幼儿园老师读书笔记读《如何培养幼儿良好习惯》有感

1、幼儿园老师读书笔记读如何培养幼儿 良好习惯有感心得习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条件下 自然而然地表现出来的一种比较定型的动作和行为。每个 人都有自己多方面的习惯，如生活习惯、学习习惯、文明 习惯、工作习惯、交往习惯等等。习惯有良好习惯与不良 习惯之分，良好的习惯是一个人心理素质良好的重要表现, 是形成良好个性品质的重要基础。人的各种习惯不是天生的，而是在后天的生活、学习、 实践和环境中逐步形成的，一旦形成又是不大容易改变的。 改变对事物的认识比较容易，而要改变多年形成的习惯却 比较困难。我国著名青少年教育家孙云晓先生曾总结说： “好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终 身的财

2、富，是人生的格调”。不少家长为孩子种种不良习惯 十分烦恼，在教育上感到困惑，究其原因大多是由于家长 在孩子的早期忽略了良好习惯的培养与训练，良好的习惯 必须自小开始培养。“没有规矩，不成方圆”，幼儿阶段是养成良好习惯的 重要时期，一个人如果在幼儿阶段养成良好的饮食、睡眠、 学习、卫生等习惯将会终生受益；反之，如果养成一些坏 习惯，以后要改正过来，就很困难。那么，怎样才能使幼 儿养成良好行为的习惯呢？下面结合我自己的实际经验， 谈谈自己的粗浅认识。一、在培养幼儿生活卫生良好习惯方面生活是人生的第一课，也是最基本的课程，生活习惯 的好坏，不仅影响幼儿的身心健康而且也是幼儿综合素质 的体现。它包括饮

3、食、起居、排便、卫生等习惯，做到按 时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏 食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口 等。我们应根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，如: 在进餐时就要孩子养成不撒得满桌满地，吃饭时不玩玩具, 不看书，不讲故事的好习惯，要吃完最后一口饭才能离开 座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方，要养成饭 后擦嘴、漱口和习惯；又比如睡觉前要小便、学习自己脱 衣服的同时要养成既叠好又不乱放衣服的好习惯；在玩具 玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱 清洁，讲卫生，有条理的好习惯。二、在培养幼儿生活自理能力方面培养幼儿生活自理能力的意义不限于

4、能力的形成，而 在于自幼养成独立和不依赖于成人的性格。从孩子独立用 勺吃饭到用筷吃饭，从用杯子喝水到会漱口，会正确洗 手，会系扣子和鞋带，会盖被自己睡觉和整理床铺等等， 这些能力是怎样养成的呢？在日常生活中在成人帮助下孩 子独立地做就可以渐渐学会，贵在让孩子练习，开始不要 怕孩子做不好，不要怕太费时间，要有耐心，要让孩子在 独立做的过程中学会。统计分析显示：幼儿生活自理能力与幼儿家庭结构有 很大的关系。三代同堂家庭中，爷爷、奶奶等祖辈家长视 幼儿为掌上明珠，事事不舍得放手让幼儿做，幼儿既得不 到学习和锻炼，又养成了懒惰的坏习惯，所以生活自理能 力极差。除在日常生活中练习外也可以利用游戏加以辅助

5、练习, 如可以让孩子给娃娃穿脱衣服来练习解扣、系扣；用勺给 娃娃喂饭等游戏来提高孩子的自理能力。三、在培养幼儿礼貌待人的良好习惯方面礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人 的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。教育孩 子学习使用文明礼貌用语时，可让孩子和更多的人相接触, 在接触中练习交往，其中有成人也的年龄不同的儿童。让 孩子认识和各种人的关系，懂得用不同的称呼叫人，知道 在各种不同环境和场合的人怎样交往。如家里来了客人， 要有礼貌地问候，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回 答，在父母和客人讲话时不要随意打扰，到别别人家里做 客要先问候，不要乱翻人家的东西，得到允许后才能玩人 家

6、的玩具。要学会正确使用礼貌用语，如“您好”、“请”、 “谢谢”、“对不起”、“请原谅”。同时，要注意培养孩子的 文明举止，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。四、在培养幼儿良好学习习惯方面我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？ 一 句话，就是要养成良好的学习习惯。”学习习惯的养成问题 尽然如此重要，特别是大班幼儿很快就要进入小学了，良好 的学习习惯的培养对他今后入小学的学习起着至关重要的 作用。由于孩子个性心理、家庭环境等因素的影响，幼儿 在学习情感、学习方式上也会存在很多差异。因此，在面 向全体幼儿的同时，必须加强对幼儿的个别指导。女口：有 的孩子不能专心致志的学习，久而久之便养成了不

7、良习惯。 不良的学习习惯对幼儿的学习兴趣与学习成绩有很大的不 良影响，与幼儿的成材直接相关。学习好的孩子学习习惯 都比较好，而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨，而 是没有良好的学习习惯。专心致志的学习习惯，是学子必 须养成的起码的学习习惯。可以给孩子们讲小猫钓鱼 的故事，与这个故事的寓意相同的还有中国古代一手画圆, 一手画方的说法。让孩子明白学习时不可一心二用的道理。 让他们知道上课时要专心听讲，做作业时不讲话，做事情 要一心一意。还要在日常生活中经常提醒幼儿养成更多良好的学习 习惯，如不躺着看书，保持正确的书写姿势、不长时间看 电视、玩电脑游戏，不需要父母的督促、陪伴能自觉完成 学习任务，

8、学习专心认真，遇到学习上的困难一要积极动 脑想办法、二要勤学好问，知道珍惜时间，什么时间做什 么事情等。五、在培养良好的劳动习惯方面培养孩子爱惜劳动成果，孩子劳动不是为了创造物质 和精神财富，而是为了培养初步的劳动习惯，促进孩子身 心健康成长。要求自己能做的事情自己做，自己穿脱衣服、 学着铺床叠被等，另外帮家长干些家务活，如：帮助摆碗 筷、擦桌、扫地、倒垃圾等等，做一些力所能及的事情。幼儿良好行为习惯的培养和家庭教育也是分不开的。 因此，家长首先要转变观念，增长培养意识，不能因为孩 子小而包办一切，要提高自身素质，以身作则。其次，要 加强家园合作，要注意方式方法，坚持不懈，严格要求。有人说，“播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习 惯，收获一种命运”。是啊，儿童的心田是一块神奇的土地, 播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会 有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品 德，