针车生产线的精实管理(NXPowerLite)

1、東海大學產業創新經營研究室 1 劉仁傑教授劉仁傑教授針車生產線的精實管理針車生產線的精實管理東海大學產業創新經營研究室 2大大 綱綱 示範線的目標示範線的目標 精實的目的：消除重工與浪費精實的目的：消除重工與浪費 針車精實小線的基礎要領針車精實小線的基礎要領 精實小線的進階機制精實小線的進階機制 針車幹部的線上管理與自我要求針車幹部的線上管理與自我要求 結語結語東海大學產業創新經營研究室 3示範線的目標示範線的目標先進廠區經驗：先進廠區經驗：資材一次到位，沒有重工資材一次到位，沒有重工裁斷準備按針車需要，沒有孤島裁斷準備按針車需要，沒有孤島針車線精實暢流針車線精實暢流成型線小而美，沒有亂流成型

2、線小而美，沒有亂流首次合格率高，人員安定首次合格率高，人員安定東海大學產業創新經營研究室 4 和誠的精實小線和誠的精實小線針車大線階段針車大線階段 51人人,每小時每小時90雙雙,下列問題顯而易見下列問題顯而易見 1. 貼雙面膠、貼飾片、綁、拆閒置時間多、支援不明確 2. 作業不順暢具有大量等待大量庫存傳遞等各項浪費精實小線初步實施結果檢討精實小線初步實施結果檢討 精實小線精進方向建議精實小線精進方向建議 涵義：成功沒有僥倖，成果的持續維持與精進， 來自基本功、線平衡東海大學產業創新經營研究室 5精實小線漸成主流精實小線漸成主流細流而快細流而快理論暨實務研究顯示理論暨實務研究顯示初期提升產效約

3、初期提升產效約15%15%，最終有最終有30%30%以上之提升以上之提升空間。空間。粗流而慢粗流而慢東海大學產業創新經營研究室 6 產線工序數據舉例涵義：一定要有線平衡圖與現場佈置圖！針24組 NOS提供東海大學產業創新經營研究室 7 1. 1. 刪除(Elimination) - -將無附加價值的動作去除或減少將無附加價值的動作去除或減少 2. 2. 合併(Combination) - -將兩人的作業合併為一人作業，如於產距時間內則可試；將兩人的作業合併為一人作業，如於產距時間內則可試； 如超出則設法改善。如超出則設法改善。3. 3. 重組(Rearrangement) - -並行做業若是比

4、較好做或比較流暢的話，順序可重新排列並行做業若是比較好做或比較流暢的話，順序可重新排列4. 4. 簡化(Simplification) - -透過對製程的改善分析，使製程得以更為容易加工或減少透過對製程的改善分析，使製程得以更為容易加工或減少 次數或距離，藉以謀求成本或時間的改善。次數或距離，藉以謀求成本或時間的改善。 精實小線基本要領：ECRS東海大學產業創新經營研究室 8 貫徹單件流的進階機制貫徹單件流的進階機制單件流進階的單件流進階的4 4項技巧項技巧活用可離線工序活用可離線工序發展可分享工序發展可分享工序4 4人人5 5機佈置機佈置前後工序互助機制建立前後工序互助機制建立東海大學產業創

5、新經營研究室 91.1.活用可離線工序活用可離線工序實例： 1. 準備人員、副線人員、鞋舌 2. 進行有節奏的支援，讓每個人發揮產效準備庫存達到準備庫存達到6雙，可離線人員支援針車作業！雙，可離線人員支援針車作業！準備組鞋面庫存針車針車針車針車東海大學產業創新經營研究室 10 打破孤島，開創新局打破孤島，開創新局孤島生產的問題點孤島生產的問題點無法與生產線無法與生產線TT連動連動高工序庫存，形成生產過多的浪費高工序庫存，形成生產過多的浪費低工序產量，造成生產線等待低工序產量，造成生產線等待搬運上的浪費搬運上的浪費活用可離線工序，開創新局活用可離線工序，開創新局 1.1.生產線上仍有許多孤島，值

6、得活用與堅持生產線上仍有許多孤島，值得活用與堅持 2.2.副線生產的合理佈置與人員安排副線生產的合理佈置與人員安排東海大學產業創新經營研究室 112.2.發展可分享工序發展可分享工序箭飾條前套外反口翻泡棉走邊、壓口線箭飾條合萬能反口里噴膠車鞋眼 發展簡單、易分享的工序，以基本技能創造高度生發展簡單、易分享的工序，以基本技能創造高度生產平衡。產平衡。 車後鞋翅兼刷膠；縮鞋頭兼清潔鞋面車後鞋翅兼刷膠；縮鞋頭兼清潔鞋面 貼補強貼補強修反口里修反口里東海大學產業創新經營研究室 123. 43. 4人人5 5機佈置機佈置車眼帶自由席自由席車後飾條車眼帶車面飾 增設線上自由席位，提高生產彈性。增設線上自由

7、席位，提高生產彈性。 可離線人員的搭配入座，迅速消減堆積庫存。可離線人員的搭配入座，迅速消減堆積庫存。可離線人員可離線人員東海大學產業創新經營研究室 134.4.前後工序互助機制建立前後工序互助機制建立 60” 80”互助互助交接交接60”40”車鞋眼組合鞋舌組合鞋舌穿鞋帶車鞋眼接鞋舌洗鞋面穿鞋帶 適用準則適用準則 同一機型、手工作業、補充簡單治具、切短機台同一機型、手工作業、補充簡單治具、切短機台 透過工序拆解進行支援，透過工序拆解進行支援，追求生產暢流。追求生產暢流。東海大學產業創新經營研究室 14日本亞瑟士日本亞瑟士，1989東海大學產業創新經營研究室 15日本日本World，2003東

8、海大學產業創新經營研究室 16資料來源：商業週刊1113期，2009年3月29日台商江西台商江西NIKE鞋廠，鞋廠，2009東海大學產業創新經營研究室 17針車的精實思維針車的精實思維打破主線與離線部位的傳統藩籬，將離線併入主線，或是靠近主線，使得功能部位間的庫存下降。打破低工序產量、高工序庫存的不合理現象，必須發展小型線，減少傳遞。思考發揮每人產能的方法。 東海大學產業創新經營研究室 18 單雙流傳送原則單雙流傳送原則鞋面傳送方法應考量流水標、共用配件等，將傳送原則予以標準化。包括可離線工序的活用、可共享工序的發展、4人5機等交接互助機制建立、前後工序互助機制發展等。 東海大學產業創新經營研究室 19標準化協助幹部管理標準化協助幹部管理 幹部堅持精實原則，明確給於員工指令 1. 心中有品質 (作業標準) 工序的品質要求，如針距、邊距、定 位、 清潔度等。 2. 心中有目標產量 (工時標準) 工序的每雙要求秒數、與生產線目標達成的 關聯。東海大學產業創新經營研究室 20結語結語全面強化多能工、首次合格率。事實證全面強化多能工、首次合格率。事實證明，線愈小產效愈高，標準思維從分工明，線愈小產效愈高，標準思維從分工走向整合。走向整合。應用標準化進行應用標準