高考政治第一轮各个单元掌握3-第三单元企业和经营者

1、整理课件第第3 3课时课时 单元综合提升单元综合提升考点一考点一 企业及其作用、公司是企业的一种重要形式企业及其作用、公司是企业的一种重要形式【真题】【真题】 (2009(2009浙江卷，浙江卷，26)26)民营经济在建设浙江经济大省民营经济在建设浙江经济大省 中发挥了极其重要的作用。但是，众多民营企业缺乏自主品中发挥了极其重要的作用。但是，众多民营企业缺乏自主品 牌，产品同构同质、附加值低，产业转型升级已成为浙江经牌，产品同构同质、附加值低，产业转型升级已成为浙江经 济可持续发展的当务之急。为此，政府应该济可持续发展的当务之急。为此，政府应该 ( () ) A拓宽融资渠道，挽救濒临破产企业拓

2、宽融资渠道，挽救濒临破产企业 B推动结构调整，鼓励企业科技创新推动结构调整，鼓励企业科技创新 C加强公共服务，拓展企业产品销路加强公共服务，拓展企业产品销路 D增加财政支出，扩大企业生产规模增加财政支出，扩大企业生产规模整理课件 解析：解析：本题考查在市场经济中企业与政府的关系。解题的本题考查在市场经济中企业与政府的关系。解题的 关键一是要抓住题干规定的行为主体关键一是要抓住题干规定的行为主体“政府政府”，二是要抓，二是要抓 住关键词住关键词“产业转型升级产业转型升级”。破产是市场竞争的必然结果，。破产是市场竞争的必然结果， 但并非所有的破产企业都值得挽救，但并非所有的破产企业都值得挽救，A

3、A错误。错误。B B有利于实现有利于实现 产业转型升级。产业转型升级。C C与产业转型升级无关；企业是最重要的市与产业转型升级无关；企业是最重要的市 场主体，政府一般不应直接参与经营活动，场主体，政府一般不应直接参与经营活动，D D错误。错误。 答案答案：B 【考情分析】【考情分析】 高考对本考点的考查，一般以选择题的高考对本考点的考查，一般以选择题的 形式出现，试题的命题角度一般是结合我国经济建设的实际形式出现，试题的命题角度一般是结合我国经济建设的实际 考查企业的作用，结合居民投资实例考查股票价格的计算及考查企业的作用，结合居民投资实例考查股票价格的计算及 其投资风险。除上述其投资风险。除

4、上述20092009年浙江卷考查该考点外，年浙江卷考查该考点外，20082008年也年也 有不少地方的高考试卷涉及这一考点。如有不少地方的高考试卷涉及这一考点。如20082008年上海卷以主年上海卷以主整理课件 观题的形式考查企业及其作用，宁夏卷以选择题的形式考观题的形式考查企业及其作用，宁夏卷以选择题的形式考 查公司是企业的一种重要形式。查公司是企业的一种重要形式。考点二考点二 提高企业的经济效益提高企业的经济效益【真题【真题1 1】 (2009(2009山东卷，山东卷，18)18)面对激烈的国际竞争，中国面对激烈的国际竞争，中国 企业必须走自主创新之路，尽快实现由企业必须走自主创新之路，尽

5、快实现由“中国制造中国制造”到到 “中国智造中国智造”的转变。这一转变的实现，并不意味着企业的转变。这一转变的实现，并不意味着企业 ( () ) A产品价格的降低产品价格的降低 B产品结构的优化升级产品结构的优化升级 C核心竞争力的提高核心竞争力的提高 D发展方式的转变发展方式的转变 解析解析：本题考查考生提炼材料信息和对其进行分析与整合本题考查考生提炼材料信息和对其进行分析与整合 的能力。本题是一道逆向选择题，解题时要抓住关键词的能力。本题是一道逆向选择题，解题时要抓住关键词 “自主创新自主创新”“”“智造智造”，这表明中国企业将更加重视智力、，这表明中国企业将更加重视智力、整理课件 技术、

6、品牌对企业发展的促进作用，这将促进产品结构优技术、品牌对企业发展的促进作用，这将促进产品结构优 化、提高企业的核心竞争力、实现经济发展方式的转化，化、提高企业的核心竞争力、实现经济发展方式的转化， B B、C C、D D是这一转变能够带来的结果。增加产品的技术含是这一转变能够带来的结果。增加产品的技术含 量和附加值，其价格还可能上涨，量和附加值，其价格还可能上涨，A A符合题意。符合题意。 答案答案：A【真题【真题2 2】 (2009(2009四川卷，四川卷，38)38)阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。 W W市为我国东部一个经济较发达的以原材料加工业为主的市为我国东部一个经济较发达的

7、以原材料加工业为主的 城市。该市经济一直高速增长，工业化水平较高。经过多城市。该市经济一直高速增长，工业化水平较高。经过多 年发展，该市交通、信息等基础设施比较发达，教育、科年发展，该市交通、信息等基础设施比较发达，教育、科 学研究和技术开发有较好的基础，对外开放程度较高。学研究和技术开发有较好的基础，对外开放程度较高。 但是，该市的经济发展也存在以下现象：三大产业比重为但是，该市的经济发展也存在以下现象：三大产业比重为 1.457.6411.457.641，同期发展中国家第三产业的比重为，同期发展中国家第三产业的比重为45%45%， 整理课件 发达国家为发达国家为70%70%；采掘、化工和机

8、械制造三大重工行业占工；采掘、化工和机械制造三大重工行业占工 业比重业比重55%55%；万元；万元GDPGDP耗电量高于深圳、广州、上海、北京耗电量高于深圳、广州、上海、北京 及世界平均水平；万元及世界平均水平；万元GDPGDP耗水量相当于德国的耗水量相当于德国的9 9倍；工业倍；工业 废水、废气和固体废物排放量平均增幅高于同期经济增长废水、废气和固体废物排放量平均增幅高于同期经济增长 速度，大大超过发达国家标准，主要水域水质属于劣速度，大大超过发达国家标准，主要水域水质属于劣5 5类。类。 根据材料，运用所学经济常识，分析该市场经济增长中存根据材料，运用所学经济常识，分析该市场经济增长中存

9、在的问题，并对该市经济实现可持续发展提出针对性建议。在的问题，并对该市经济实现可持续发展提出针对性建议。 解析解析：本题是一道综合性的经济学试题，旨在考查考生运用本题是一道综合性的经济学试题，旨在考查考生运用 比较、概括等方法认识问题并运用相关知识解决问题的能力，比较、概括等方法认识问题并运用相关知识解决问题的能力， 体现了知识与能力的结合。解题的关键在于根据背景材料准体现了知识与能力的结合。解题的关键在于根据背景材料准 确概括该市经济增长中存在的问题，所提建议要针对该市所确概括该市经济增长中存在的问题，所提建议要针对该市所 存在的问题，即建议要具有针对性。存在的问题，即建议要具有针对性。整理

10、课件 答案答案：该市产业结构不合理，第三产业发展滞后，重工该市产业结构不合理，第三产业发展滞后，重工 业比重偏大，高能耗，高污染，是一种粗放型的经济增长业比重偏大，高能耗，高污染，是一种粗放型的经济增长 方式。方式。 充分利用本地的优势资源，转变经济增长方式，走新型充分利用本地的优势资源，转变经济增长方式，走新型 工业化道路；适当调整产业结构，加快第三产业发展。工业化道路；适当调整产业结构，加快第三产业发展。 【洞察高考】【洞察高考】 本考点是一个高频考点，各地的高考本考点是一个高频考点，各地的高考 试卷每年都会涉及。在试卷每年都会涉及。在20092009年的高考试卷中，除上述试题年的高考试卷

11、中，除上述试题 外，辽宁卷第外，辽宁卷第1212题以选择题的形式考查企业利润的计算，题以选择题的形式考查企业利润的计算， 重庆卷第重庆卷第3838题结合发展民族地区经济考查提高经济效益、题结合发展民族地区经济考查提高经济效益、 优化产业结构等知识。涉及本考点的试题一般具有一定的优化产业结构等知识。涉及本考点的试题一般具有一定的 综合性，常常结合经济学中的国家的宏观调控、企业的作综合性，常常结合经济学中的国家的宏观调控、企业的作 用、新型工业化、财政税收的作用以及哲学中的正确发挥用、新型工业化、财政税收的作用以及哲学中的正确发挥 整理课件 主主观能动性，政治学中的国家职能、国家机构的组织和活动观

12、能动性，政治学中的国家职能、国家机构的组织和活动 原则等知识进行命制，要求考生理解中央或地方在转变经济原则等知识进行命制，要求考生理解中央或地方在转变经济 发展方式、建设循环经济、提高自主创新能力、发展中小企发展方式、建设循环经济、提高自主创新能力、发展中小企 业、转变对外贸易增长方式中的政策或措施，或者要求考生业、转变对外贸易增长方式中的政策或措施，或者要求考生 分析当前我国企业发展存在的困难和问题。分析当前我国企业发展存在的困难和问题。 【技巧点拨】【技巧点拨】 措施类试题的解答方法措施类试题的解答方法 措施类的试题并不强求答案的一致性，只要答案言之措施类的试题并不强求答案的一致性，只要答

13、案言之 有理，就能够得到一定的分数。所谓言之有理，就是要求答有理，就能够得到一定的分数。所谓言之有理，就是要求答 案具有针对性，建议和措施一是要符合特定行为主体的身份案具有针对性，建议和措施一是要符合特定行为主体的身份 和地位，二是要符合材料所反映的内容。如果背景材料反映和地位，二是要符合材料所反映的内容。如果背景材料反映 的是成功的经验，考生要注意结合所学知识对材料中的做法的是成功的经验，考生要注意结合所学知识对材料中的做法 进行概括和总结；如果背景材料反映的是问题和困难，考生进行概括和总结；如果背景材料反映的是问题和困难，考生 所提出的建议和措施要有利于解决这些问题和困难。所提出的建议和措

14、施要有利于解决这些问题和困难。整理课件考点三考点三 企业经营者的素质企业经营者的素质【真题】【真题】 (2009(2009天津卷，天津卷，2)2)海尔集团在海外争创全球化品海尔集团在海外争创全球化品 牌的同时，在国内抢抓牌的同时，在国内抢抓“家电下乡家电下乡”机遇，实施了机遇，实施了“即需即需 即供即供”的商业模式，建立了的商业模式，建立了“销售到村销售到村”的营销网、的营销网、“送送 货到门货到门”的物流网、的物流网、“服务到户服务到户”的服务网。目前，海尔的服务网。目前，海尔 集团集团“家电下乡家电下乡”产品销量在全国已占到了产品销量在全国已占到了43%43%的市场份的市场份 额。海尔集团

15、能取得上述业绩主要在于额。海尔集团能取得上述业绩主要在于 ( () ) A制定了正确的经营战略制定了正确的经营战略 B依靠科技进步，增强竞争力依靠科技进步，增强竞争力 C积极承担企业的社会责任积极承担企业的社会责任 D诚信经营，树立良好企业形象诚信经营，树立良好企业形象整理课件 解析解析：本题考查考生获取试题提供的信息、分析和概括经本题考查考生获取试题提供的信息、分析和概括经 济现象的能力。海尔集团在海外争创全球化品牌的同时，济现象的能力。海尔集团在海外争创全球化品牌的同时， 在国内抢抓在国内抢抓“家电下乡家电下乡”机遇，这反映的是企业的经营销售机遇，这反映的是企业的经营销售 模式，模式，A

16、A正确。正确。 答案答案：A 【考情分析】【考情分析】 本考点一般是以选择题的形式出现，很少出本考点一般是以选择题的形式出现，很少出现主观题。现主观题。20092009年高考试卷中，除上述试题外，江苏卷第年高考试卷中，除上述试题外，江苏卷第1313题结题结合合食品安全法食品安全法有关规定，考查了遵守市场规则的重要性。涉有关规定，考查了遵守市场规则的重要性。涉及本考点的试题常常结合日常经济生活命制，如日常经济生活中及本考点的试题常常结合日常经济生活命制，如日常经济生活中出现的食品和药品安全事故、产品召回制度等，常常成为考查企出现的食品和药品安全事故、产品召回制度等，常常成为考查企业经营者的素质、

17、考查企业信誉和形象的背景材料。业经营者的素质、考查企业信誉和形象的背景材料。整理课件高考单项选择题常见问题与解决方法高考单项选择题常见问题与解决方法( (四四) ) ( (教师用书独具教师用书独具) ) 问题：缺乏耐心、不仔细审题肢、抓阄似的选择问题：缺乏耐心、不仔细审题肢、抓阄似的选择 问题描述与分析问题描述与分析 出现此类错误的考生大都是以下几种表现：出现此类错误的考生大都是以下几种表现：基础知识不基础知识不 扎实不记得或不能正确调动所学知识进行判断；扎实不记得或不能正确调动所学知识进行判断；心理素质心理素质 较差、缺乏耐心继续审读，就胡乱地从两个中抓阄一个作为较差、缺乏耐心继续审读，就胡

18、乱地从两个中抓阄一个作为 答案；答案；不懂得题肢审读方法或者只知道用排除法，在做题不懂得题肢审读方法或者只知道用排除法，在做题 时只知道先排除错误项，剩下是两个正确项时，结果误选。时只知道先排除错误项，剩下是两个正确项时，结果误选。 整理课件典例精析与诊断典例精析与诊断【例】【例】 (2009(2009北京卷，北京卷，32)32)20092009年年5 5月，世界卫生组织召开月，世界卫生组织召开 成员国会议研究防控甲型成员国会议研究防控甲型H1N1H1N1流感的对策。中国政府表示，流感的对策。中国政府表示， 在做好国内疫情防控的同时，将加强与世界卫生组织、有在做好国内疫情防控的同时，将加强与世

19、界卫生组织、有 关国家和地区的交流与合作，并提供必要的防控物资、经关国家和地区的交流与合作，并提供必要的防控物资、经 费和技术支持。这表明费和技术支持。这表明 ( () ) 解决国际问题必须通过国际组织解决国际问题必须通过国际组织国际组织是国际合国际组织是国际合 作的纽带作的纽带中国在国际事务中发挥主导作用中国在国际事务中发挥主导作用 中国在中国在 国际事务中发挥建设性作用国际事务中发挥建设性作用 A B C D 整理课件 答案解析：答案解析：本题考查的考点知识是国际组织的作用和中国本题考查的考点知识是国际组织的作用和中国 在国际事务中的作用。试题以防控甲型在国际事务中的作用。试题以防控甲型H

20、1N1H1N1流感作为时事流感作为时事 背景材料，本题叙述了世界卫生组织在国际事务中的重要背景材料，本题叙述了世界卫生组织在国际事务中的重要 作用和中国防控这一全球性传染病的措施。其中作用和中国防控这一全球性传染病的措施。其中“世界卫世界卫 生组织召开成员国会议研究防控甲型生组织召开成员国会议研究防控甲型H1N1H1N1流感的对策流感的对策”说说 明了明了是正确的，是正确的，“中国政府表示，提供必要的防控物资、中国政府表示，提供必要的防控物资、 经费和技术支持。经费和技术支持。”表明了表明了的说法是正确的。故选的说法是正确的。故选D D项。项。 误点诊断误点诊断：高考中考生误选高考中考生误选的

21、较多。一般的考生都知道的较多。一般的考生都知道 夸大了中国的作用，是错误的，排除夸大了中国的作用，是错误的，排除，认为剩下的说，认为剩下的说 法都正确，所以不认真审题而误选。其实，世界卫生组织法都正确，所以不认真审题而误选。其实，世界卫生组织 召开成员国会议研究防控甲型召开成员国会议研究防控甲型H1N1H1N1流感的对策问题，并不流感的对策问题，并不 是说解决国际问题必须通过国际组织，是说解决国际问题必须通过国际组织，的说法是错误的，的说法是错误的， 应排除。应排除。整理课件解决方案与指南解决方案与指南 在高考复习备考过程中，我们要想减少类似错误，就要在高考复习备考过程中，我们要想减少类似错误

22、，就要 在每次做题时做到：在每次做题时做到：1.1.善于识别题肢陷阱善于识别题肢陷阱 选择题题肢的常规陷阱很多。诸如：选择题题肢的常规陷阱很多。诸如：题肢观点本身错误；题肢观点本身错误； 题肢在题干材料中缺乏支撑或缺乏足够支撑；题肢在题干材料中缺乏支撑或缺乏足够支撑；题肢是对题肢是对 题干的缺乏必然联系的二级引申；题干的缺乏必然联系的二级引申；在因果、条件、正误、在因果、条件、正误、 异同关系中的反向题肢；异同关系中的反向题肢；利用考生对材料的误读或对知识利用考生对材料的误读或对知识 理解的误区；理解的误区；利用考生的思维惯性或错觉等。利用考生的思维惯性或错觉等。2.2.学会审读题肢的方法学会

23、审读题肢的方法 (1)(1)排除法：排错，即排除观点错误的选项排除法：排错，即排除观点错误的选项( (逆向选择除外逆向选择除外) )。 排异，即排除观点正确但与题意不符的选项，包括排异，即排除观点正确但与题意不符的选项，包括“二级引二级引整理课件 申申”。排重，即排除对题干内涵揭示较肤浅，与题干构成。排重，即排除对题干内涵揭示较肤浅，与题干构成 同语反复或简单重复的题肢。排反，即排除因果、条件、同语反复或简单重复的题肢。排反，即排除因果、条件、 正误、异同关系中颠倒的题肢。排乱，即排除内涵大小与正误、异同关系中颠倒的题肢。排乱，即排除内涵大小与 题干不相符合的题肢，包括内涵大于或小于题干的题肢

24、。题干不相符合的题肢，包括内涵大于或小于题干的题肢。 (2)(2)比较法：即在有多个题肢都与题干存在一定关联的情况比较法：即在有多个题肢都与题干存在一定关联的情况 下，根据全面性、深刻性原则，通过比较选择最佳选项。下，根据全面性、深刻性原则，通过比较选择最佳选项。 如如A A、B B、C C三个题肢都在题干中可以找到一定的支撑，但三个题肢都在题干中可以找到一定的支撑，但A A 项只反映了题干材料的一个信息点，项只反映了题干材料的一个信息点，B B项只反映了题干材项只反映了题干材 料的另一个信息点，而料的另一个信息点，而C C项则综合反映了这两个信息点，项则综合反映了这两个信息点， 那么，在单项

25、选择题中就只能选那么，在单项选择题中就只能选C C项。项。整理课件 (3) (3)推测法：推测法： 技巧一：对组合选择题，可用技巧一：对组合选择题，可用“求交集法求交集法”推测，如在推测，如在 四个选项中，能确定四个选项中，能确定应入选，应入选，不应入选，但无不应入选，但无 法确定法确定，则可先排除不含，则可先排除不含的题肢和含的题肢和含的题肢，保的题肢，保 留含留含同时不含同时不含的题肢，然后再作分析。的题肢，然后再作分析。 技巧二：如果两个题肢在内涵上大体一致，或存在必然的技巧二：如果两个题肢在内涵上大体一致，或存在必然的 因果关系，这就意味着选其中一个则必选另外一个，那么因果关系，这就意

26、味着选其中一个则必选另外一个，那么 在单项选择题中只有一种可能，即都不选；在不定项选择在单项选择题中只有一种可能，即都不选；在不定项选择 题中有两种情形，即要么都选，要么都不选。题中有两种情形，即要么都选，要么都不选。 技巧三：如果两个选项在逻辑上相互对立或排斥，则在组技巧三：如果两个选项在逻辑上相互对立或排斥，则在组 合选择题和不定项选择题中，不可将两者同时入选。是否合选择题和不定项选择题中，不可将两者同时入选。是否 选择其中一个，要视题干的规定而定。选择其中一个，要视题干的规定而定。整理课件直击高考与警示直击高考与警示 请同学们一定要明白一个道理，高考时是没有捷径可走请同学们一定要明白一个

27、道理，高考时是没有捷径可走 的，做任何试题都要讲究方法，抓阄式选择做题，就是对自的，做任何试题都要讲究方法，抓阄式选择做题，就是对自 己不负责任，也是对高考的不尊重，注定是要失败的。所以，己不负责任，也是对高考的不尊重，注定是要失败的。所以， 高考时千万不能操之过急，按照解题的规律进行就能取得高考时千万不能操之过急，按照解题的规律进行就能取得 成功。成功。整理课件高考单项选择题常见问题与解决方法高考单项选择题常见问题与解决方法( (五五) )( (教师用书独具教师用书独具) ) 问题：文学功底弱、不懂古文材料、凭想象选择问题：文学功底弱、不懂古文材料、凭想象选择 问题描述与分析问题描述与分析

28、选择古文、成语、典故、诗词等作为材料设置选择题，选择古文、成语、典故、诗词等作为材料设置选择题， 是政治高考历来采用的一种题型，一直长考不衰。但是，因是政治高考历来采用的一种题型，一直长考不衰。但是，因 为现代科技发达和网络的广泛运用，学生对古文、成语、典为现代科技发达和网络的广泛运用，学生对古文、成语、典 故、诗词等的学习和阅读越来越少，还有的对类似知识不予故、诗词等的学习和阅读越来越少，还有的对类似知识不予 重视，文学功底差，阅读能力有限。重视，文学功底差，阅读能力有限。整理课件典例精析与诊断典例精析与诊断【例】【例】 (2009(2009山东卷，山东卷，22)22)和谐是中国传统文化的基

29、本价值和谐是中国传统文化的基本价值 取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是 ( () ) 己欲立而立人，己欲达而达人。己欲立而立人，己欲达而达人。( (论语论语) )天地天地 与我并生，而万物与我为一。与我并生，而万物与我为一。( (庄子庄子) )万物并育万物并育 而不相害，道并行而不相悖。而不相害，道并行而不相悖。( (中庸中庸) )德不忧者德不忧者 不能怀远，才不大者不能博见。不能怀远，才不大者不能博见。( (论衡论衡) ) A B C D 答案解析：答案解析：“己欲立而立人，己欲达而达人己欲立而立人，己欲达而达人”大意是自己大意是自己 想站得住首先使

30、别人也能站得住，自己做到通达事理首先想站得住首先使别人也能站得住，自己做到通达事理首先 要使别人也通达事理。要使别人也通达事理。句是用于处理人际关系的重要原句是用于处理人际关系的重要原 则：则：“德不忧者不能怀远，才不大者不能博见德不忧者不能怀远，才不大者不能博见”大意是品大意是品整理课件 德不好的人，心胸狭隘，考虑问题不够长远；才能不多的德不好的人，心胸狭隘，考虑问题不够长远；才能不多的 人，眼光浅薄，不能广泛地吸取知识。人，眼光浅薄，不能广泛地吸取知识。句是对人的基本句是对人的基本 要求；要求；两句都体现了人与自然的和谐思想。故选两句都体现了人与自然的和谐思想。故选D D项。项。 误点诊断

31、误点诊断：本题的难度其实并不太大，但在高考中还是有本题的难度其实并不太大，但在高考中还是有 误选现象。出错的地方有两点：误选现象。出错的地方有两点：没有抓住题干的限制语没有抓住题干的限制语 “体现人与自然和谐思想体现人与自然和谐思想”；对题肢中的古文语句不理解对题肢中的古文语句不理解 或理解不透，也就不知道其含义和寓意，所以误选他项。或理解不透，也就不知道其含义和寓意，所以误选他项。解决方案与指南解决方案与指南1.1.明确命题特点明确命题特点 我国历史悠久，文化源远流长。许多成语、典故、诗词文我国历史悠久，文化源远流长。许多成语、典故、诗词文 赋都蕴涵着丰富的哲学道理。近年来，以古诗文为命题切赋都蕴涵着丰富的哲学道理。近年来，以古诗文为命题切 入点的政治选择题频频出现在高考试题中，丰富了政治试入点的政治选择题频频出现在高考试题中，丰富了政治试整理课件 题的内容。古文材料题的题干一般设置为成语典故、诗词题的内容。古文材料题的题干一般设置为成语典故、诗词 文论