苏少版美术六上《表现动态》教学设计_第1页
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文档简介

1、2019 最新苏少版美术六上表现动态教学设计教学目标：1、体会和观察人在活动时的动态规律 , 从中提高他们的观察理解能力和表现能力。2、学会用多种绘画形式表现活动种的人物姿态。3、通过充满童趣的人物动态表现,感受生活的乐趣,激励学生关注世界,关注生活。用自己的绘画语言去发现动态美、创造动态美。教学重点：活动种人物姿态的表现。教学难点：人体关节部位的转折变化及生动、准确地表现人物动态。教学过程：1、欣赏导入：同学们 ,老师想请你们先欣赏一组精彩的图片 ,请大家注意图片中人物的动态。（汉代画像砖、唐代陶俑、千手观音、舞台上的演员、运动健将）生欣赏 ,评述总结：同学们 ,刚才我们通过一组图片让我们感

2、受到了人体的动态之美,今天我们就来学习如何表现动 态人物。2、新授：（ 1） 为了帮助大家更直观的了解人物动态, 老师找了一张木头人的图片 ,我们可以吧这个木头人分为头、躯体、手臂、腿几部分,如果再把他关节处断开,用彩纸剪出各部分的轮廓 ,我们就会得到一个活动的小纸人,老师剪好了一个,谁来把他组合一下 ,摆一个动作？（ 2） 有趣吗？请同学们也来试一试吧,用你们信封里的笑纸片拼一拼,体会人物的不同动态。（ 3） 玩得高兴吗？下面老师体改一下难度, 在这里出示一组人物的动态照片,请你按照照片中人物动态来摆一摆,保留一个自己最喜欢的动作。（ 4） 同学们,摆好了吗？把你摆的人物用铅笔轻轻地画在画纸

3、上,像这样 ,记住 ,一定要轻轻的画,有了一个基本动态,然后在其基础上添加、完善,你就会有一个非常生动的动态人物,让我们来欣赏一下大师的画（生欣赏）（ 5） 看了大师的画 , 同学们一定有所感触吧,如果觉得有难度,没关系,我们再来看看同学们的画。（欣赏,评述学生作品）（ 6） 怎么样,这些学生的作品一定会给你带来一些启发吧,下面请同学们选择自己最喜欢的绘画工具来完成作业。3、学生作业：看作业要求提示：在作业之前,老师要告诉大家一个小窍门 ,如果你刚才的作业画大了 ,你可以像下面这一幅画一样,使主题更鲜明,如果你刚才的画画小了,也没关系 ,你可以多画几个动态人物,使画面更丰富,像这样（范画）4、生作业,师辅导5、作业讲评,展

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