高校经管类专业开展ERP沙盘模拟实训课程探索

1、高校经管类专业开展erp沙盘模拟实训课程探索摘要：为提髙大学生学以致用的能力，髙校经管类专业相 继开展了 erp沙盘模拟实训课程。在阐述开展erp沙盘模拟实训课程重要意义基础上，对erp沙盘模拟实训的特色进行了分析，并提出了提高erp沙盘模拟实训教学效果的具体措施。关键词:erp沙盘模拟实训;经管类专业；特色；措施中图分类号：g642. 4?摇 文献标志码：a文章编号:1674-9324 (2013) 06-0248-02近年来，为了提高大学生综合运用知识的能力，高校各 专业相继推出了一系列实训课程，其中erp沙盘模拟实训课 程被广泛应用到经管类专业。erp即企业资源计划 (enterpris

2、e resource planning),是以信息技术为基础, 以现代企业管理思想为指导，将企业的资源信息集成，并为 企业提供决策服务、管理控制与业绩评估的系统而全面的管 理平台。、开展erp沙盘模拟实训课程的意义1 有利于大学生综合能力的培养。erp沙盘模拟实训课 程从学生发现问题、分析问题入手，以培养解决问题的能力 为目标，最终提高学生的综合能力。在erp沙盘模拟经营中会遇到诸如生产、营销、战略和人力资源方面的问题。学生 不仅要思考市场营销的规划、采购与供应链的管理等企业运 营的方方面面，而且还能体验在解决问题过程中的酸甜苦 辣。学生在多项专业知识方面得到锻炼，为日后综合运用所 学知识打下

3、坚实的基础，提高了学生的专业能力和综合素质1-5o2培养学生的沟通技能和团队协作精神。沟通技能和团 队合作精神是在校学生应该培养的重要能力。erp沙盘模拟 实训是一个互动过程，团队每个成员都有自己负责的某个部 门，当学生在经营过程中遇见不同问题和产生不同想法时， 要达成共识就需要进行相互协作和沟通，不同观点的碰撞， 能够使学生从中体会到团队协作的重要性，明白部门之间只 有默契配合、相互支援，企业才能发展壮大，顺利度过难关, 实现企业利润最大化。3.打造新型人才培养模式，构建新型实践教学平台。erp沙盘模拟经营是企业角色模拟的一种表现形式,能够激发学生的学习潜能，在实战氛围中，通过自己动手动脑制

4、定方案和策略，并实施执行，使抽象的知识更容易理解和掌握，它帮助大学生了解和掌握企业的经营运作和管理，了解创业的基本方法、流程。模拟经营过程中注重培养解决实际问题能 力和科学思维能力。通过实践教学的模式，培养学生统观全 局和系统思考的能力，突出了教育创新和对学生实际能力的培养，全面提升学生的综合学习环境，建立科学、完善的教 学平台。高校开展erp沙盘模拟实训课程的办学特色高校开展erp沙?拟的企业竞争平台，是一种新颖的实践教学方法和人才培养 模式。从教学的模式和过程来看，erp沙盘模拟实训课程有 以下特点：1多学科融合。erp沙盘模拟实训课程可以有效模拟企业的经营活动，涉及企业战略经营、生产管理

5、与销售、新品 研发、人力资源与财务管理、沟通与相互协作等多方面的内 容，涉及多学科知识体系，还融角色扮演、专家诊断和案例 分析于一体6-8,学生在模拟实训中扮演不同的角色，将 书本上所学知识进行整合并运用于解决实际问题，在实训过 程中把所学知识融会贯通。2体验式教学。传统课堂教学的问题是理论与实践容易 脱节，erp沙盘模拟实训展示了体验式教学的特点，将实践 与理论融为一体，将企业管理及经营过程全部直观地展现在 模拟沙盘上，让学生身临其境，体会到自己在流程中所处的 位置和应担当的职责，能有激发学生的学习兴趣，并使学生 各尽其责，体验企业经营管理过程，在体验教学过程中加强 学生对知识的理解与应用。

6、3互动式教学。沙盘模拟实训中学生和教师之间、学生与学生之间都要不停地进行交流。比如学生团队之间要根据 其他团队的策略来改变自己的策略。同时，当学生遇到不同 观点进行讨论时，需要经常和小组内各个角色进行沟通交流 和协调，学生能从中深切体验到各个职能部门之间相互沟通 和有效交流的重要性。这种互动式教学方式极大地增强了教 学效果，提高了学生处理复杂问题的能力。4团队式教学。在开展沙盘模拟实训过程中，学生在教 师指导下被分成不同的团队，团队的每位成员分别担任模拟 公司中的一个重要职位，因此，团队合作和相信队友的能力 是最重要的。沙盘虽然是一个模拟的推演模型，但是六位成 员要相互协调。除了学习商业规则和

7、财务知识外，参与者还 需要提高他们的团队协作和沟通技巧，提高大家的合作能 力，加强沟通协调，最终达到资源的有效利用。5趣味式教学。erp沙盘模拟实训能使学生感受到现场的实战氛围，课程还采用具有竞赛性的教学模式，模拟企业 的经营活动全部由学生亲自动手去体验，学生在参与和亲身 体验中决策并实施企业的运营，整个过程既是一种学习过程 也充满了游戏性和趣味性，增强了学生学习的娱乐性，使枯燥的课程变得生动有趣。提高erp沙盘模拟实训教学效果的措施1 加强教学研讨，提高实训教学水平。由于erp沙盘模 拟实训是一门新颖的实验课程，因此需要加强这方面的教学研讨，可以根据不同专业特点和培养方案选择不同的软硬件 系

8、统并进行针对性的组织教学，通过学时调整，深化对岗位 职能分工与合作的认识，学生可以根据自身特点选择自己的 角色，为将来的就业与职场发展打下坚实的基础。2突破不同专业教学界限，提高跨专业学生间的交流与 沟通。在沙盘模拟实训过程中，可以打破传统教学中专业间 开设课程的界限，将营销、工商及会计等相关专业的学生组 成学生团队，如erp实践小组、科研兴趣小组，共同学习提 高。也可以釆用轮岗教学模式，让6名学生中的每个成员不 断交换岗位进行演练，一个学生可以在不同岗位上进行锻炼，亲身体验各岗位的职责和压力，培养和提高学生全方位 的管理能力和相互协作意识。3.建设一支高素质的教师团队。erp沙盘模拟实训课程

9、要求指导教师具备较高的业务素质,指导模拟实训的教师需要将运筹学、管理学、会计学和企业运作管理等知识融入实训当中，这样才能对学生在模拟实训过程中产生的问题进行 合理的解释。建设一支具备各方面专业知识和能力的教师队伍是erp沙盘模拟实验教学成功的一个关键问题。4.增加“erp基础理论"教学环节，完善实践教学内容。开设 erp模拟实训课程的目的是通过学生亲身体验模拟企业运 作，了解并熟悉erp的内涵，掌握erp模拟实训的基本原理。 因此，将模拟实训教学与理论教学相结合，最终提髙学生的 理论与实践能力。在erp沙盘实训中增加“erp理论基础” 环节，并组织编写或有针对性地选择一套优秀教材。这

10、样， 学生在课前有了预习资料，在课中有了理论指导，能够把所 学的知识融会贯通，达到综合运用知识的目的。5提高竞赛证书的认可度，建立科学的考评体系。erp沙盘模拟实训在高校和学生中的认可度逐步提高， 但是社会和企业的认可度并不高。高校可以与企业合作建立 产学研基地，输送优秀学生到企业上岗实习，此外，还可以 将不同层次的erp技能分类管理，颁发不同证书以证明受训 者的能力高低，从而提高学生的积极性和参与度。erp实训教学目的的实现与每个学生的积极参与息息相 关，建立科学、公平的考评体系尤为重要。指导教师可以根 据实训过程和经营效果构建完善的评价体系，学生成绩的评 定不仅看最后的结果，还要强调过程的

11、控制，从而避免个别 学生因为偶然决策失误，导致成绩出现偏差。应该更加强化 对学生在实训过程中的各种决策制定的过程考核。参考文献：1 王桂华.erp沙盘模拟教学与大学生创新能力培养j.中国管理信息化，2010, 13 (16)： 119-120.2 张圣利.erp沙盘模拟课程教学的swot分析j.财会教育，2011, 4 (11)： 76-77.3 陈莉.erp沙盘模拟实验教学探讨j.财会月刊,2010, (5)： 110-111.4 髙碧聪.erp沙盘模拟在工商管理专业教学中的应用j南宁职业技术学院学报，2010, 15 (4)： 39-42.5赵恩超，李俊峰对于管理类专业开展erp沙盘模拟的思考j教育与职业，2011, (5下)：143-144.6 郭小芬，谢歆.erp沙盘模拟在会计实践教学中的应用j财会通讯,2011, (7 ±)： 41-42.