苏科物理九年级第十四章第四节欧姆定律的应用教案_第1页
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文档简介

1、课题欧姆定律的应用课型新授课第一课时教学目标1 .知识和技能(1) 巩固深化对欧姆定律的理解 ，并能在具体的情境中灵活运用欧姆定律 解决实际问题(2) 通过实验操作使学生学会用伏安法测量电阻(3) 使学生进一步正确掌握使用电流表和电压表的方法2 .过程和方法(1) 学会用伏安法测量电阻，学会用多次测量求平均值来减小误差(2) 学会用等效的思想，根据物理规律进行正确推导的思维方法3 .情感、态度与价值观(1) 培养学生实事求是的科学态度 ，刻苦钻研的科学精神(2) 在实验探究过程中主动探索，交流合作精神的培养教学 重点 难点1、用“伏安法”测电阻2、会推导串并联电路总电阻3、小灯泡电阻变化的原因

2、教学 器材滑动变阻器、待测电阻、待测小灯泡、开关、电源、电压表、电流表、导线教学 方法实验探究、合作交流、科学推导教学过程设计导 入 新 课这里有一个未知电阻，怎样就可以知道它的阻值？教师启发曾经利用电阻箱的等效法可以求的电阻，那么有没有其它方法呢？我们知道导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，公式表示为I=U/R公式里面就有电阻 R,能否利用这个公式来求电阻R呢？讲授新课教师活动学生活动设计意图一、运用欧姆 定律测量电 阻把欧姆定律的公式加以变形会 得到什么公式？用哪一个变形公式可以求电阻 R呢？思考得到：U=IRR=U/I让学生巩固 欧姆定律并 能发挥二、测量定值 电阻的

3、阻值提问：这个实验原理是什么？需要那些器材？实验该如何设计？（包括电路 图和实验数据表格设计）学生积极思考可以得出： 实验原理：R=U/I实验器材：电源、电流表、 电压表、开关、阻值未知 的电阻、滑动变阻器和导 线上H进行实验，将实验数据填 入表格培养学生积 极主动思考 的精神培养学生在数据处理求出R的平均探究过程中这种利用电流表测待测电阻电值动手操作及流和电压表测电压继而利用公相互合作的式R=U/I求的电阻R的方法叫 伏安法精神这个活动可以仿照上个活动进行实验，并测出不同电巩固影响导进行压卜的小灯泡的电压体电阻大小 的因素三、测量小灯 泡的电阻各小组交流结果，结果发 现同一个小灯泡的电阻 在

4、发生变化培养学生思教师提问：同一个灯泡的电阻考问题周密不同是不是因为误差？学生思考可能会想到电阻变化的性教师提示学生看p.98表中同一灯冷态和热态的阻值因素我II匕统川AM中J 1肤电弹T总电 流和总电压的规律，那么串并 联电路里电阻有什么规律呢？串联电路的总电阻：让学生学习设串联的电阻为Ri和一种新的方我们应用欧姆定律和推导的方R2,电阻两端的电压为 Ui法并能应用四、推导串联法来解决问题和U2,电流为I,知识解决问电路的总电U=U1+U2(1)题阻I=I 1=|2(2)应用欧姆定律的变形U=IR 得IR 串=IRi+IR2所以R 串=R1+R2如果有n个电阻串联，则总电阻可推出：R 串 = R1+R2+Rn所以串联电

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