5以内数的加法脚本设计

1、-最新资料推荐 -5 以内数的加法脚本设计 5 以内数的加法 课件脚本设计 作者：潘小妹 来源：本站原创 发布时间：2019年 10月 27日 点击数：181 课题：一年级上册第三单元2 小节 24 例 2 媒 体 类别教学内容24例2界面设计主题图（1）主题图（2）文本人 物 角色设计教师 丽丽 刚刚 乐乐 东东动 画 设计 情境动画效果设计：（讲解）1 、 出示主题图（ 1）教师：亲爱的小朋友们，今天老师带着你们到美丽的大森林里去看一看， 你们想去吗？丽丽、刚刚、 乐乐、东东：想 动画效果设计：动画演示四个同学殷切盼望的样子教师：那我们快出发吧！动画效果设计：动画演示老师带着个同学来到大森

2、林，大森林里非常美丽的的景色。、丽丽：哇！ 这里的景色好美啊！动画效果设计：演示丽丽看到了美丽景色后情讶的表情刚刚：1 / 6瞧， 地上还有一群的鸟儿在吃小米。动画效果设计：出示一群吃米的小鸟东东：我来数数，、。有 只。动画效果设计：分别闪烁、只小鸟。乐乐：看， 又飞来了一只。动画效果设计：动画演示又飞来了一只小鸟丽丽：那合在一起就是只鸟了。动画效果设计：一起闪烁只小鸟。、教师：你们能用一个算式来表示吗！刚刚： 加 等于动画效果设计：出示算式 教师： 加 等于 ， 说说你是怎样算出来的？刚刚：我是一只一只地数出来的，、，所以 加等于动画效果设计：分别闪烁、 、 、 、 只小鸟，在刚刚对话框-最

3、新资料推荐 -内出示、。教师：还有不同的想法吗？乐乐：我从开始接着往下数一个数， 这样就是只了。动画效果设计：在乐乐对话框内出示、 。东东：我用拨手指的方法， 个加个就是个了。动画效果设计：在东东对话框内演示先伸出个， 再伸出一个手指的画面。丽丽：我想， 和 组成， 所以加 就等于。动画效果设计：在丽丽对话框内出示和组成。、教师：小朋友用自己的算法， 正确地算出了这道题， 真了不起。但是如果我们不看天鹅图， 也不拨手指， 怎样才能很快计算出4 加 1 等于几呢？动画效果设计：将东东、乐乐、刚刚演示栏内的方法消失。丽丽：我一看到 41，就想 4 和 1 组成 5，这样一下子就算出来了等3 / 6

4、于 。动画效果设计：闪烁丽丽对话框内的 和 ，再闪烁组成 和算式中等于的 。教师：对， 丽丽同学想到的这种方法非常好， 我们用数的组成计算加法， 可以又对又快地进行口算， 以后就不用再一个一个地数数了。小朋友们学会了吗？程控动画：（演示）控制部份：出示主题图（ 2） 点击静态图 只小鸟， 则动画演示又飞来一只小鸟的画面。方框为文本输入数字，圆框为文本输入符号。点击刚刚按钮， 出示与之对应的对话框， 按顺序输入数字， 则图上的对应的小鸟一只一只变色闪烁。点击乐乐按钮， 出示与之对应的对话框， 先输入数字 ， 则闪烁变色原来的 只小鸟图， 再输入数字 ， 闪烁变色一共 5 只小鸟图。点击东东按钮，

5、 东东对话框内先演示伸出 个手指， 再伸出 个手指，一共是 个的画面， 再出示用方框输入数字。点击丽丽按钮， 出示与之对应的对话框， 方框内均为文本填入数字。配音 教师：-最新资料推荐 -亲爱的小朋友们，今天老师带着你们到美丽的大森林里去看一看， 你们想去吗？丽丽、刚刚、 乐乐、东东：想 教师：那我们快出发吧！丽丽：哇！ 这里的景色好美啊！刚刚：瞧， 地上还有一群的鸟儿在吃小米。东东：我来数数，、。有 只。乐乐：看， 又飞来了一只。丽丽：那合在一起就是只鸟了。教师：你们能用一个算式来表示吗！刚刚： 加 等于教师： 加 等于 ， 说说你是怎样算出来的？刚刚：我是一只一只地数出来的，、，所以 加等于教师：还有不同的想法吗？乐乐：我从开始接着往下数一个数， 这样就是只了。5 / 6东东：我用拨手指的方法， 个加个就是个了。丽丽：我想， 和 组成， 所以加 就等于。教师：小朋友用自己的算法，正确地算出了这道题，真了不起。但是如果我们不看天鹅图，也不拨手指，怎样才能很快计算出4 加 1 等于几呢？丽丽：我一看到 41，就想 4 和 1 组成 5，这样一下子就算出来了等于 。教师：对， 丽丽同学