浅谈小班新生幼儿如何快速适应幼儿园集体生活

1、浅谈小班新生幼儿如何快速适合幼儿园集体生活小班新生幼儿入园，是幼儿从家庭个体活动走向幼儿园集体活动的第一步。因为环境、生活方式特别是所接触的人的改变，幼儿会感到陌生、不习惯而产生担心、恐惧的心理，在刚开始入园会出现哭闹、逃跑、不进教室等现象，从而导致教师无法实行正常的教育教学活动。如何协助幼儿克服因为环境的转变而带来的不安，尽快地稳定情绪，快速而顺利地适合幼儿园的集体生活，这不但是家长们的愿望，也是幼儿园老师费尽心思要做好的工作。通过开校这个段时间的观察，我认为：1.小班新生幼儿报名能够提前几天。在新生幼儿报名时教师要和幼儿、家长做一些简单的交流，初步了解幼儿的一些基本情况；还要告知新生幼儿家

2、长及早为幼儿做好幼儿所需的物质准备，并及早对幼儿实行自理水平的培养。2.让幼儿提前熟悉幼儿园的环境。入园前，可让家长带幼儿来幼儿园，玩玩幼儿园的大型玩具，熟悉幼儿园；到班里看看、玩玩，熟悉老师；让幼儿产生对幼儿园和老师的喜爱之情，消除幼儿入园时对陌生环境和陌生人的恐惧心理。3.在幼儿入园前一天班里要召开小班新入园幼儿家长会，向家长发放家长须知。告知家长在幼儿来园前，应根据幼儿的特点，做好幼儿的思想工作，不要采用强迫的方法，让幼儿能够愉快地来园，并允许幼儿带一件自己喜爱的玩具在幼儿园里玩耍；强调家长早上送幼儿时，必须把幼儿交给本班老师，无论幼儿怎样哭闹，希望家长信任老师，下决心与幼儿分手，不要在

3、园内逗留；离园时请家长按时来接幼儿，以免让幼儿感到不安。二、教师要在新幼儿入园前做好一切物质准备和迎接新幼儿的思想准备新入园的幼儿不习惯幼儿园的集体生活，喝水、吃饭、洗手、大小便、玩玩具都不能像家里一样随心所欲，一切都要遵守规矩。幼儿老师要适当地实行教育，还要教给他们一些生活技能。这就要通过各种各样的活动和游戏，让幼儿在愉快的情绪下学到本领。此外，教师还要根据幼儿的兴趣爱好，多展开丰富有趣的学习活动。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆“玩”是幼儿的天性，滑滑梯、荡荡椅、唱歌、跳舞、画画是幼儿最喜欢的，所以教师可多带幼儿去玩玩滑梯、荡椅，教一些幼儿喜欢的且容易接受的歌曲、律动、诗歌、故事、舞蹈。这

4、样既能够激发幼儿的求知欲，又能够利用这些游戏活动转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习。四、重视幼儿的来园与离园幼儿来园与离园是初入园幼儿哭闹的重点时段，这两个阶段会对幼儿顺利适合幼儿园生活产生重大的影响。老师要通过幼儿入园前的了解准备，在幼儿入园时叫出每一个幼儿的名字，最好是能叫出幼儿的小名，这样能让幼儿感到老师对他的重视和亲切，从而以积极的心态开始新的一天的生活和学习。在离园时，老师可抽出时间和家长实行交流，一方面让家长了解幼儿在园的情况，一方面能够缓解幼儿焦虑的心情，让幼儿感到老师和家长是朋友。要与幼儿实行简单的道别，抚摸幼儿的头，点头微笑着说再见，或者对当

5、天幼儿的进步给予物质奖励，这样对第二天幼儿的入园会有很大的好处。五、幼儿进餐时的组织与培养小班新生幼儿进餐是比较让老师头疼的事情。因为幼儿手部肌肉的发展还不很协调，进餐时掉饭粒、翻饭碗的现象时有发生。进餐时，对于那些使用餐具有困难或进餐习惯极不好的幼儿，老师能够一边喂饭，一边适时地教给他准确的进餐方法，鼓励幼儿自己进餐，不时地提醒幼儿准确的进餐方法和良好的进餐习惯，促使幼儿养成良好的进餐习惯。六、幼儿午睡时的照顾和习惯的养成小班新生幼儿入园后，往往会被新鲜的环境、玩具所吸引而暂时忘却对家人的思念，但一到午睡时间，他们又会表现出明显的不稳定情绪，有的甚至哭闹着要回家。这种强烈的对家人的情感依赖以

6、及对老师的排斥，使幼儿不愿午睡，甚至惧怕午睡。针对这个情况，教师能够采用各种方法，使幼儿尽量在较短的时间适合午睡。刚开始可允许个别哭闹厉害的幼儿在他的小床上自由玩一会，有点困了，再由老师抚拍着使其入睡。还能够让幼儿抱着自己喜爱的玩具入睡，也能够为幼儿讲故事或者播放摇篮曲，让幼儿安静入睡。在睡眠过程中，老师应留心观察，一旦发现幼儿惊醒，应在第一时间来到幼儿床边，再轻轻哄拍幼儿使其继续入睡。七、幼儿入厕习惯的培养幼儿刚入园容易出现尿裤子、尿床等情况。有的幼儿因为贪玩忘记了入厕，有的幼儿则是害怕老师不敢说要入厕，有的幼儿到了幼儿园里不会蹲便池，有的幼儿睡得太沉等，对于这些情况老师应有针对性地对幼儿实行培养。首先，应定时组织幼儿入厕，尤其是对于贪玩的幼儿和睡得较沉的幼儿，应个别提醒。其次，对于不会蹲便的幼儿，教师要耐心地教幼儿怎样蹲便池，还能够陪同他一