小学科研教学工作计划范文

1、小学科研教学工作计划范文教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师, 对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。下面小编 为大家整理了，欢迎阅读。1一、指导思想教育科学研究是教育工作的重要组成部 分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打 造高效课堂，”为指导，以新课程标准为纲，以课本为 本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、 发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口， 以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积 极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教 科研工作开创新局面。二、工作目标1 学校教研管理具有科学性、校本性和 可操作性;2

2、.课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校 课堂;3抓实课题实施过程，注重积累教科研成果;4.教研 常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。三、主要工作：（一）强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教 研活动。1加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。结合教师 的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方 案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到: 有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评 比，表彰先进。2认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动， 从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、 形式多样化。与区教研室安排的活动有机结合，重点进行 备课、磨课

3、、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。 加强校内优质课评选，为市区级优质课评比做好阶梯工作。 本学期教研课仍以每周一主题的形式来进行统一安排，采 用个人申报，教科室统筹安排，实行同课（主题）异构的研 讨和学科组赛课形式。涵盖学科有：语文、数学、英语、 思品、科学、音乐、体育、美术、科学等。3.关注教研实效。在教研周活动的基础上安排校内讲 座、集团交流等多种形式的活动。积极鼓励教师参与各级 教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走 出去，带进来。教研活动有计划、有通知、有记载，将出 席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。加强课 堂观察和专业书籍阅读的引领工作。每个教研组都在固

4、定 的时间内进行集体备课，中层以上领导督导指引。4 在教研实践的基础上，大力推进经验交流。撰写教 学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形 式，推广自己的教学经验。组织老师积极参加省市教育学 会活动，鼓励个人申请课题研究。争取在本学期将相关课 题进行结题活动。（二）全面打造，综合提升教师专业素养。实施素质教 育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所 以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适 应现代教育发展的师资队伍。1建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研 修计划，建立和完善好教师专业发展档案。本学期将结合 主题月活动的相关要求，安排多样教师基本功比赛，所有

5、 教师朗诵比赛、数学教师的解题能力比赛。强化考核，认 真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研 活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把 它作为期末绩效工资考评以及评先、评职的依据之一。2大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题 研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教 学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑 资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术 的整合，提高电教设备的利用率。力求全体教师都创建 “教师博客”，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下 载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过 程、生活故事、思想历程，精选和积

6、累信息资源，并与学 校网站进行链接，形成一个论坛教研氛围，积极开展网络 教研。本学期将继续深入课题研究，教科室将在课题研究 的具体环节上进行有效的指导，并积极支持各级课题的申 报、结题工作。3加强对新教师的培养。随着青年老师的不断增加， 我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做 好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学 基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导 和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快 速成长。4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级骨 干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师 成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，

7、上好一 节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师 优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学 中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面， 推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对所有教师进行培训, 做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。5全面训练教师达标项目，针对教学设计基本功、教 学表达基本功、教学测评基本功、教学研究基本功、教学 专业技能基本功、教学资源开发利用基本功六项要求，一 一进行培训和考核。6不断坚持杨帆俱乐部“三字”练习，开展各种专题 研究，举行才艺展示活动，加快青年教师的成长，让一些老师脱颖而出。（三）加强教学科研日常化的意识抓常规管理一要科学, 要遵循教

8、学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严 格执行“五严”规定；三要细节，要从备课、上课、作业批 改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今 天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的 的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机 检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师年度绩效考评 紧密挂钩。（四）努力提升教学科研的效率。要求教师把教学研究 工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力 做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在 教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针 对性;注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性 资料的积累，树立明

9、确的课题研究意识，开展相关教研活 动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的 积累，做好阶段总结。期末进行教学论文或者教学案例或 者教学反思的汇编。并依循上级教师绩效工资专业要求部 分，进行细则量化。使教育教学研究的效率得到有效的提 升。四、具体工作安排二月份：1做好开学前的资料准备工作，撰写教科研 工作计划，准备教研组活动记载材料等。2召开教研组长 会议布置新学期工作。3.出台各种上课、听课、评课制度。 4.校级教研课统计公布。5.寒假教师读书心得评比。三月份：1钢笔字、粉笔字、毛笔字过关和竞赛文章。 2.组织参加小学美术青年教师基本功竞赛。3.组织参加小 学音乐教师基本功竞赛。4做

10、好年级教研课督查。5.学科 组课堂能力展示竞赛。四月份：1杨帆俱乐部美文朗读竞赛。2.组织参加全 区小学语文课堂教学比赛。3.组织科学教师参加实验操作 技能培训4.组织参加“师陶杯”、“教海探航”、“新世纪园 丁”、市教科院等各种征文竞赛。5年级教研课督查。6. 组织骨干教师示范课的上课、评课工作。五月份：1 组织参加小学英语课本剧展评活动。2组 织参加“有效发挥体育游戏的教育功能”为主题的征文评 比活动。3 组织参加小学综合实践“实施阶段指导课”优 质课竞赛。4.组织参加全区品德与社会（生活）课堂案例评 比活动5.“青蓝工程”徒弟上汇报课、师徒结对小结。6.六月份：1 完成区级课题结题工作。

11、2各类征文上报。3.教科先进个人，先进教研组评比。4.教师、学生发表获 奖文章统计。5.教科研小结。2 一、指导思想本学期，我校教育科研工作将继续立足当前课程改革 的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教 育教学为中心，以提高教育教学质量为核心，以课堂为主 阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，全面提升教学 质量，提升教师素养。全面推进“高校课堂教学”建设。 加强过程管理，创新教学模式，优化教研活动，提升教师 素养，促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量, 切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提 高我校的办学水平作出新贡献。

12、二、工作目标完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培 养教科研骨干，提高教科研队伍素质。保障教科研有效发 展。关注学生学习状态，提高学生学习能力，全面提升教 育质量。三、主要工作这学期的教科研工作要继续紧紧围绕“提升高校课堂, 促进专业成长”这个目标开展工作。以教研组为载体，扎 实开展丰富多彩的教研活动。具体计划如下：1、理论学习促提高。本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念， 促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一 位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究 一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所 收获。这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学

13、习 方式，分析所任年级的教材，把握教材重难点和学习各类 理论杂志。坚持写好学习体会，要求每们教师每月至少写 一篇较高水平的教学反思。努力提高教师的教科研意识和 理论水平，做科研型的教师。积极参加各级各类教育主管部门开展的教育教学活动, 如：片区教研校本培训活动和“国培计划”等各种形式的 活动。不断学习、实践，提高自身的教育教学能力。提高 我校教师的整体水平。鼓励和支持教师参与学历再提高学习培训，帮助教师 树立终生学习的意识，努力提高我校教师的学历层次。2、校本教研讲求实效。积极组织各教研组开展教研组活动，做到有计划、有 活动安排，确保活动的实效性。各教研组必须做到如下几 占八、第一、抓好校本教

14、研，以“提高高效课堂教学”为主 题，开展岗位练兵等活动。教师要带着问题走进课堂，带 着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一 次科研的思想，通过一课多上、师徒同上以及集体备课等 方式积累教学经验，推广成功的教学方法。第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，努力 做好各教研组课题研究工作。特别是教研组要开展好“学 术交流日”活动，做到有计划、有内容、有主题，有成效、 还要有资料可查。教研组在教导处的统一管理下加强对各 教研组的课题管理工作，督促各教研组围绕活动计划开展 课题研究活动，认真评议、研讨，让每位教师参与到研究 中来，形成群众性研究工作。各教研组做到每月有计划，每月有总结，每

15、月月底上报活动研究成果。切实是教科研工作落到实处。第三、积极组织教师做好“心中的古镇”校本开发工作，一如既往的搜集有关资料，并安排教师上好校本课程, 教导处要和任课教师多探讨，多研究，力求做好、做强、 初见成效。通过学习，让学生了解家乡的过去，感受现在 的飞速发展，展望古镇的未来，激发学生爱家乡、爱祖国 的美好心灵。第四、积极组织教师参加中心校师资培训活动和学术 交流片区教学研讨活动，在抓好语文、数学“高效课堂” 研究的同时，我校综合学科要上台阶，特别是科学、英语 教学在全中心校起到引领作用，并扎实、有效地开展好我 校承担的综合学科片区教研活动。四、保障措施严格管理，确保落实。教科研工作是学校

16、工作的水平线。这学期我们将继续 根据我校特点，各教研组积极围绕“高效课堂模式建构” 开展高效课堂模型建构的探索和研究课题，严格科研常规 管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教 科研工作层次。第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的 教科研氛围。坚持采取请进来，走出去的方法，多与外界 交流，特别是多与名校交流，与名师交流，在交流中不断 提升我校的档次第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真 实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学 论文。让更多的老师享受成功的喜悦。第三，加强对科研课题的督查、指导工作，力促课题研

17、究走上规范的轨道。并通过课题研究，探索出具有学校 特色的课堂教学模式。坚持做好每月一次的“课题研究和 交流总结活动”，展示学科组的研究成果，帮助教师进一步 提升教学理念，做一个教学者，研究者。第四，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作计划、学期末做好工作总结。3 一、指导思想本学年我校以遵循教育局抓质量，保安全，强素质， 树形象的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为 导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决教育教学 工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长 点，以课堂教学为切入点，用“学校教育网、实验小学教 科研博客”做园地，用课题研究作指引，加强课堂

18、教学改 革的研究，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体 系，以研究促改革，为学校发展和教师专业成长营造良好氛 围。促使教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向 合作，全面深化教育科研工作。二、总体思路20xx年我校教育科研工作的总体思路：完善实验小学 网站、实验小学教科研博客、小课题博客的管理与运行；充 分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能;做好小课 题研究、校刊实验小学教科研的编印、规划课题研究、 教育科研成果评选，实现出成果、出人才、出成绩的教科 研工作目标。三、主要措施1、加强科研骨干队伍建设，健全教育科研专项工作制 度充分调动课题主持人、教育科研骨干教师的示范带动 作用，充

19、分发挥专兼职研究员的引领、指导作用，充分发 挥教导处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以 点带面，推动我校教育科研工作不断深化。不断完善实 验小学课题研究管理制度、实验小学课题研究实施程 序、实验小学课题研究成果奖励制度。严格执行理论 学习制度、单元集体备课制度课题研究专题会议制 度、教科研检查指导目标考核制度。按照市教科所下发 的关于完善和规范教育科研专项档案的通知要求，对 档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、 打印、装订、归档等做出具体规定，明确专人管理，组织 专项检查，切实规范我校教育科研工作。完善并实施学校 课题研究奖励办法，以保护广大教师参加课题研究和积极 性。

20、完善如下的教科研管理网络："高效课堂研究中心一一 教科室学科组教师"与"高效课堂研究中心教导处一一年级组一一教师”两线并行的四级教研、科研 工作管理网络，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教 育科研、从事教育科研的队伍。完善和落实教科研工作量化评估细则。首先，加大课题研究和发表、获奖论文的奖励力度；其次，围绕“高效课堂”这个主题，本学年举行一次校级优质课评选、优质教学设计评比、一次教师基本功比赛、一次论文评选，促使教师不断加强教育科研的研究，以此来指导自己的教育实践，提高自己的教育教学能力；第三，学年度评选出一批教科研先进个人、先进课题 组，并给予物质奖励和精神上

21、的鼓励。2、开展业务学习，提升教师专业发展以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂 教学新模式和优质高效的评价体系，为促进学生的全面发展 和终身发展以及教师的专业发展奠定基础。以教师培训为 保证，加强交流，相互学习，努力提高我校教师队伍的整 体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。(1) 督促教师开展业务学习。本学年的教师业务学习要围绕课题研究这个中心：课 题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科 研能力，在课题研究的实施过程中知道采用哪些研究方法, 解决什么问题，对研究成果运用何种方式展示出来等等;本 学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动，通过听讲 座、谈心得

22、、写感受等形式提高全体教师的科研意识。要 求每位教师学年初制订个人业务学习计划、读书计划，鼓 励教师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调 动广大教师的学习积极性。(2) 加强交流，互相学习，共同提高。本学年我们将继续组织实验小学每人一节优质课活动,定期举行骨干教师、学科带头人示范课，单元集体备课, 定期召开教育教学经验交流会，以先进的教学理念引领， 让优质的教学课型带路。在课题组研究的基础上，集中全 组的智慧，体现课题的思想，促进课题组全体成员的成长。3、大力开展课题研究，积极推广优秀研究成果认真指导好学校山东省和德州市级课题，特别是禹城 市级小课题的研究工作，促进各课题组博客良好运行

23、，及 时积累研究资料和研究心得。召开课题研讨专题会议，交 流研究经验，做好中期总结，明确深化方向，确保课题研 究扎扎实实地往前推进。继续做好20xx年到期课题的结题鉴定申报工作，在课 题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多 方位指导，及时总结、提升本校典型教育科研经验，及时 总结和推广优秀研究成果和先进教改经验。以课题研究博客为依托，强化“课题研究”的规范化、 过程化、网络化管理，丰厚教师教科研理论底蕴，深化学 校教科研工作，进一步发挥“科研先导”作用，为推进学 校教育现代化和教育教学改革作出贡献。大力开展小课题研究，(1)指导选题。要求课题主持人树立“问题即课题，行 动即研究、解

24、决即成果”的观念，小课题为解决教育教学 中的问题而研究，为学校发展决策服务，为教师个人成长 何提升学校品味服务。(2)强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合,对课题方案设计、课题研究理论、中期研究检查、结题报 告撰写等方面进行多方位指导。(3) 优化服务。一是课题研究知识的指导服务。通过讲座、培训等方式向教师传授课题研究知识。二是指导教师 利用课题博客进行交流研讨，对课题研究人员参与网络互 动提岀了明确要求，努力营造网上课题研究氛围。三是周 密策划主题研究活动，召开“课题研究主持人培训班”, 组织研究人员到其它省、市进行实地学习考察，积极开展 交流研讨活动。4、探索校本课题研究校本课题研

25、究属于教育科研的范畴，无论在整体设计上，还是具体实施上，都比一般的校本研究要规范和有效 得多。在这方面，本学期我校要做一些探索，他们把课堂改 革当做课题来做，既有学校的整体目标(总课题)，又有中 目标和小目标(把总课题分解为子课题，再分解为小课题), 进一步推动高效课堂建设。5、做好禹城市教科所和学校领导安排的其它工作。四、具体安排1、元月总结上学年工作，制定新学年教育科研工作计划，提 高教育科研工作责任意识、明确研究方向、提高科研能力、 创建优秀经验。2、二月召开各级课题主持人、研究成员会议，通报20xx年课 题研究的情况、课题研究博客运行情况。明确各级课题研 究的进程、状态，制定各级课题研

26、究的时间表。3、三月编辑印发实验小学教科研20xx年第1期。召开 “课题主持人座谈研讨会”，总结交流新鲜经验。编印小 课题研究资料汇编（1）；组织每人一节优质课4、四月组织每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀教育 科研成果评选活动。5、五月完善实验小学小课题研究管理办法，进一步规范小 课题研究工作。争创“禹城市教育科研重点研究基地。”6、六月自查“德州市教育科研十二五规划20 xx年课题”过程 资料积累情况。修订完善各项教育科研专项制度。编辑印 发实验小学教科研20xx年第2期。7、七月召开校本课题研究培训会议，进一步推动高效课堂建 设。迎接教育科研工作学年检查。8、八月和教导处一起，做好禹

27、城市名教师和禹城百名优秀教 师评选工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。9、九月评选优秀小课题研究成果。指导各做好新一轮小课题 立项申报工作。编辑印发实验小学教科研20xx年第3 期10、十月召开新一轮小课题研究开题及培训会。总结和推广我校优秀小课题研究成果。迎接教育科研档案专项检查活动。开展优秀小课题评选，教育科研工作先进级部、先进个人评选活动。12、十二月指导到期的“德州市课题”主持人，整合结题鉴定申 报材料，并装订成册，随时等待结题鉴定。优秀论文评选做好年度总结，制定新年计划。4 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想 为指导，全面执行党的教育方针，更新教育理念，注重教 育科研，提

28、高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教 学质量。二、工作目标1、在促进提高教学质量上要上新台阶， 认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结 推广课改经验，全面提高我校的教育教学质量。2、充分发 挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。3、做好我 校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改 的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩， 早结题。4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰 写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。6、 抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师 成果集。三、工作措施（一）、营造科研氛围，提高科研实效。本学期，我们 将紧紧

29、围绕“深化改革，发展内涵”这一宗旨，积极走 “以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主 合作学习型组织。组织教师学习现代教育理论，尤其是新 课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的 教育观念，调整教师的教育行为。我们准备从以下几方面 和教师一起学习：组织教师阅读理论书籍，夯实理论基础; 充分利用远程教育资源和网络资源，每周二课外活动组织 教师登陆“中国教育网”等教育网站学习或是在远程教育 教室接受培训；结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范 课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。（二）、抓好课题研究，加强规范管理1、抓好课题成 果的推广运用。本学期，我们将对学校现有课题进

30、行规范 管理。在强化课题过程管理的同时，做好小学新课程课 堂教学艺术研究课题成果推广工作。2、抓好现有立项课 题的研究工作。我们要继续以正在开展的课题为抓手，出 成果、出影响。对目前学校承担了二个立项课题和三个待 立项课题，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠 道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索, 并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。（三）、健全参与机制，促进学科科研全面化1、要求各 学科教师分别承担子课题，形成人人参与有课题的浓厚科 研氛围。2、以教研活动为契机，组织教师开展多样化的科 研实践。开展教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课活 动、专题讲座等，力求使教学

31、研究和学科科研在最大程度 二融合0四、主要工作安排九月1、制定教科研工作计划，并 贯彻实施2、课题制定计划，明确研究要求3、远程教育资 源运用、学习十月1、开展课题研讨活动2、帮助教师运用 网络资源十一月1、开展课题研讨活动2、征集教育教学优 秀案例、教学论文十二月1、论文评比，择优上送2、远程 教育资源运用、学习一月1、课题组工作总结，获奖论文统 计。2、教科研工作总结。某某小学教科室5 一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教 育”、"教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积 极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、 学者型的教师队伍。全面推进

32、素质教育，使学校教科、教 研工作计划再上新台阶。二、工作重点1、抓好现代小学生道德行为调控的实践与研究课 题的研究工作和课题的结题验收工作。2、迎接市教科所对 学校教科室的调研工作。3、配合学校搞好新课改实施前对 教师的通识培训。4、争取有2-3篇科研论文在宁波市级以 上刊物上发表，3-5篇论文在市进修与教研杂志上发表。 5、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发 展特色，不断提高课堂教学质量。三、工作任务及实施措 施课题研究：1、加强对课题的指导，深入课堂及年级 组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。2、召开 课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。3、组织 实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。4、认真组织阶段 性验收，并