幼儿园幼师见习日记与幼儿园托班见习报告合集

1、幼儿园幼师见习日记与幼儿园托班见习报告合集幼儿园幼师见习日记这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所 有的教师们，节日快乐。在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一 步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习 惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适 应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我 的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负 责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定 要好好努力，

2、希望成为一名优秀的教育工，更好为幼儿服务。在这两周与幼儿熟悉的 过程中，我发现叫幼儿的昵称可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此， 我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵 称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让 幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中 叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时 有利于减少分离焦虑。实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了， 虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。“幼儿园老师”，虽然有很多美 丽的

3、光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、 责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有 二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但 是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵 护。在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的 流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的 进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将 近

4、期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要 指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长 的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子 才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家 园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。10月22日星期一又过了一个周末结束 了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的 孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，会 不会变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲

5、切的 打招呼声，我开始了一天的工作。眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与 孩子们培养了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教 育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含 破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就 感。每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备 各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她 们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩 中学，游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要，这也是小班年龄段

6、特点之一。小 班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调“可以还可以”或“有没有和 别人不同的办法？，不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因 为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后 说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。12内容。幼儿园托班见习报告范文在*幼儿园我们观摩了 一次主题为托班幼儿分享行为的培养策略一一托班家教沙 龙活动方案。老师的上课对象是一群托班的孩子。活动分为：木偶剧和家长座谈会 两大部分。老师首先通过情景体验让儿童理解分享的重要性，然后在进入实际体验 分草莓，与家长分享，来培养他们的分享意识和社会性。老师

7、面对幼儿的不会主动分 享的特点精心的设计了这一堂课。并且很好的和家长们展开了互动和交流，做到了家 园一致性。家长通过这次活动可以理解自己的孩子出现这些不愿分享背后的年龄特 点所致的，只要教育得当，完全是可以去自我中心化的。而且也提供了亲子活动的机 会，在座谈会中也可以和园里的老师交流，了解幼儿园的教育理念，了解老师的教育 方向，根据这些来互相配合共同发展幼儿。也可以反映一些自己家孩子的问题，得到 老师相对科学的教育方法的建议。这次活动要开展的好，老师需要具备很多方面的 素养：1面对孩子需要有表演和感染能力，能够自然的带孩子进入到木偶剧的情景 中，让他们身临其境。面对家长更需要专业的知识和与家长的良好的沟通能力，不然不能够自如的回答 家长提出的各类问题。3.其次对于教案本身也必须要了如指掌，抓住教案的中心。4最后就是应变能力，现场会有很多意外情况发生，例如有个小孩子看到屏障后 面老师的手了就大声的提问为什么有个手指头。对于我来说，观摩后的收获还是有 很多的。这是我次看到有家长的活动，家长这一人群是我们以后工作要相处的除孩子 外最主要的部分了，我还没有很多机会接触到很多小年龄孩子的家长，所以对于他们 的各方面都不算很了解，但是看了这次活动后我发现现在的家长有的也是育儿专家， 作为一个快成为老师的我来说，自己觉得懂的还太少，我想家长和老师都很了解孩 子，但是我们唯一可以做的就是做到比家