2022年山谷回音真好听-教案

1、学习必备欢迎下载二年级下册山谷回音真好听教案教学目标：1、学唱歌曲山谷回声真好听，并能够用歌声表现声音的强弱。2、通过创编歌词，培养学生的创造能力。教学重点、难点：重点：能够听辩并表现出音的强弱难点：能准确的用歌声表现出回声的强弱效果。教学设想：一、导入1. 郊游律动( 春天是个旅游的好季节，让我们一起随着歌曲郊游走起来，想像着你都来到哪些令人向往的旅游胜地。)播放音乐，全体起立，拉起手。教师：同学们，伴随着轻快的歌曲，我们仿佛来到了美丽的大自然。告诉大家刚才你们都想到了哪？（学生发言）教师：(面向学生 )好了，老师知道每一个同学的心中都充满着对大自然的向往和憧憬， 老师希望你的憧憬不久的将来

2、都会变成美丽的现实，好吗？。今天，老师想带同学们到一个神奇的地方。让我们仔细地听。这是什么地方， 又有怎样有趣的自然现象？ （只有认真听的同学才会找到答案）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载( 教师播放录音范唱 )( 录音播放完后，学生纷纷举手 ) 告诉老师歌曲将我们带到了哪？生 1：这首歌曲带我们到了山谷里。教师：你听得真认真！ 这首歌曲还表现了山谷里一种非常有趣的自然现象，是生齐：回音。教师：回音好听吗？生齐：好听！教师：这首歌曲的名字就叫山谷回音真好听。老师：那

3、们知道回音是怎样形成的吗？你懂得的知识可真多，老师相信，不久的将来一位研究声音的科学家将会诞生。二、回音游戏教师：我们来玩一个回音的游戏吧！生齐：好！教师：现在我们这间教室就是个美丽的大山谷，谁来对着山谷说话，谁来当回音？学生1教师：还有哪两位同学表演得和他们两个不一样。生 3：喂，你好吗？ ( 声音强)生 4：喂，你好吗？ ( 声音弱)教师：还有没有不一样的？精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载生 5：喂，大山，你好吗？ ( 声音强；生 5 喊完后，做倾听状 )生 6

4、：喂，大山，你好吗？ ( 稍弱)( 生 6 跑到稍远的地方 ) ：喂，大山你好吗？ (弱)感谢三组同学的精彩表演。 现在请同学们评一评。 哪一组同学表演的最好，为什么？找五组学生表演，后找同学进行评价。教师：不错。非常好！观察生活非常仔细。回音应该比原声要弱一些。强在音乐当中用f表示，弱则用 p表示。（集体重复一下）来！集体用手拍出一个强的声音来，再拍一个弱的声音来。 再来一个由弱到强，再来一个由强到弱。 同学们太了起了，瞧你们不但能够表现强和弱而且还能够表现渐强和渐弱了。现在咱们就利用强和弱这对好朋友和老师玩这个回音游戏，好吗？生齐：好！教师：现在，由老师来当原声，同学们扮演回声。( 做呼喊

5、状 ) ：喂，你好吗？注意，回声是弱的。教师：注意，现在老师的原声有变化了！( 教师唱旋律唱名 )教师： 12 34 5 生齐： 12 34 5 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载教师： i6 i6 5 生齐： i6 i6 5 三、学唱歌曲阶段目标：学会歌曲，并能用强、弱对比，有感情地演唱歌曲。教师：回音游戏玩得真带劲，现在老师又想唱了。现在我要为大家献上这首歌曲山谷回音真好听再唱：瞧，有的同学已经情不自禁随着唱起来了。那我们就来个师生合作。当我唱“啊”时，你们唱一下

6、我的回音。提醒一下，回声应该是弱的。教师操作：出示山谷回音真好听的歌谱。教师：同学们想试着唱一唱吗？，咱们就来唱一唱。随琴慢唱。( 大家唱得不错，注意唱完啊还有一句回声，不要着急唱下一个。也就是老师范，来一起来唱一下回音部分。再来一次。)集体再来演唱一次。1、师生接龙唱。这一次同学们演唱，老师来给你们当回声。2、男女生接龙唱。男同学演唱，女同学当回声，交换。3、集体演唱最后一遍。4、四个人一组小声练习一下。5、老师知道咱们班的小歌星特别多，哪位小歌星想来单独演唱一遍歌曲。 12 位，再一起来。6、这首歌曲比较简单，能试着唱一下歌谱吗？哪位小识谱能手能先来试试。一起来。慢速，再来。精品学习资料

7、可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载7、编一编师：同学们面对美丽的大山谷，你的心情如何，学生发言，对，此刻徐老师真想对着大山说出我的心里话，想听吗？听好了， 今天我要把心中的话唱出来。 “我爱同学们，你们了不起！”听到老师的心里话了吗？对，老师的心里话就是，同学们，你们一定还有很多的话想对山谷说，你们四个人一小组，讨论一下，把你心中最想说的话，用歌声表达出来。看看哪个小组合作最棒。哪个小组愿意把愿意把自己的歌唱给山谷听听？四、小结美丽的大自然中有许许多多的奥妙等着我们去发现去探索，希望同学们能够做一个善于观察生活、乐于思考问题的小小研究者，