江苏省南京市高淳区2015-2016年度九年级物理期中试题

1、.20152016学年度第一学期期中质量调研检测试卷九年级物理 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)C独轮车A笤帚D. 钓鱼竿B筷子第1题图 1如图所示器具中，属于省力杠杆的是（ ）2速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程和时间的比值来定义的，下列物理量所采用的定义方法与速度不一样的是（ ）A功 B功率 C热值 D比热容第3题图F111F2甲乙3用规格相同的滑轮安装成甲、乙两个滑轮组提升相同的重物，如图所示，滑轮与轴的摩擦及绳重忽略不计甲的机械效率为1，乙的机械效率为2，下列关系正确的是（ ） AF1F2，12 BF1=F2，12 CF1

2、F2，1=2 DF1F2，1=24如图所示，OAB为轻质杠杆，A为OB的中点，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（ ）第4题图OABGA一定是省力杠杆B一定是费力杠杆C一定是等臂杠杆D以上情况都有可能5立定纵跳摸高是中学生常见的运动项目起跳前先屈膝下蹲，然后脚掌用力蹬地，伸展身体，两臂上挥，竖直向上跳起至最高点小刚同学在一次立定纵跳摸高中消耗的能量约为（ ）A3×102J B3×103J C3×104J D3×105J第6题图AB6小刚利用图示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位

3、置平衡，如此实验三次后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离小明认为这一结论是错误的，则下列能帮助小刚得出正确结论的操作是（ ）A去掉右侧钩码，换用弹簧测力计在B点竖直向下拉B去掉右侧钩码，换用弹簧测力计在A点斜向上拉C将左右钩码的悬挂点，分别移至A、B两点再次实验D改变钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性7下列关于功、内能和热量的描述中正确的是（ ）A物体的温度不变，内能一定不变B热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C温度高的物体含有的热量比温度低的物体多D做功和热传递都能改变物体的内能8下图是汽油机工作时各种冲程的示意图，从能量转化的角

4、度看，其中与左图实验相同的是（ ）ABCD第8题图9如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（ ）第9题图S1S2L1L2AL1不能发光，L2能发光BL1能发光，L2不能发光CL1、L2都能发光 DL1、L2都不能发光10原长为l的橡皮筋一端固定在O点，另一端悬挂一个小钢球，将钢球从O点释放，钢球运动到A点后开始向上返回，O、A两点间距离为2l，如图所示则能反映钢球从O2llOEs2llOEs2llOEs2llOEsABCD橡皮筋2lAO第10题图点运动到A点的过程中，其动能E随运动距离s变化的关系图像可能是（ ）A B C DMS2S1LMS1S2LMS2S1LMS2S1L

5、第11题图11某微型电脑吸尘器有两个开关，开关S1控制照明灯L和电动机M，开关S2只控制电动机M如图所示的电路中符合要求的是（ ）AAL1L2甲乙12连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点实验时，电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（ ）A电流表的缘故B灯泡L1和L2的规格不同C电流表在电路中的位置第12题图D灯泡L1和L2在电路中的位置二、填空题(本题共9小题，每空、每图1分，共26分) 13发热时常用湿毛巾敷在头部，过一段时间后，毛巾温度升高，人体的温度降低，这说明 可以改变物体的内能，也说明水的 较大，对调节温度有很好的作用14一台柴油机

6、飞轮的转速为2400r/min，则在1s内，柴油机完成 个冲程，对外做功的次数是 次15在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆和支架、尺、细线、质量相同的钩码若干（1）将杠杆装在支架上，杠杆右端下沉，应将杠杆两侧的平衡螺母同时向 调（2）进行正确的实验操作后，能不能根据一组数据得出探究结论？ （选填“能”或“不能”）理由是 （3）如图所示，杠杆在水平位置平衡如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆 （选填“左”或“右”）端将下沉16搬运砖头的独轮车的有关尺寸如图所示，车和砖头总重G=1000N推车时，人手向上的力F= N，使用它可以 （选填“省力”或“省距离”）O第15题图GF

7、0.7mm0.3m第16题图17如图所示，探究动能的影响因素：（1）实验探究的是 与 的关系（2）实验探究的对象是 （3）如果木块两次移动过程中，受到的摩擦力分别为f1、f2，则f1 f2（选填“大于”、“等于”或“小于”）小车木块第一次第二次第17题图第18题图18如图所示，用塔式起重机上的滑轮组匀速起吊6000N的物体，物体上升5m所用的时间为l0s，滑轮组的机械效率是75%，则有用功是 J，总功是 J，拉力F的功率是 W动能时间第19题图L1L2S第20题图19小球在没有空气阻力的情况下，沿一个无摩擦的轨道运动小球在A点时的机械能是100J，由静止释放，小球经过M点时的机械能 （选填“大

8、于”、“等于”或“小于”）100J，从A到B的过程中，小球的 能转化为 能以小球经过M点时为计时起点，大致画出小球在MN段的“动能时间”图像L1AS1S2S3L2第21题图20如图所示，电路中的小灯泡Ll、L2是 （选填“串联”或“并联”）若小灯泡L1的灯丝断了后，再闭合开关S，小灯泡L2将 （选填“发光”或“不发光”）21如图所示的电路中，要使灯L1、L2并联，则需闭合开关 ，断开开关 ；同时闭合开关 则会造成电源短路三、解答题（本题共9小题，共50分，解答28、29题时应有解题过程)22.（6分）按照题目要求作图：（1）如图所示，用一根硬棒撬起一个石块，棒的上端A是动力的作用点，若用最小的

9、力撬动石块，请画出最小动力F及其力臂l （2）如图所示，要求通过滑轮组用最小的力提升重物，请用笔画线组装滑轮组（3）如图所示，灯L1、L2串联，电流表测电路中的总电流，请完成图中的连线，导线不要交叉23（6分）在学习势能知识时，小红将一张硬卡片对折，在开口一边剪两刀，然后将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片（1）小红将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的实验现象是 ，说明：发生弹性形变的橡皮筋对卡片 ，因此橡皮筋具有 （2）接下来小红仍将卡片下压，但不压平，迅速松手后观察到的实验现象是 ，小红根据这个实验现象可以得出的结论是 （3）要想卡片弹得更高

10、，你的方法是 第23题图第24题图24（5分）为比较两种液体的吸热升温的现象，小明用图中两个相同的装置做实验，收集的实验数据记录如下表物理量物质质量/g初始温度/加热时间/min最终温度/液体15020545液体25020568（1）实验中需要的测量器材是温度计，还有 和 （2）实验中，用 间接反映液体吸收热量的多少（3）通过分析表中数据可知， （选填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强物理上用 这个物理量来描述物质的吸热能力25（4分）小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重）A用体重计测量自己的质量mB测自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）C用秒表记录

11、跳n次所用的 （填物理量与其对应字母）D数据处理： （1）自己所受的重力G= （2）每次克服重力所做的功W=Gh= （3）平均功率P= 26（4分）小刚用两只灯泡连接成电路并闭合开关后，发现两灯都亮；断开开关后两灯都不发光由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下是小刚设计的三种判断方法方法一：把其中一只灯泡从灯座上取下，观察另一只灯泡是否工作进行判断方法二：把任意一根导线断开，观察两只灯泡是否工作进行判断方法三：把任意一个灯泡的两个接线柱用导线连接起来，观察另一只灯泡是否工作进行判断（1）小明设计的这三种方法中，第一种方法，在取下其中一只灯泡，闭合开关，根据观察到 的现象，判断出该电

12、路是并联的（2）在用方法二和方法三进行判断时，发现这两种方法都存在不足之处，方法二的不足是 ，方法三的不足是 （2分）27（6分）用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表.（1）沿斜面拉动物体时，应使其做 运动（2）根据图中测力计示数，可知第2次实验的拉力是 N，总功是 J，机械效率为 %（3）由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时， 越大，机械效率越小（4）第2次实验中，木块所受摩擦力为 Nsh12N21实验次数物体种类物重G/N斜面高h/cm沿斜面的拉力F/N斜面长s/cm机械效率/%1小车4150.59095.22木块41590第27题图28（5分）小明按如图甲所示，连接电路对串、

13、并联电路电流规律进行了探究：甲 第28题图 乙SL1L2A（1）在连接电路时，开关必须 连接完各元件，闭合开关后，小明观察到灯泡L2比灯泡L1要亮一点，从而得出：“串联电路中，越靠近电源正极灯泡越亮”的结论，为验证小明的观点是否正确，请你设计一个实验，在虚框中画出该实验所用的电路图（2）小明在图甲中的A点串联接入一个电流表，闭合开关后发现电流表指针如图乙所示，其主要原因是 （3）小华同学对并联电路的电流特点进行了探究，如图丙所示，分别测出了A、B、C的电流IA、IB、IC，并将数据填入到下表中，为使结论更具有普遍性，接下来应该采取的操作是 后，再进行实验A改变开关位置 B更换规格不同的灯泡 C将灯泡的位置互换丙序号IA/AIB/AIC/A0.20.20.4（4）比较测得的数据，可得的结论为：在并联电路中， 第29题图29（6分）如图甲所示，滑轮组在竖直向上的拉力F作用下，将重为105N的物体匀速提起，在5s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系