小学学年第二学期信息技术工作总结

1、小学学年第二学期信息技术工作总结您一定为写一篇工作总结报告头痛过，也许对于步入 职场已久的人来说是一个如家常便饭般平常，但对于刚接 触不久或者第一次接触的生手来说，工作总结是一件令人 束手无策的事情。你想快速入门快速上手吗，那就赶快收 藏我们网站吧，时时查看技术工作总结的内容更新。:在学校领导的关心支持下，在学校教研室的领导下, 我们信息技术组的教师立足实际，搞好教学，并且不断更 新知识，提高自身素质。现将这个学期教学工作总结如下: 一、本学年信息技术课教学工作基本情况：本学期，高一年级每周每班开设两节信息技术课，在教学上，以信息处理与交流为主线，围绕学生的日常学习 与生活需求，强调在信息技术

2、应用基础上信息素养的提升, 强调信息技术与社会实践的相互作用，让学生在亲身体验 中培养信息素养;在内容选择注重技术与人文、生活相结合, 让学生了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活 与学习的影响，体验信息技术所蕴含的文化内涵，增强自 觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，形成与信息化 社会相适应的价值观与社会责任感;在学生活动主题的设计 具有一定的自主性与弹性，使不同层次、不同类型的学生 都能找到合适的主题，都有所发展；重视学生活动的指引, 通过“活动目的”、“活动任务”、“活动过程”、“活动结 果”、“活动评价”等栏目，引导活动的流程，提高活动效 率与效果。我校现有4位信息技术课教师，

3、这些教师都能认真钻 研专业知识，及时总结教学经验，已能胜任计算机的教学 工作。我校有现2间电脑教室，2间课件制作室，40个班 级都配备了多套多媒体教学平台，现有教学电脑和办公电 脑200多台，教学楼和教工宿舍均具有百兆局域网，并通过 光纤接入了基础教育网，我校还具有一个属于自己学校的 门户网站，信息科组除担任各自的教学任务外，还负责学 校网络的管理，电脑设备等办公设备的维护和网站的更新 等。二、信息技术课期考的方式高一年级的信息技术课期考考核主要采取闭卷考核方 式：教师在期末两周根据本学期的学习内容，综合其他的 能力，给学生列出相关的考核范围，出好考试试卷，学生 在1小时内独立完成试卷。三、这

4、学期取得的成绩和存在的问题本学期，经过信息技术课教师和学生的共同努力，顺 利完成教学任务，同时保障了我校的网络，办公设备和办 公软件等的正常运行，进而保障了学校的各项工作正常开 展。1、立足实际，搞好教学。我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为我 们属于农村完全中学，从乡镇来的大部分学生之前从没有 学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用 法，不知道开关机的方法，怎样让一个从未接触过信息技 术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师 进行了 “分层教学”的模式，并加强个别辅导，实现同学 间一帮一，多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难 题;并开设电脑兴趣班，主要针对的

5、对象是电脑水平差的学 生，经过一学期的学习，他们在电脑操作上已经很熟练了。2、立足教学，搞好教研工作。在学校教研室的要求与指导下，这个学期的教研工作 是非常正常的，每周都有备课小组集体备课，规定备课的 时间，地点，内容落实，并有记载，使得教学能够正常运 行，统一各班教学进度。3、加强学习新课程标准，提高业务水平科组内4位教师平时注重自己的文化，业务学习。新 课标实施之后，要求信息技术老师业务水平要提高，深入 学习新课程标准，提高自己的理念素养，潜心钻研，积极 探索适合新课标的，富有创新意识的课堂教学新模式。虽 然我们取得了一定的成绩，但在这一学期的教学中也发现 存在不少的问题。首先是设备不足，

6、我校有22个班开设信 息技术课，教室每天都被安排得满满的，没有机动课时， 很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开 展学生第二课堂活动，很难从中发现，培养尖子学生，其 次是信息技术教师大部分时间花费在学校的网络和设备管 理中，几乎没有参加观摩，学习机会，以至自身信息，素 质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不太 了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是只能凭着 经验进行教学。但相信经过我们的共同努力，这些问题很 快都能得到解决。希望信息技术教育的明天会更好！ 延伸阅读： 工作总结简介：工作总结报告当工作进行到一定阶段或告一段落时， 需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一

7、下，肯定成 绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向， 以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做 工作总结。总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的 回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。通过总结，人 们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理 性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验 教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。它还可以作为 先进经验而被上级推广，为其他单位所汲取、借鉴，从而 推动实际工作的顺利开展。书写工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门 的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅， 可以夹叙夹议说。总结要写得有理论价值。一方面，要

8、抓 主要矛盾，无论谈成绩或是谈存在问题，都不需要面面俱 到。另一方面，对主要矛盾进行深入细致的分析，如谈成 绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什 么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问 题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前 一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。主要内容工作总结1的内容分为以下几部分：基本情况这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包 括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作 任务等;形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想 等。成绩和做法工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施， 收到了什么效果等，这些都是工作的主要内容，需要较多 事实和数据。经验和教训通过对实践过