青蓝飞扬培训心得体会

1、青蓝飞扬培训心得体会xx兴业银行大连分行“青蓝飞扬”校园招聘宣讲会兴业银行是经国务院、中国人民银行批准，于1988年 成立的全国首批股份制商业银行之一，总行设在福建省福 州市，控股股东为福建省财政厅。在英国银行家杂志 本月最新发布的xx年全球银行1000强排名中，兴业银行 按一级资本排名第55位，按资产总额排名第50位。美国财富杂志公布了 xx年财富世界500强排行榜，兴 业银行入围并居榜单第428位。在国内外各种权威机构组 织的评比中，先后获得上海证券交易所“xx年度上市公司董事会奖”、“xx中国最受尊敬中资银行奖”、“十一五时期全国减排先进集体”、“最佳绿色银行奖”、“最佳履行社会 责任银

2、行奖”、“年度最具创新力银行奖”等荣誉。目前，兴业银行已在全国各主要城市设立了 98家分行、826家分支机构；拥有全资子公司一一兴业金融租赁有限责任公司和控股子公司一一兴业国际信托有限公司；在上海、 北京设有资金营运中心、信用卡中心、零售银行管理总部、 私人银行部、资产托管部、银行合作服务中心、资产管理 部、投资银行部、贸易金融部、可持续金融部等总行经营 性机构；建立了网上银行“在线兴业”、电话银行“9556 1”和手机银行“无线兴业”，与全球100 0多家银行建立了代理行关系。兴业银行大连分行成立于xx年9月，是总行直属一级 分行。xx年，大连分行按总行要求全面推进企业金融专业 化改革，进一

3、步深化零售条线改革。目前改革已全面到位, 分行组织架构及机制建设更加完善，在大连乃至东北三省 地区，同业竞争力大幅度提升，为大连分行的进一步快速 发展打下了良好基础。兴业银行大连分行一直秉承着“务实、敬业、创业、 团队”的兴业精神，高度重视青年人才，特别是将优秀的 青年学子作为企业发展的重要资源和强大力量，始终将为 青年员工提供成长的舞台作为企业重要的责任。在这里, 我们期待和欢迎更多的青年学子加入我们事业，与兴业银 行大连分行共同成长，一道腾飞！一、招聘岗位计划招聘综合柜员岗位10名，零售客户经理20名、 零售客户经理实习生若干。二、招聘岗位说明综合柜员、零售客户经理岗位作为商业银行的基础岗

4、 位，对刚刚进入银行的员工来说，具有十分重要的意义， 分行将逐步对新员工进行培训和考核，对表现优秀的员工 予以提拔或转入更高岗位工作。三、应聘条件1. 全日制“2 11工程”或全国重点财经类高等院校xx 年应届毕业生；2. 本科及以上学历，综合柜员岗位需经济金融类相关 专业，零售客户经理及实习生岗位专业不限；3. 品行端正、学业优良、身心健康；4 外语水平、计算机应用能力出色；5具有较强的学习能力，较好的团队协作精神和沟通 能力，勤奋踏实，开拓进取，勇于创新，具有良好的职业 操守和较强的事业心、责任心；6. 综合素质突出，在校期间获得过奖学金或其他相关 荣誉称号的优先，党员及优秀学生干部优先；

5、7. 零售客户经理及实习生岗位需具有良好的业务拓展 能力，有一定客户资源者优先考虑；8. 不属于我行规定的亲属回避对象。四、宣讲会时间及地点1宣讲会时间为xx年10月13日下午四点；2. 宣讲会地点为大连理工大学材料馆104五、面试岗位、地点及时间1如申请岗位为零售客户经理；面试时间为xx年10月4日上午9:00-12:002.如申请岗位为综合柜员；面试时间为xx年10月14日下午1:30 -5:003. 面试地点为大连理工大学科技园c座贵宾室六、应聘人员需提供以下材料年兴业银行大连分行校园招聘报名表，附个人一寸彩 照及生活照各一张；2.毕业生就业推荐表复印件；3 个人身份证复印件；4. 在校

6、期间获得的各类荣誉证书复印件。5以上材料请自行装订好，否则一律不予接受。辽宁商业银行备考群25685392 2更多辽宁银行招聘信息：http:/yh/xx年5月6日至5月19日，我有幸到上海华师大参加 高级研修班学习，非常感谢领导为我提供这样一个学习的 机会。这次培训的第一周，我们在华师大聆听了5位专家的讲 座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的 发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这 一职业有了更深层的认识与思考。一、做个会学习的教师当今社会随着教育本身的发展，对教师提出了更高的 要求和期望，今天的教师不仅仅是要教会学生知识，还要 拓宽学生视野。王建军教授的讲座教师变

7、革与教师专业 发展，让我认识到教师的专业发展对教师来说是多么重要, 教师必须不断提升自我，成为一个爱学习、会学习的人， 在教育教学中不能局限于课本上的知识，要走出课本，善 于拓展知识，用知识武装头脑，丰富自己。教师是一个引 领学生在知识海洋中获得真知的人，要不断提高自已的专 业素养，将理论与实践相结合，并不断完善自我，充实自 我。“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是经过培 训后，我觉得“教师应该是一条有源头的奔流不息的溪 流”。我汗颜的是对教育专著了解甚少，教师只有通过不 断学习，提高自身的业务水平，更新教学理念，做一个专 家型的教师，才能在自己的专业领域得到提升和发展。二、做个会反思的

8、教师教师在教育教学中必须学会反思。可是我们在日常的 教学工作中却不知道要反思些什么？华师大的胡东芳教授送 给我们很好的建议，他说：“教师在教学中要反思自己的教 育教学观、思维观、学生观、教学方法观。如何反思自己 的教学呢?方法一：学会写教后记，教后记应该包括学生和 自己在教学中各自的表现;方法二：观摩教学，也就是我们 通常说的听课;方法三：观看优秀课的录像，可以自我观看, 同事共看，专家帮看;方法四：记录上课中的关键事件，记 录教学过程中的最成功的做法。教师只有通过不断的教学 反思才能提高自己的教学技能和水平，学会反思也是教师 成长的一种途径。胡东芳教授给我们的推荐做法是：每学 期给自己拍一节

9、课的录像，多揣摩自己的语言，肢体动 作，表情，重点、难点的突破，以此为镜，效果很好。三、做个心情阳光的教师学校工作千头万绪，每天有做不完的琐事，特别是班 主任老师，从早读到晚自修，长年累月，心情难得清闲， 有时学生不听话还憋着一肚子气回家，回家后，把气泻洒 到家里人身上，事后，自己也后悔，这样的工作路程能走 多远？学校如何可持续发展？胡东芳教授的教学案例分析可 能对此有帮助。有三个建筑工人，一天工作完了各自回家。回家途中，第一个工人心里想：“要不是为了生活，我 真不会做那砌砖工作，辛苦得很。”第二个工人心里想:“我每天在砌墙，我在建一座高楼。”第三个工人心里想：“我们正在建设一个新的城市。”十

10、年后，第一个人在另一个工地砌墙;第二个人坐在办 公室里绘图纸，他成了工程师;第三个人呢，是该城市的副 市长，分管城建。此案例蕴涵什么样心理学原理?此案例对我们从事的教 育工作有什么样的启发?答案是：期望与收获成正比。我们不只是在完成工作，也不只是在教育孩子，我们 更是在创造着未来，要看到我们工作的重要性，以一个良 好的心态积极地面对工作，走得更好、更远，做好能做的 事。四、做个让学生怀念你的教师华师大金忠明教授在名师智慧与提升课堂教学质效 报告中提到了母校，他说，母校的很多事情已经没有印象 了，但是母校有三位老师为我做了三件事，至今历历在目， 用三个词概括就是：规范、赏识、宽容。1. 规范一年

11、级的时候，由于调皮惹事，在开学第二周就被班 主任放学后关在教室没让回家，开始一直就很记恨老师， 后来感受到就是这严格的“规范课”，让他感受了凡事要讲 纪律，不然要为之付出代价。规范某些时候就是规矩，要用合适的方法让学生让懂 得该怎样做，不该怎样。2. 赏识二年级换了班主任，经常表扬他，尤其数学，每当我 表现突出的时候，老师总喜欢摸一下摸他的头，这让他记 忆犹新，赏识的力量使他永远记住老师的美丽。赏识是一种教育手段，在你的赏识下，学生可能改变 某些陋习，可能树立自信；可能创造一个个意想不到的奇 迹。不要吝啬赏识的语言，不要吝啬一个抚摸的动作，一 个微笑的眼神，他对于孩子的影响是终身受益的，往往我

12、 们不经意的赏识，孩子却很在意。3.宽容四年级的时候，又换了一位班主任，他不是很喜欢， 一次外出劳动，老师让他带领组员写劳动过程与体会，结 果弄丢了老师的派克金笔，当他拿着一元钱还给老师的时 候，老师宽容了他。事后多年，他才得知派克金笔价值好 几千。宽容是一种力量，作为教师必须具备一颗宽容的心。 要学会宽容学生犯的错误，宽容学生甚至家长的误解，有 时甚至是一种牺牲。金教授母校给他上的这三堂课，正是我们需要给孩子 们上的三堂课，教给孩子规范做人，用赏识的眼光看待发 展中的孩子，以一颗宽容的心学会包容孩子的一切。不知 道我们能给孩子留下母校的哪些印痕，至少这三件事应该 值得我们学习，或许我们需要用

13、一生来完成这三件事，让 孩子在规范、赏识、宽容中健康快乐地成长。带着这些先进的理论，带着对上海学校的神往，第二 周我们小学组二十余人又来到上海静安外国语小学。在上 外静小学习这段时间，我收获颇丰，时时处处经历着感 动。一、美丽的校园文化让人入迷校园不大，但很干净、整洁，学生认真倾听，老师悉 心教导，课堂上思维的火花不断碰撞，学生的思维不断成 长，不知是老师在引导学生学习，还是学生在激励老师前 进。老师的语言亲切而温馨，“亲爱的孩子们”、“我特别 欣赏某某同学的严谨”、“再来一遍，相信你是很棒的”、“我们班老张的说法就是与众不同” ？?赞赏的语言在课堂 上飞扬，每个学生都会在老师的欣赏下成长。每

14、个班级有着相同的布置环境，却有着不同的文化氛 围。窗台上的小花小草在努力生长，墙边柜上的作业本整 整齐齐，教室后面的钉子板五彩纷呈。走进每一间教室， 即让你感觉整洁与温馨，又让你感觉浓浓的文化气息。“教 师寄语” “我的新学期计划” “让爱拥抱你我他” “用心绘 出青蓝紫” “作文直通车” “心心相印”等等，每一个教室 都有着自己的文化特色，每一个班级都有着属于自己的梦 想。二、扎实的教研让我感动在上外静小的这一个星期，我切实感受到教研对一个 老师、一个团队、一所学校的教学水平的提高有着怎样的 帮助。去学校的第一天，学校的费主任给我们介绍了他们 的一些教育教学理念和管理方法措施，那时我们只是初

15、步 感受，虽然感觉理念新颖，方法独特而实在，但到底是如 何实施的，仍然一团迷惑。随着进一步的学习，让我感受 颇多。1. 教师备课扎实有效他们的备课，不像有的老师，网上下载，抄抄教案， 流于形式。而是以各年级为单位形成备课组，每周进行一 次集体备课。集体备课前，每个老师都对本单元要上的内 容进行准备，集体备课时，提出个人的观点，包括教材的 处理、重难点把握、目标定位等等，最后由一名老师主备。 上课时，你可以用主备老师的教案，也可以用自己的方法, 我觉得最难能可贵的是每个老师在教学完时，能做到用蓝笔或黑笔标注出 自己的一些思路，用红笔写下课堂的一些生成，最后写下 自己的反思。如此的动脑、动笔，写课

16、堂实录和教学案例 也是手到擒来。你想想，如果一位教师长此以往，还怕自 己不能提升吗？2. 教师教研落在实处参加他们的教研活动，真是一种享受。不管是备课组 活动，还是教研组活动，都有一个主题，都针对某个主题 进行研讨，这样避免了一盘散沙，漫无目的，达不到预期 效果。长此以往，随着各个问题的解决，教师的教学智慧 不断丰富起来。有时在学期开始各教研组定好一个大主题, 教师围绕这个大主题制定自己的小主题，有时在进行完这 次活动后，大家对当前存在的各种问题集中起来形成一个 专题，在下次教研时交流。你想，如果每位老师都专心去 做这件事的话，还怕自己的教育教学水平得不到提高吗？3. 充分调动老师的积极性，参

17、与学校的教学管理 面对如此繁重的教研工作，光靠教导处是忙不过来的, 何况教导主任包括业务副校长都带有一门主课。我们带着 疑问想探个究竟。在费主任的接待报告中找到了答案：对 于备课、作业、试卷的检查与管理，并不是教导处单独来 完成的，而是充分发挥教研组长、备课组长的作用，让他 们全程参与学校教学管理，而且，教研组长、备课组长不 是终身制，每年轮换，每学期开学初，他们都要对教研组 长进行培训，这样极大地调动了老师的积极性，知道该怎 样才能成为一名优秀教师、专业化教师。学校还提出了教 案免检制度，必须由教师提出申请，领导组考核才可以， 但是经过免检的教案要在学期末进行展览。另外还推出了 教案收藏制度

18、，对于好的教案，学校装订成册，放在图书 馆供老师们借阅。秋水时至，百川灌河，河伯欣然自喜，以为天下之美 尽在己也。等他到了大海，看到大海的无边无尽，终于发 出了由衷的感叹。虽然我没有河伯原先的自傲自大，但在 华师大学习两周之后，我却有了河伯后来的感叹。培训虽 早已结束，但我们的学习不会结束。就让我们以此次培训 为新的起点，把学习到的教育理论内化为自己的思想，内 化为自己的自觉行为，落实在日常的教育教学活动中，播 种在教育的土地里，让它生根、开花、结果。小学挂职学习心得在该校学习期间我先后聆听了张校 长、朱校长、向校长的工作经验介绍，他们分别就学校的 整体管理理念、德育工作、教学管理、教科工作进

19、行了详 细地介绍。除了与校领导交流我们还听了 5名优秀青年教 师的课，另外我还有幸参加了南湖区的一次语文教科研活 动：有两位青年教师上了低年级语文课，事后有嘉兴市专 家进行了点评，目的是引领青年教师专业成长，让语文课 堂充满生命成长。一周的挂职学习，让我看到了嘉兴市教 育人的工作热情和较高的业务素质。可以说这次挂职我学 到了很多东西，增长了见识、更新了理念，在忙忙碌碌、 快快乐乐中我收获颇多，总结如下：一、服务是管理的 最高境界让人缺少幸福的管理是无效的这句话是真理， 它就要求我们每位校长要实施人性化的管理，把服务师生 作为各项工作的前提，实现管理型向服务型的根本转 变。张晓萍校长挂在嘴边的话

20、是老师不容易、很辛苦，可 老师的奉献精神是百业之首，所以我们做校长的要一心为 全体师生服务，要积极寻找自身不足，不断完善服务机制, 让老师、学生在学校有幸福感，这才是成功的管理。校长 服务既要无微不致，又要发扬民主，这样上下级关系就会 非常和谐，为提高教育质量，优化学校管理是大有益处的。 二、细节"是教学管理的抓手细节决定成败这是主抓教 学的朱校长的座右铭，他认为把平凡的每件事做好了就是 不平凡，做好了每一个细节就等于做好了教学工作，嘉兴 市实验小学的教学工作就是这样做的：1、打造优质高效的 教师团队，形成共同做事的方式教师队伍决定一个学校的 兴衰，为提高教师的素质他们加强教师的业务

21、学习培训， 采取请专家作报告、看优秀课例、读教育类书籍的方式提 高教师的理论水平，实现人人成为自觉的学习者。为了提 高教师的授课水平，他们采取备课组集体磨课，学科带头 人上导航课，课题组上研究课，青年教师上汇报课的方式 快速提高教师的授课水平，进而提高教学质量。2、以自 主性、思考性、创新性、协作性的培养目标，培养青年教 师学校教科室专门成立年级青培中心，实施青蓝工程，来 培养青年教师。青培中心是学校35周岁以下的教师组成的 一个学习、培训组织，由教科室安排开展一些促使青年教 师教育教学水平提高的培训学习活动，而且活动是非常多 的；青蓝工程是优秀教师与青年教师结成对子，互相帮 助、互相学习，实现一带一促使教师队伍整体素质的提高。3、公平、透明的常规工作考核是提高积极性的关键学校的 常规工作有详细的规定，实行周提醒、月总结、学期考核 的办法，每周由备课组长、年级组长、教导处等部门将检 查情况进行通报，好的要表扬、记分，差的要提醒，每月 进行各项分数的汇总，这样一学期下来，谁多少分都一目 了然，实现了考核的公平性、透明性，这也促使每位教师 努力工作，大大提高了积极性。4、打造高效的课堂教学模 式他们不从加班加点上要质量，而是提高课堂40分钟的效 率，要