七年级语文上册第1课散步课件5新版新人教版

1、散散 步步 叙事散文叙事散文 莫怀戚莫怀戚 请给下列括号里的字注音：请给下列括号里的字注音： n 散（散（s ）步）步 o 熬（熬（ ） 莫怀戚莫怀戚（q ） 咕咕（咕咕（g ） i 很累（很累（l ） ） 分歧（分歧（q 水波粼粼水波粼粼( ) ln 一霎一霎( )时时 sh 词语解释词语解释 信服：相信并佩服。信服：相信并佩服。 严冬：寒冷的冬天。严冬：寒冷的冬天。 分歧：不一致，有差别。分歧：不一致，有差别。 霎时：短时间，一会儿。霎时：短时间，一会儿。 各得其所：每一个人或事物都得到合各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。适的安顿。 时日：时间和日期时日：时间和日期. . 整体感知

2、整体感知 再读课文，想一想，课文写了哪再读课文，想一想，课文写了哪 些人物，写了一件什么事，些人物，写了一件什么事， 结果如何结果如何? 课文写了一件什么事？ ? 散步散步 抢答抢答 1. 散步的时间是散步的时间是 初春初春。 2. 散步的地点是散步的地点是 。 田野田野 3. 散步的人有散步的人有 。 我我 、母亲、妻子、儿子、母亲、妻子、儿子 4. 散步过程中发生了散步过程中发生了 。 分歧分歧 （用原文中的一个词来回答）（用原文中的一个词来回答） 1.说一说：说一说： 你能具体地说说你能具体地说说散步的时候散步的时候发生了怎样的发生了怎样的分歧分歧吗？吗？ 母亲要走大路母亲要走大路 大路

3、平顺大路平顺 分歧分歧 儿子要走小路儿子要走小路 小路有意思小路有意思 谁来解决分歧？ 我我 为什么我来解决？ 因为母亲老了，他早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。 2.想一想想一想 “ 我我”为什么会选择走大路？为什么会选择走大路？ 因为我伴同儿子的时日还长因为我伴同儿子的时日还长 我要尽可能多的孝顺母亲我要尽可能多的孝顺母亲 “ 母亲母亲”又为什么改变主意，决定走小路？又为什么改变主意，决定走小路？ 疼爱孙子，满足他的想法疼爱孙子，满足他的想法 相信儿子，能够背她过去相信儿子，能够背她过去 整整体体感感知知 1.这篇文章记叙了一件

4、什么样这篇文章记叙了一件什么样的事情？（用一句话概括）的事情？（用一句话概括） 文章记叙了一章记叙了一家祖孙三代四口人家祖孙三代四口人在南方初春的田野在南方初春的田野散步的事情。散步的事情。 3.议一议议一议 从他们的选择中，你体会到了什么？从他们的选择中，你体会到了什么？ 尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！ 课文的线索是什么？课文的线索是什么？ （散步）（散步） 写法借鉴 以小见大 小 事 散散 步步 中 心 尊老爱幼尊老爱幼 分析人物性格特点： 假如有一束花，你最假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？想送给文中哪个人物？为什么？为什么？ 孝敬善良孝

5、敬善良的我的我 慈爱亲切慈爱亲切的妈的妈 温柔贤惠温柔贤惠的妻的妻 聪明乖巧聪明乖巧的儿的儿 母亲母亲 （孝顺爱幼）（孝顺爱幼） 听从听从 我我 听从听从 儿子儿子 （慈祥和蔼）（慈祥和蔼） （聪明乖巧）（聪明乖巧） 妻子妻子 （温柔贤惠）（温柔贤惠） 大路大路 分歧分歧 小路小路 这是一个由三代人组成的四口之家，在这个家庭中， 长爱幼，幼尊长，一家人和睦相处，相亲相爱，相互理解谦让，温馨和谐，幸福美满，充满浓浓的亲情。 1、文章哪几个段落有写景的片、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？段？分别写了哪些景物？ 第第4段：段： 田野、新绿、嫩芽、冬水 第第7段：段： 菜花、桑树、鱼塘

6、对初春景物的描写在文中有何作用？对初春景物的描写在文中有何作用？ 突出，生命的召唤，为后文作铺垫。突出，生命的召唤，为后文作铺垫。初春蓬勃旺盛的生机，使人感觉到生命的初春蓬勃旺盛的生机，使人感觉到生命的存在存在.用环境描写烘托出作者一家散步时祥用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围和、欢乐的氛围 景物描写并不是单纯的为写景而写景物描写并不是单纯的为写景而写景，也暗示熬过了严冬的母亲将会获得景，也暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的生命活力。这美好的环境，也很好新的生命活力。这美好的环境，也很好地衬托出浓浓的亲情。地衬托出浓浓的亲情。 2、从你喜欢的景物描写中，感悟、从你喜欢的景物描写中，感

7、悟 到了什么样的意境和哲理呢？到了什么样的意境和哲理呢？ 意境：意境： 蓬勃的生机蓬勃的生机 第第4 4段段 哲理哲理： 珍视生命珍视生命 意境：意境：春天的召唤春天的召唤 第第7段段 哲理：哲理：珍爱生活珍爱生活 示例一示例一 “今年的春天来得太迟，太迟了，今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。了。我的母亲又熬过了一个严冬。” 这里运用了反复的修这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。了我的一片孝心。 示例二示例二 “一霎时我感

8、到了责任的重大。一霎时我感到了责任的重大。” 看似一个不起眼的细节，如果处理不当，就可能破坏家中浓浓的亲情。这里大词小用，突出了我身为一家之主的重大的责任感。 “ 她现在很听我的话，就像我小时候很她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。听她的话一样。” 应如何理解这句话？应如何理解这句话？ 。 母亲懂得尊重儿子，儿子懂得关心老人。母亲懂得尊重儿子，儿子懂得关心老人。母子之间的感情亲切、和谐、始终如一母子之间的感情亲切、和谐、始终如一 “ 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大

9、的父亲。亲。”应如何理解这句话？应如何理解这句话？ 明确：明确：“早已习惯早已习惯”写得是上一代母子关系；写得是上一代母子关系；“还习还习惯惯”写得是下一代父子关系。同是一个写得是下一代父子关系。同是一个“我我”, ,在母亲眼在母亲眼里是强壮的，而在儿子眼里是高大的。用词符合实际，准里是强壮的，而在儿子眼里是高大的。用词符合实际，准确恰当。确恰当。 包含着老人对子女的依赖如同子女幼包含着老人对子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖这样的人生哲理。小时对父母的依赖这样的人生哲理。 “ 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，

10、就是整个世界。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 为为什么把什么把“我我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？ （“世界世界”这个词是大词小用。这个词是大词小用。“我我”背的是母亲，妻子背的是儿背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中整个世界也就是

11、由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。）年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。） 从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。可。 这个形象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡这个形象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命命 。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。这样。

12、1 1、“母亲本不愿出来的。她老了，身母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。地点点头，便去拿外套。”这一细节描这一细节描写表现了什么？写表现了什么？ 明确：这一细节充分体现了很会替母亲明确：这一细节充分体现了很会替母亲的健康着想，非常孝顺母亲。如果把母的健康着想，非常孝顺母亲。如果把母亲一个人冷落在家，母亲会很孤独、寂亲一个人冷落在家，母亲会很孤独、寂寞。这儿写出了母子之间浓浓的亲情。寞。这儿写出了母子之间浓浓的亲情。 3 3、“小家伙突然叫起来：

13、小家伙突然叫起来：前面也是前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子 我们都笑了。我们都笑了。”儿子的话表现了什么？儿子的话表现了什么？ 明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的天真可爱、聪明智慧，又现了小家伙的天真可爱、聪明智慧，又表现了家庭的幸福、温馨。表现了家庭的幸福、温馨。 点此播放教学视频点此播放教学视频 4 4、“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：主意：“还是走小路吧。还是走小路吧。” （引导：这一细节可以体现出母亲的

14、什（引导：这一细节可以体现出母亲的什么？哪个词最能体现这一点么？哪个词最能体现这一点? ?） 6 6、“但我和妻子都慢慢地，稳稳地，但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。加起来，就是整个世界。” “ 我我”和妻子人到中年，站在人生的中和妻子人到中年，站在人生的中点上，肩负着承前启后的责任。对上肩负着赡养点上，肩负着承前启后的责任。对上肩负着赡养老人的义务；对下承担着培养教育子女的重任。老人的义务；对下承担着培养教育子女的重任。形象地表明了我对生活有一种使命感形象地表明了我对生活有一种使命感、责任感责任感 应如何理解

15、这句话？ 思考思考 ？ 题目题目“散步散步”是从文章是从文章主要事件的角度确定的，主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一你换一个角度为本文拟一个标题，并说说理由。个标题，并说说理由。 如：幸福的家庭 亲情无边 分歧 大路小路 责任 背起整个世界 1 1、父亲角度：责任、父亲角度：责任 2 2、散步情节：分歧、散步情节：分歧 3 3、背景角度：走向春天、背景角度：走向春天 4 4、直指主题：亲情、爱、直指主题：亲情、爱 我爱我家我爱我家 5 5、其他角度、其他角度 要说本文的标题，还要说本文的标题，还是是“散步散步”好：它简明，好：它简明，准确，

16、含蓄，有情致，有准确，含蓄，有情致，有画面感，有故事味。画面感，有故事味。 探究一：本文的写作手法：探究一：本文的写作手法： 这篇短文在用词上有个较突出的特点即大词小用，这篇短文在用词上有个较突出的特点即大词小用，小题大做。试从文中找出相关小题大做。试从文中找出相关 例句例句，分析这样用有什，分析这样用有什么独特的作用？么独特的作用？ 探究二：探究二：作者的写作用意： 例句：例句： 把母亲要走大路，儿子要走小路，说成把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧分歧”。 在面对在面对“分歧分歧”说，说，“我感到了责任的重大我感到了责任的重大”。 把自己的话，说成把自己的话，说成“决定决定”。 结尾结

17、尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界世界”。 作用：作用： 作者写小事用大词，其用意就在于向读者透露作者写小事用大词，其用意就在于向读者透露散步一文的深意。他想说的意思超出事情本身，散步一文的深意。他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件小事来表现尊老爱幼这样一个大的主是在借散步这件小事来表现尊老爱幼这样一个大的主题。是以小见大的写法。题。是以小见大的写法。 对称式的句子 ? 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 ? 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 ?

18、母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。路有意思。 ? 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 ? 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。子。 ? 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 ? 她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样。她现在很听我的话

19、，就像我小时候听她的话一样。 这样写的好处这样写的好处 ?事物都是成双成对的，把两个方面事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。衬，很有情趣。 根据本文思想内容拟一副对根据本文思想内容拟一副对联。联。 祖祖孙孙三三代代风风雨雨人人生生相相依依偎偎我我 爱爱 我我 家家 福福 全全家家四四口口早早春春散散步步互互谦谦让让 同学们，同学们，亲情不单靠今天课堂上亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用片刻的

20、时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！情，让我们的家永远充满爱！ 拓展延伸拓展延伸 体验亲情体验亲情 请把你经历过 的亲情故事与大家一起分享吧，让我们一起体验亲情。 父爱永铭 一位父亲一位父亲 新年前三天，收到了儿子由中国人民大学寄来的贺新年前三天，收到了儿子由中国人民大学寄来的贺卡。这是他第一次离家在外过新年，所以我和妻子的心卡。这是他第一次离家在外过新年，所以我和妻子的心里天天都揣着无尽

21、的挂念。可想不到，他还记着给我们里天天都揣着无尽的挂念。可想不到，他还记着给我们贺卡。怀着喜悦的心情，小心翼翼地打开，更令我惊奇贺卡。怀着喜悦的心情，小心翼翼地打开，更令我惊奇的是，精致的贺卡里面，还有一块红色手帕，上面写着：的是，精致的贺卡里面，还有一块红色手帕，上面写着：“父爱永铭！父爱永铭！”捧在手里，我这个很少落泪的人眼圈湿捧在手里，我这个很少落泪的人眼圈湿润了。养儿育女为什么？还有比这更快乐更满足更舒心润了。养儿育女为什么？还有比这更快乐更满足更舒心更自豪的事吗？看着同事们羡慕的目光，我甚至有点情更自豪的事吗？看着同事们羡慕的目光，我甚至有点情不自禁不自禁：“这不是这不是一张贺卡一张

22、贺卡，不是，不是一块手帕一块手帕，而是儿子，而是儿子的的一片孝心一片孝心。”有了这有了这四个字四个字，20年年的养育，的养育，20年年的栽的栽培培，20年年的努力的努力，值了值了。 母亲已死,3个月的孩子压在她身下,手机留下了 . 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解