山西国际贸易论文范文-试谈面向山西区域经济国际贸易实务教学改革word版下载

1、山西国际贸易论文范文:试谈面向山西区域经济国际贸易实务教学改革word版下载面向山西区域经济国际贸易实务教学改革论文导读：本论文是一篇关 于面向山匹i区域经济国际贸易实务教学改革的优秀论文范文，对正在 写有关于山西论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：学 策略、人才培养模式等方面进行改革。本文是作者的一点浅显的深思, 还有待于进一步探索研究。参考文献： lfinch, c. r. &cru面向山西区域经济国际贸易实务教学改革相关范文由写nkiltion, j r curric-ulumdevelopmentinvocationalandtechn-icaleducat ion：

2、 planni摘要：山西省是一个内陆省份，山西大学商务学院是一个以本地生 源为主的地方性院校，如何服务于山西区域经济，培养外贸合格人才, 实现学生“零距离就业”目标，本文仅就国际贸易实务教学内容的改 革进行探讨研究。笔者首先分析并概括出山西省近儿年来外贸发展的 特点；接着针对性总结出山西外贸人才的需求特点；最后，为更好地 适应外贸人才市场的需要，提出了几点教师在教学内容上如何进行改 善的意见。关键词：区域经济；外贸特点；商品知识；信用证山西是地处中部的内陆省份，近几年来外贸增长非常迅速，对 外贸专门人才的需求也有较大地增长。如何立足山西实际，服务区域 经济，国际贸易实务的教学有其特殊性。本文主

3、要从教学内容改革谈 谈自己的一点体会。一、山西外贸经济的特点山西地处内陆，在新型化工业发展道路的政策指引下，产业结 构得到优化和升级，工业经济发展迅速，带动了对外贸易的快速发展, 山西外贸经济的发展呈现以下特点：1对外贸易高幅增长2005年以来，是山西外贸发展史上增长最快的时期。近年来进 出口总额如下表所示：2009年，一方面受市场需求萎缩和政策双重制约，占山西省出 口比重较大的焦炭、钢材等商品走势低迷，造成出口大幅下降。另一 方面，企业抓住国际市场资源性商品价格相对较低的有利时机，加大 了铁矿砂、银及其制品等原材料的进口，拉动进口由负转正，形成了 进口强于出口的走势。2010年9月全省进出口

4、总值为90. 88亿美 元，预计全年进出口可完成120亿美元左右。2资源性商品进出口占主导，大宗商品交易，出口商品品种少近年来，全省煤炭、焦炭、生铁、钢材、金属镁、铝锭等主导 产品出口增幅均达50%70%以上。2008年四大商品共出口 57. 7亿美 元，占全省出口总值的74. 1%,这清楚地表明山西省出口商品结构还 是比较集中，品种过于单一。2009年受金融危机的影响，全省焦炭、 煤炭、金属镁和不锈钢板材出口大幅下降，但是今年以来，四大产品 出口又成倍增长。2010年广9月矿产品进口 31亿美元，占进口总值的54. 6%,增 长 51.3%o3.国有大型企业是主体2010年111月份，山西省

5、国有企业进出口总值占山西省进出口 总值的61.5%,带动作用突出，国有外贸企业是山西省外贸出口的主 力军，如太钢集团、山西明迈特、山西煤炭、山西北方铜业、山西国 际经济技术合作、山酋中瑞国际等。4集体、民营企业进出口增速领先，外贸企业以中小型民营企 业为主经过多年实践，随着我国全方位对外开放格局的基本形成，外 贸企业结构越来越复杂，生产企业和民营企业异军突起。2006年， 山西省商务厅将备案登记工作下放到各市办理，进行进出口经营权登 记备案的企业明显增加，这其中绝大多数是中小型民营企业。2010年9月集体企业进出口 3. 58亿美元、民营企业进出口22.1亿美元,分别增长157. 6%和91.

6、7%,高于全省平均增幅。二、山西外贸人才需求的特点针对上述山西省外贸发展的基本特征，山西外贸企业对人才需 求呈现以下特点：1. 外贸人才需求量大对外贸易的快速发展，使得对外贸易专门人才的需求大大增加。 山西人才市场最新统计显示，由于山西省招商引资规模不断扩大，外 贸人才严重短缺。2. 缺乏有丰富实践经验的高素质人才虽然，山西省对外贸人才的需求有较大的缺口，但是，主要表 现为对高素质人才的需求，如翻译、岀口营销管理、涉外律师、商务 谈判、跟单员、外贸业务员、涉外财会等高素质人才，目前都比较紧 缺。而高校培养的外贸人才又没有实际经验，不能很快适应工作。3. 全能型外贸人才受到企业欢迎山西外贸企业大

7、多为民营中小型企业，这些企业机构小，人员 少，对业务人员的需求是高素质全面型，这样才能适应短小精悍的组 织设置、取得最大经济效益的需要。要求业务员能够熟练与客户交流 洽商，签订合同，跟单制单，与货代联系装船岀货，报检报关，核销 退税等，熟悉并胜任整个贸易流程的实践需要。另一方面，即使是在国有大型外贸企业，因为一般都是大宗出 口，批次少，也希望业务员是全能型人才。三、对国际贸易实务教学内容改革的深思面对高素质、全能型、富有实践经验的外贸人才的需求特点， 如何让没有任何实践经验的应届大学生实现零距离就业，要求我们在 教学内容上紧密联系就业市场实际，突出实用性、操作性。外贸界人 士总结出，要从事外贸

8、工作，必须学会“三条腿走路”,一是外语好; 二是熟悉产品知识；三是外贸基础知识。这三者缺少哪一个也干不好。 因此，国际贸易实务教学内容的改革也应该从这三方面着手。1 提高英语听写读的能力外语是从事对外贸易的语言工具，是任何外贸人才都要具备的。 英语在我省外贸中应用是最广泛的，因此，要求学生学好英语，尤其 是提高英语听和说的能力，达到和外商谈判或函电交流的需要，读懂 并审核外贸单证。要达到培养语言过关的合格外贸人才，在国贸实务 教学中主要采取以下措施：（1）采用双语教学，积累外贸专业用语。（2）训练学生大量阅读并制作外贸单证。2 强调商品学知识的补充贸易的本质是商品的交换活动，不同产品的交易环节

9、中都有许 多特殊性。培养符合区域经济需要的应用型人才，首先必须了解本地 区主导出口产业的相关产品知识。因此，我们在实践教学设计中，适 时地补充产品知识，尤其是适应区域外贸经济的需要，重点介绍山西 主要进出口商品的知识。（1）在交易前准备、磋商与合同订立、信用证业务、租船订舱 等实训教学过程中，都是以玻璃器皿、焦炭、钢材等产品的贸易为例, 学习了很多产品的知识，如：产品规格质量、数量、包装、价格，缩 短了学生熟悉产品的过程和时间，使学生在将来面向山西的就业中， 对产晶的知识熟悉起来会更加快捷。比如，焦煤的规格如下表示：ash： 12% max； v. m. : 1. 5% max； s. : 0

10、. 6% max； moisture：5% max； size： 80-120mm 85% min。(2)邀请具有丰富经验的外贸经理及专家，给学生开设产学结 合课程，选取山西外贸主导产品，专门介绍从事具体、特定产品贸易 的业务活动过程与规律。3.重视信用证的学习山西外贸出口主要是大宗交易，金额较大，为保证收汇的安全, 多数企业都采用信用证方式结算；再者，信用证结算对信用证文件的 审核和单据的制作要求都比较高，远比电汇和托收程序复杂。鉴于此, 我们应重点讲授信用证结算方式，女口，信用证的概念、性质、收付程 序、信用证种类等都是教学的重点，并通过审核信用证的模拟强化实 训，使学生能够适应外贸企业或

11、银行国际结算部的需要。4结合实践，培养全能型外贸人才对一些基础扎实、英语流利、善于沟通等各方而素质较高的学 生，在全面进行外贸流程的学习中，熟练拿握外贸洽商签订合同、货 物运输、报检报关、收汇核销等商贸基础知识的同时，教师指导学生 参与各类国际贸易大赛，结合具体企业和产品，完成商业计划书，把 所学知识应用于外贸实践活动中，把大赛作为我们培养熟悉外贸管 理、调研和宣传策划工作的高级实用型、技术型专门人才。我们的生源大多来自本省，就业也主要是面向全省，有相当一 部分学生从事与外贸相关的工作，因此必须以服务山西区域经济为导 向，从教学内容、教学策略、人才培养模式等方面进行改革。本文是 作者的一点浅显

12、的深思，还有待于进一步探索研究。参考文献:lljfinch, c. r. & cru 相关范文由写 nkiltion, j. r. curric-ulumdevelopment in vocational and techn-ical education： planning,content and implem-entation. boston： allyn and bacon, 1999.2 中华人民共和国教育部高教司.高职高专教育改革与建设 m.北京：高等教育出版社，2003.3 教育部教育发展研究中心.高等技术应用性专门人才职业 能力培养的实验研究（项目编号:cedr.heh01） r.4 陈学飞，