镇某小学“流动红旗”评比制度_第1页
镇某小学“流动红旗”评比制度_第2页
镇某小学“流动红旗”评比制度_第3页
镇某小学“流动红旗”评比制度_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、镇某小学“流动红旗”评比制度 镇小学“流淌红旗”评比制度 一、指导思想 为了促进学校“校风、班风和学风”建设,促进学校教育教学工作快速发展,促进各班之间的相互学习,相互促进,使每个班级具有积极向上的班风,使每位同学具备良好的学习生活习惯,成为文明守纪的合格小学生,并且为广阔师生创设一个洁净干净文明和谐的校园环境,特制定本方案。 二、评比内容 1、各班学生的出勤状况 2、各班列队及课间操、眼保健操状况; 3、各班清洁卫生及学生讲卫生状况 4、学生守纪状况及文明礼仪状况。 三、评比方式和嘉奖方法 1、评比方式。采用师生合评的方式进行,少先队大队部从班主任推荐的品学兼优的学生组织学校检查队,分别负责

2、周一到周五值勤和检查工作,值周教师要负责指导并带领当天检查小组队员打好当天的分值工作,并于下午下班前统计填写好当天常规评比登记表。还要负责统计周一至周五的评比总分,标写出获流淌红旗班级。 2、流淌红旗评比嘉奖以精神鼓舞为主。评比方法:总分最高前五名将获得当周流淌红旗,学校将在每周一升国旗仪式完后,进行全校公开表彰。 3、流淌红旗的获得数和三项评比的总分与班主任月考核和年度考核直接挂钩,将成为年度优秀班主任和文明班级评比的量化标准之一。 四、扣分细则及标准 满分为100分。 (一)出勤 1、各班有学生旷课、迟到、早退,扣1分/人次。 2、如有学生请假,须持人当天请假条,特别状况当天没请假事后要准

3、时补假,并经班主任认可,否则一律按旷课论处。 (二)两操。 (1)课间操,学生有不做操的现象,扣1分/人次;做操有打闹的,扣1分/人次,班级列队有学生迟到,扣1分/人次;列队时,班级有学生吵闹现象,扣1分/人次;列队时,班级队列不整齐,每列扣1分/次。 (2)各班课间操动作不规范,扣1分/人次;眼保健操期间动作不规范,扣1分/人次。 (三)卫生。 (1)班级没有值日生,扣1分/次;教室地板有废纸、果皮等垃圾,每处扣1分/次;扫把和拖把摆放不整齐,扣1分/次;课桌凳摆放不整齐,扣1分/次,教室护拦或窗台不洁净,扣1分/次;讲台不整理整齐洁净,扣1分/次;教室天花板有蜘蛛网较明显的,扣1分/处。

4、(2)包干区无人打扫,扣10分/次;扫不洁净,扣4分/次;扫得部分没扫完扣1分/次;扫完没倒垃圾(包括垃圾桶内),扣1分/处;每班清洁区内的垃圾桶外表脏,不擦洁净,扣1分/个;清洁卫生区地面上有垃圾,扣1分/处。 (3)有学生故意把垃圾丢在别清洁卫生区,致使被扣分的,扣当事人班级卫生分5分/次,并通报批评;有学生不讲卫生顺手丢包装袋、废纸、果皮等,扣1分/人次;班级倒垃圾不倒进垃圾池内倒在外面的,扣1分/次。 (四)文明礼仪。 1、课间踩踏学校绿化草地、花圃,扣1分/人次; 2、学生有打架斗殴,偷盗行为和擅自去河边、池塘等地游泳,扣3分/人次,情节严重还要进行通报批评; 3、少先队员进到校园要佩戴好红领巾,不戴的,扣1分/人次。 4、破坏学校门窗、课桌椅等公物,扣2分/人次;损坏学校公物还要追究其责任并进行赔偿。 5、讲文明讲仪容,在校园内穿拖鞋者,扣1分/人次。 五、值周教师职责 值周教师要专心履行职责,以高度的责任感和对全校师生负责的态度,专心做好流淌红旗评比工作,指导并带领当天检查小组完成好当天各项评分工作,如发生重大事故,要第一时间照实向值周领导和校长汇报,并第一时间尽已全力做好处理和协调工作。 六、全校师生要以此为契机,提高熟悉、广泛宣传,积极参与,严格要求,共同做好流淌红旗评比各

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论