苏教版七年级生物上学期知识点汇总

1、7七年级生物上学期知识点总结第一单元1、自然界是由有生命的物体 和没有生命的物体 组成的、有生命的物体称为生物。2、生物的特征：生物体有二|的结构（出病毒外都由细胞构成）；生物体能够由小长大；生物体有新陈代谢作用（吸收营养物质、排除废物）；生物体能繁殖后代,并有遗传和变异现象;生物体对外界刺激能够作出一定的反座；生物体都能适匣一定的环境，也能影响环境。3、除疸左外，生物都是由细胞组成的。 细胞是生物体生命活动的基本单位。4、生态因素是指环境中直接影响生物生活的各种因素,它包括 非生物因素和生物因素5、非生物因素包括 阳光、水分、温度、空气和土壤。6、生物因素影响某种生物生活的其他生物7、8、9

2、、生物和环境的关系是 相互影响，相互作用。生物的生存依赖一定的环境。 生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学。右图是显微镜结构示意图，请写出：1-镜座2-镜柱3-镜臂 4-镜筒 5-目镜86-转换器 7-物镜8-粗准焦螺旋 9-细准焦螺旋910-载物台11-通光孔 12-反光镜3其中最重要的结构是5目镜 和7物镜j可以调节光线强弱的是11通光工 和空反光镜j实验室内光线不强时，对光时，应选择 大光圈和凹面镜。若使用这一目镜，同时使显微镜目镜上刻有“ 15x”字样，表示 放大倍数为15倍 用10X的物镜。则被观察物体被放大150倍。若改用40X的物镜,则视野中的细胞数目比原 来少，视野变喳观

3、察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央， 应该向左上方方向移动玻 片；若目标在视野右下方时则需向 右下方方向移动玻片。如果把印有“ b”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是 q。如果发现视野中有一污点，你怎样确定污点的位置？污点的位置可能位于目镜、物镜或者装片上，相互转动，谁动在谁上边。当镜筒在下降过程中，眼睛要注视 物施，以防压碎玻片；镜筒上升过程中，要用左眼看 目镜，当看到物象时，停止转动粗准焦螺旋，而调节细准焦螺旋是物象变清晰。10、制作临时玻片标本的步骤是： 滴（植物滴清水、动物滴牛理盐水）、取材 、染色、观察 。用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明。染色用稀碘液。

4、盖片时先将盖玻片一侧出到水，再缓慢放下可以防止气泡的产牛。11、科学探究通常包括提出问题、做出假设、实验、得出结论、 和表达、交流等方面。实验 是验证假设的基本途径，中要包括制定计划、实施计划等方面。所有的实验都有变量， 在对照实验中，除了 变量 不同外、其它因素都 相同。第二单元1、植物细胞形态多样，大小不同，但结构基本相似，都包括细胞壁、细胞膜、细胞质和液泡2、乙图是植物细胞结构示意图：请先填写一的名称及其功能，其中的作用是支持和保护的作用是光合作用的场所 的作用是与细胞吸水和失水有关 的作用是新陈代谢的主要场所 的作用是与遗传有关 的作用是控制物质进出细胞 的作用是呼吸作用的主要场所。3

5、、人和动物细胞的形态和大小也有差异，但人和动物细胞的结构基本相似，具细胞膜、细胞质和细胞核。请填写-的名称。甲图乙图4、.植物细胞与动物细胞的区别是，植物细胞有 细胞壁 、叶绿体和中央大液泡。5、人体细胞与植物细胞都有的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。6、遗传物质主要存在于细胞核中、细胞核里含有染色体、在每种生物的体细胞内，染色体 的形态,结构 和数量都是一定的。染色体的主要成分是 DNA和蛋白质,DNA是主要的遗 传物质，它能贮存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理特性。7、生物体的生长现象与生物体细胞的分裂和牛长有关。8、细胞分裂是指一个 细胞分成 两个 细胞的过程、其结

6、果是使细胞 数目的增多。9、细胞分化是指分裂后的细胞在 晶态、结构和功能上向着不同方向变化的过程、其结果是 形成了不同的组织。10、组织是指形态相仅、结构也回、具有一定功能的细胞群11、填写下表：名称功能举例植保护组织保护叶表皮物基本组织营养叶肉、果肉组输导组织疏导水分、无机盐和有机物根、茎、叶中的导管和筛管织分生组织分裂形成新细胞根、茎、芽的顶端人上皮组织保护、吸收皮肤的表皮层体肌肉组织运动骨骼肌组神经组织接收刺激、产生兴奋、传导兴奋脑脊髓织结缔组织营养、连接、支持血液12、器官就是由不同的组织按照一定的次序联系起来，形成具有一定功能的结构。绿色开 花植物由极、茎.吐A花、果实和种子组成。其

7、中营养器官有根、茎、叶.牛殖器官有花、果实、 种子13、系统是指人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。人体具有运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、泌尿系统、消化系统、呼吸系统和生殖系统 等八大系统,其中神经系统和内分泌系统起着调节作用。14、人体的结构层次：细胞 -组织 -器官 -系统 -个体。植物体的结构层次：细胞 f 组织一器官 f 植物体。15、植物体与人体的结构层次的相同点是都具有 细胞、组织和器官,不同点是人体的结构层 次中具有 接，而植物体不具有。16、草履虫进行 分裂生殖。草履虫具有 应激性,能够趋回有利刺激，逃避有害刺激。通常 草履虫分布在培

8、养液的 表以。食物泡具有消化食物和吸收营养的功能;伸缩泡具有排泄废物 的功能；表膜具有呼吸和排泄的功能。第三单元1、胚的组成是心胚皿胚根和子叶。我们食用大豆时，主要食用的是 W,食用小麦 时，主要食用的是跄乳。2、种子萌发需要的条件：(1)外界条件：足够的水、充足的空气、适宜的温度，(2)自 身条件：胚是完整而且是具有生命力的。3、种子萌发的过程：胚根发育成儿，胚芽发育成工和工t,胚轴发育成连接根和茎的部 鱼，子叶或胚乳提供各部分发育所需的营养物质。4、填写下表:大豆 种子玉米 种子相同占八、都有胚和子叶/、同 占 八、子叶工片，子叶 储存营养物质子叶1片、胚乳 储 存营养物质5、植物根的生长

9、具有 向地性,向水性和向肥性。6、植物根尖的结构和功能£识图题请根据眼尖的立体结枸制平面结陶凰，嗔写根尖的四个组成部分及各部分硼胞的特点收功能"圜幻皴卦胞司外 .一 成的 它腐蕨_ _制的主蝌叙心读区纤而能迅速 彼 使根尖长度不断_；0该区细咆体枳，近似，排列.列不加而裂产生,它是根拒氏的 而诂® 或区蛆回片状$ 排列_ 其有 作7、根的生长主要是 分牛区细胞的分裂 和伸长区细胞的伸长 的结果。根尖成熟区 主根吸收水和 无机盐的主要部位。8、陆生植物吸水的主要器官是 吐比，根吸收水主要在 根公_进行。成熟区 的吸水能力最大。9、当根毛的细胞液浓度 大于土壤溶液浓度

10、时,根毛就吸水，液泡 »当根毛的细胞液浓度 小于土壤溶液浓度时,根毛就失水，液泡 土，这就是给植物施肥过多会出现 烧苗现象的原 因。10、植物生长不仅需要含 氢的无机盐，还需要含 够的、含上的无机盐等。氮肥能促进细胞 的 分裂 和 生长，使 枝叶 长得繁茂;腐肥能促进 幼苗的生长发育、 花的开放、 果实 和 种子 的成熟;钾肥能促进 糖类形成和运输,使茎秆 健壮。11、芽是未展开的枝或花。枝芽将来发育成茎和叶，花芽将来能发育成 花 ,枝芽主要由 小L、芽轴和芽原基构成。12、植物茎的疏导功能1.门图中的叫做_ 它的内侧 部分是.其中而 管,i-有输导 的功能r（2）图中的叫做，它能够

11、使茎。C3图中的叫做部其中的 管具有 的功能口 （4）图中的叫做，反有 的作用。2,注明枝芽的各部分结构及发育成枝条的各部分的绢构.核别的发行模式冏13、木本植物的茎之所以坚硬，主要是由于木质部有很强的支持力。草本植物与木本植物的主要区别是，木本植物在切皮部和木质部之间有形成层,它的细胞可以不断的分裂， 产生新的细胞和组”，使茎不断的长粗。14、开花是指花瓣等展开来的现象。影响开花的最主要非生物因素是 温度，花的基本结构 是由拉、崂题、必思、花萼等组成的。在花的结构中， 雄蕊和雌蕊是花的主要部分、因为 它们与果实和种子的形成有关。雌蕊由 拄头、花柱和子房构成、雄蕊由花药和花丝构成。14、花的结

12、构和功能下图是花的基本结构图，请填可指示线所指部分的名称。花的结构模式图”15、谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是 花生。谜面中“麻屋子”是指果皮, “红帐子”是指更比，“白胖子”是指 胚。16、在果实形成过程中，子房壁逐步发育成 K,种子在子房中由胚珠发育形成,整个子房 发育为里头。果实主要由果皮和种子组成。17、光合作用是指绿色植物通过 叶绿体,利用光也，把二氧化碳和水转变成贮存能量的 有机 物，并且释放出氧气的过程。18、范.海尔蒙特的实验的结论是植物的生长需要水。普里斯特莱的实验的结论是植物能更新 空气。只要在有的条件下绿色植物才能进行光合作用。19、光合作用的主要器官是

13、玄，光合作用的场所是 叶绿体20、写出图中各结构的名称：.叶的表皮细胞外壁上有一层 角质层,它可以保护叶片不受病菌侵害，并防止水分过度散 化;气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户、是由成对的肾形保卫细胞构成的。.叶片的叶肉部分是指图中 坦，细胞中有许多小颗粒，叫做 叶绿体,其中含叶绿体最多 的是栅栏层。.叶脉除具有输导 有机物、水分和无机盐 的功能,还起着 支持功能。21、叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体,叶绿体中又含有 叶绿素,是叶片呈现绿色的 主要原因。叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量，叶绿素的形成需要 九。22、在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有一步骤是将天竺葵暗处理，其

14、目的是 消耗叶 中原有淀粉：有一步骤是对叶片进行脱色.用 酒精脱色,原因是叶绿素能溶解在叶绿素中、 水浴加热的原因是防止酒精飞溅出来，脱色后酒精变成纯色，叶片变成黄色。23、绿色植物光合作用的产物主要是 淀粉等糖类、地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的 光合作用。24、在做“绿叶在光下产生氧气”的实验中，会看到不断释放出氢工，试管内液面上隆，将带火星的木条插入试管内能够重新燃烧起来，说明植物光合作用产生了氢W。24、如果把绿叶比作“绿色工厂”，那么这座工厂进行光合作用的动力是 血照，原料是二氧化 碳和水,产物是有机物和氧气，厂房是叶绿体,机器是叶片。25、光合作用的实质是将二氧化碳和水等无机物

15、转变为有机物,把太阳能转变为储存在有机 物中的能量；呼吸作用的实质是植物吸收 包工，分解有机物,产生二氧化碳和水,并释放出能量。26、在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙，用打孔器在三片叶子上取同样大小的圆片， 脱色后用碘液处理，结果蓝色较浅的是 深夜，较深的是早晨, 最深的是傍晚。27、呼吸作用的意义是为各种生命活动提供能量。28、在做“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，用黑色塑料袋装蔬菜的原因是遮光、不让蔬菜进行光合作用。29、光合作用表达式：光照二氧化碳+水 有机物+氧气。叶绿体呼吸作用表达式：有机物+氧气 二氧化碳+水30、填写下表:比较内容光合作用呼吸作

16、用区 别条件有光照才能进行（白天）与光照无关（白天、晚上）场所只在含有叶绿体的细胞中进行在活细胞中都能够进行原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水过程吸入二氧化碳、放出氧气吸入氧气、放出二氧化碳结果制造有机物、储存能量分解有机物、释放二氧化碳联 系没有光合作用制造有机物，不可能进行呼吸作用（因为没有原 料），没有呼吸作用释放出能量，光合作用也/、可能进行（因为不能 吸收原料和运输产物），所以两者相互联系。31、影响光合作用效率的因素有二氧化碳、X、»温度；影响呼吸作用强度的因素有温 度、植物细胞的含水量和氧气。32、适当延长光照时间、提位温度、型加二氧化碳浓度，都可以提高光合作用效率，增加有 机物的积累；降低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量,可以减弱农作物的 呼 吸作用，减少有机物的消耗、使植物体内积累的有机物增加。33、给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为 气肥法、二氧化碳被称为“空中肥料”。34、合理密植可以使农作物的叶片充分利用 3,提高光合作用效率；及时排涝、中耕松土可以促进农作物根部的 呼吸作用:贮藏种子、果实和蔬菜时，增加二氧