精选推荐浅析农村小学校长管理策略

1、浅析农村小学校长管理策略【摘耍】现代社会随着经济的发展，农村教育也呈现多元化的趋 势，同时也对学校管理者的内在要求也越来越严格，作为校长应该 认清教育发展的趋势，不断提高自身素质，不断创新，应具备新时 期下农村教育管理者的条件，并在工作中不断努力探索使学校各项 工作更有效的发展，本文从八个方面阐述这个问题。【关键词】农村校长有效管理教育策略发展现代社会随着经济的发展，人民生活水平的提高，国家和人民对 教育的重视程度el益上升，而农村小学教育在国家教育事业屮占有 很大的比重，是教育事业发展的重中之重，它关系到国民教育事业 的进一步提高和发展，而社会和学生家长对教育更加关注，对学校 的要求越来越高

2、，因此，作为农村小学校长基层工作难度也日益俱 增，现将本人日常工作中的经验拙见笔端，下面简要介绍：1校长本身要具备的条件我认为作为一名农村小学校长，校长应具备以下的工作能力，校 长的工作能力在一定程度上影响着整个学校的前途，因此，校长应 具备高尚的人格魅力和良好的品德修养，丰富的教学经验和较强的 业务能力，具有博大的胸怀、远见的思想和敏锐的洞察力，及时更 新治学理念，在原则上果断立决、勇于担当责任、化解矛盾，始终 以大局为重，不计个人私怨，秉公办事，做事主动，具有独到的见 解，在管理上处处体现人文精神，以人为本，纵观全局，统筹全盘, 更要具备一定的调控能力，使学校的工作在时间和空间上安排的错

3、落有致。2. 校长要注重学校领导班子的建立一个好的领导班子对学校的教职工具有很大的影响力，对形成良 好的集体具有强大的凝聚力，领导班子成员要以身作则，严格要求 自己，不断地反思，加强平时的交流，要用情感来调动广大师生的 积极性，发现问题要及时地解决，不断进取，而校长作为学校的领 导者和决策者，应关心领导成员的工作，监督他们在工作上的力度, 同时，更要关切领导班子成员在工作上有权可用，了解他们在工作 方面存在的问题及其他教职工有向反映及其如何评价，从屮不断吸 取经验与教训，既要指导他们在工作中的失误又要引导他们办事开 展工作，不断广泛听取意见，从而更有利于团结学校的领导班了， 使学校各方而的工作

4、能够及时开展并得到有效的信息反馈，作为校 长还应关心教职工的工作和生活，在用人方面，体现人文关怀，使 其各尽所能，在工作安排上，充分体现和发挥他们的能力，并利用 多种方式，多种渠道对其进行鼓励，激发他们的潜能，使他们懂得 工作比生活更有意义，这样使得提高教职工在工作上的积极性，在 工作上，教职工相互借鉴、共同发展，既有利于学校各项任务的完 成，并且在相互的学习过程中形成一种隐性的竞争力，使教职工不 论在教学上，还是在其他工作上都有一个良性的发展势头，况且， 对于提高相互间的能力都有不可抹灭的贡献，只有这样教职工在工 作中更加埋头苦干。3. 在建立学校的规章制度方面校长应该广泛听取意见，求同存异

5、、归纳统一、扬长避短、取长 补短，并且在制定每项条文时兼顾方方面面，一碗水端平，不损害 任何人的利益，也不向任何一方倾斜，充分考虑每个人的意见、建 议和利益，要让教职工充分参与，突出教职工在学校的主人翁地位 和“民主集中制”的原则，本着“社会应当充分尊重人的积极主动 精神” 1,使教职工的权利得到充分的发挥，拿出草案 后不断地征求意见，对每一条进行讨论，集思广益，在执行过程中 如果岀现不利的因素或者大家意见较大的、反映强烈的及时听取大 家的意见进行整改。“为了确保教师自主权的行使受到尊重，学校 居于监督与协助的地位”。24在执行制度吋，应严格执行以管理和严格促进教职工的自觉性，从而逐渐养成习惯

6、，“对学校 制度的具体内容一定要仔细斟酌，做到'合情合理，体现'刚性, 制度的'人文'关怀，激发教职工的工作积极性”，3 一项制度的制定在于执行，如果一项制度制定而不执行，犹如一张白 纸，理论与实际相脱节，每项丁作的制度都规范化、健全化，做到 有制度可查，有制度可办，在规范管理上凸显细则化，在程序上突 出精简化，制度的执行上体现情理化，若实在存在意志以外或不可 抗力发生的可通过大家讨论等形式，酌情定量，这样既合乎情理， 又休现人文管理，师生很少出现因个人问题而产生的抵触现象，此 外，学校的管理还必须规范仔细，目的明确、责任清楚、范围广泛、 操作灵活，才能达到事半

7、功倍的效果。5.以身作则，带领全校教师在各个领域突破创新校长是学校的第一责任人，作为校长时时以学校的大局为重，处 处为学校的利益着想，不管在日常生活中，还是在教学教研上，校 长在安排任务的同时，带领全体师生共同完成各项工作，同时还要 组织、协调实施，监督和督促各项工作的顺利开展，学校工作纷乱 复杂，随着学校各项事业的发展和逐步完善，学校所做的工作也名 目繁多，这就要求校长在许多工作中分清主次、轻重，理清思路， 善于发现现实中的问题，分析问题，解决问题，善于总结经验，不 断探索进取；善于跟教职工交流，积极创造有利于学校各项事业发 展的条件，争取机会听取社会各界和学校内部的反映。在各项工作中作为校

8、长必须积极主动在学校起带头作用，这样有 助于提高其他教师的积极性，从而有利于他们在工作上能积极主动 自觉地去完成，而不是在机构的监督下被动的完成。6联系社会与各方面有效地协调，共同完成预期的目标作为校长完成学校的各项任务，把学校办得有活力除以上个人具 备的条件和因素之外，学校的工作还决定了校长工作的多样性与多 元化，这就耍求校长跟不同的人打交道，从多方位，多渠道通过多 种途径做工作，这既包括联系上下级协调工作，还要把国家的大针 方针、政策都牢记心头，给教师、学生、家长及其社会讲清政策， 这就决定了校长同时也是一个传播者，起一定的媒介作用，还要广 泛的采集信息，除此之外，学校的工作大多数不光光靠

9、学校，还要 得到社会各界的帮助和支持。作为校长做好内部工作的同吋也要协调好学校以外的t作。学校 工作的取得不仅仅靠师生的努力，还耍靠社会的支持，因此，校长 要结合本地区的实际特征，止确处理好上下级领导的关系，善于用 不同方式表达自己的见解，处理好与当地村领导的关系，经常与村 领导保持联系，取得他们的信任与支持，在与村干部的沟通方面， 校长要积极主动，一句问候、一个招呼都是人与人交往的前提，校 长只耍搞好内外关系，才能使学校的各项工作更上一个台阶。校长的人际交往能力，对于开展有效管理，完成学校教育教学任 务来说具有无可替代的作用，有经验的校长都意识到自己的人际交 往活动对争取良好业绩。构建积极的

10、校园文化能起到至关重要的作 用，因此，作为校长还要积极争取与家长的沟通，如通过召开家长 会等形式，听取家长的意见，还可以设定家长意见箱，加强交流， 学校与家长一起努力，共同担当责任，为国家培养栋梁，各自奉献 一份爱心，奉献一份力量。7.师资力量的建设是一个学校的灵魂教师是学校的主导，师资力量的建设水平在一定程度上影响和制 约着整个学校的发展命脉，师资力量的建设与学校的关系可以归结 为水与舟的关系，师资力量的建设对于一个学校来说是至关重要的 因素，因此，作为一个校长应充分考虑师资力量的建设，这对于学 校的管理，教学质量的提高，学校的文化氛围的形成都有重要的意 义，校长应该从实际出发因地制宜，充分

11、挖掘本校的人力资源，使 每个教师的特长得到发挥，并不断得到发展，发展中求进取，进取 中求发展，不断地培养教师在各方面的光顾，固然尺有所短，寸有 所长，每个教师的能力是有限的，因此，学校的校长耍紧抓教师的 培养力度，定期的培训，让教师内部交流外还要跟附近学校的教师 交流，并且进一步扩大范围。此外，校长还应对骨干教师的培养常抓不懈，首先要肯定骨干教 师在学校所起的作用，并建立有效的奖励制度，激励骨干教师进一 步发展，并在学校的各项工作中，不管在工作还是在各个方面潜移 默化地起示范作用，这样一来对其他教师无形中感到压力，主动自 觉地完成各项工作，并且鼓励其他教师的上进心。8.校长的个人定位和职责校长

12、是学校的领导者和管理者，是各项工作的楷模，是学校工作 的带头人，校长的领导风范和做事风格在一定程度上影响着整个学 校全局的发展，影响着全体师生的积极性和创造性。校长应对口己 的职责和工作有个全面的定位。理清思路，对学校的发展有个目标, 并且认识自己扮演的多重角色的身份，在实践中吸取经验与教训， 不断提高自己在各个方面的能力，不断提升学校在各个方面的成 果，权利与责任明晰。“勿忘宗旨，牢记职责”4 是作为一个校长基本的观念。总之，在农村小学的管理中，校长占主导地位，校长的决策直接 影响学校的发展，因此，校长要纵观全局，认清自己的一切，不断 转变思路，从不同的方位审视自己，努力把工作做好，所让人民满 意和放心的学校是校长义