支出现状

1、我国基础训练阶段家庭训练支显现状本章基于 2021 年 ciefr-hs家庭训练支出数据，对全国家庭训练支出的情形，包括生均家庭训练支出水平、负担和结构以及不同家庭训练支出的差异进行介绍，分析不同地区、学段、家庭收入和受训练水平的家庭在子女训练投入上的挑选和差异；一 全国家庭训练支出情形（一）全国家庭训练支出水平、负担和结构全国生均家庭训练支出为8375 元/ 年；分学段来看，一般高中阶段的家庭训练支出平均水平最高，为 17723 元/ 年，学前和学校训练阶段相对较低，分别为6501 元/ 年和 6119 元/ 年；全国平均的家庭训练负担率为 12.9%；1 高中阶段，一般高中家庭训练负担率达

2、到25.3%，中职较低，为 16.4%；义务训练阶段，学校为 9.9%，中学为 14%；学前班和幼儿园的负担率与学校相近，为 9.4%；分省来看，负担率较低的省份平均为7%11%，负担率较高的省份为 17%26%；分学段来看，学前阶段负担率较低的省份平均为6%8%，较高的为 12%19%；学校阶段较低的为 4%8%，较高的为 12% 20%；中学阶段较低的为 5%13%，较高的为 16%36%；一般高中较低的为 18%23%（见附录 1）；用变异系数、基尼系数、泰尔系数、平均对数离差、生均训练支出最高20%与最低 20%之比、生均训练支出最高 10%与最低 10%之比六个指标来衡量生均家庭训练

3、支出的差异，各指标的数值越大说明差异越大；在全国范畴内，生均家庭训练支出的差异较大；其中，义务教 育阶段，特别是学校生均家庭训练支出的差异最大，学前阶段和一般高中阶段家庭训练支出 的差异程度相近，而中职同学生均家庭训练支出的差异最小；从生均家庭训练支出最高组和 最低组的支出水平来看，最高 20%家庭是最低 20%家庭的 108 倍；分学段来看，义务训练阶段最高组和最低组相差最大，学校阶段达102，中学为 64；而学前、一般高中和中职阶段的生均训练支出差异大幅下降，学前为29，高中阶段就低于 20；可见尽管义务训练阶段支出表 2-1生均家庭训练支出的水平和差异生均家庭教水平低于其他各学段，但义务

4、训练阶段内部，特别是学校阶段存在较大差异（见表2-1 ）；平均学前学校中学一般高中中职育支出（元 /8375年）650161198720177239847生均家庭教育支出中位4150数（元/ 年）420024703915118008150占家庭总支12.929.369.8713.9625.3116.35出比例（ %）占家庭人均支出比例55.3542.5643.8657.5295.4563.90（%）变异系数1.841.291.951.781.541.02基尼系数0.630.530.670.640.500.43泰尔系数0.740.450.870.780.520.321.461.021.571.4

5、01.030.96108291026419141759260325226565923.5228.1122.8015.523.84平均对数离差最高 20%/最低 20%最高 10%/最低 10%校外支出占比（ %）注：全部的运算结果均进行了加权处理；|excel 下载表 2-1生均家庭训练支出的水平和差异随着家庭经济水平的提高，生均家庭训练支出明显增加，家庭训练负担率出现先减后增的趋 势；将样本按家庭人均支出由低到高排序并划分为十个等分组，分别运算各组生均家庭训练 支出和家庭训练负担率； 2 从生均家庭训练支出来看，收入最高10%家庭组家庭为收入最低10%家庭组的 11 倍；从家庭训练负担率来看，出现中等收入组较低（11%12%），低收入组（12%14%）和高收入组（ 13%）略高的趋势（见图2-1 ）；图 2-1家庭人均支出十等分组生均家庭训练支出与家庭训练负担率将基础训练阶段的家庭训练支出分为校内支出和校外支出两个部分；校外支出部分占生均家庭训练总支出的比例随着学段上升出现明显递减趋势，校外支出中的补习爱好班支出也呈递减趋势；在学校阶段，校外支出的占比约为28%，中学阶段约为 23%，一般高中阶段约为16%，中职阶段最低，约为 4%（见图 2-2 ）；图 2-2家庭训练支出中校外支出和校外补习爱好班支出占比（