21邹忌讽齐王纳谏

1、21邹忌讽齐王纳谏I夯基达标IIi下列加点字的注音完全正确的一项是()A. 邹忌(z oi)昳丽(y)燕国(y ainB. 孰与(sh u)弗如(fi)入朝(ch co)C. 窥镜(ku)期年(q)纳谏(ji rt)D. 间进(jin旦日(dan)规劝(qu an)2. 解释下列句中加点的词。旦日,客从外来()暮寝而思之()(3) 皆朝于齐()(4) 皆以美于徐公()3. 把下列句子省略的成分补充完整。(1) ()朝服衣冠。徐公来,()孰视之。(3)客从外来,()与()坐谈。自以为不如()。4. 用厂划分下列句子的朗读节奏。(1)邹忌修八尺有余我孰与城北徐公美王之蔽甚矣此所谓战胜于朝廷5. 根

2、据课文内容完成下联。上联:邹忌现身说法巧进谏下联:I课内品读II阅读下面的文字，完成第610题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝.服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？”其妻 曰:君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：吾 孰与徐公美？”妾曰：徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：吾与徐公孰 美？”客曰：徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远 甚。暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我 也。”于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，

3、臣之客欲有求于 臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境 之内莫不有求于王：由此观之,王之蔽甚矣。”王曰：善。”乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过.者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能 谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市擞月之后，时时而间进; 期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6. 下列句子中，加点词的意义相同的一项是（）A. 朝服衣冠，窥镜朝而往，暮而归B. 客之美我者小大之狱，虽不能察C. 群臣吏民能面刺寡人之过.者及鲁肃过寻阳D. 群臣进谏，门庭若市愿为市鞍马7. 用厂划分下列句子

4、的朗读节奏。（每句一处）吾妻之美我者宫妇左右莫不私王8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）我孰与城北徐公美？（2）期年之后,虽欲言，无可进者。9. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A. 虽然邹忌的妻、妾、客都在夸赞他，但是他们夸赞的原因是不一样的。B. 邹忌讲究劝说策略，由己及君，类比说理,巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。C. 齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，取得了很好的效果。D. 齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。10. 请举一个我国历史上关于进谏或纳谏的事例。I课外拓展II类文阅读阅读下面的文字，完成第1114题。秦并

5、赵，北向迎燕。燕王闻之，使人贺秦王。使者过赵，赵王系之。使者曰：秦、赵 为一，天下服矣。燕之所以受命于赵者，为秦也。今臣使秦，而赵系之，是秦、赵有郄。秦、赵有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且.臣之使秦,无妨于赵之伐燕也。”赵王以为然 而遣之。使者见秦王曰：燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。”秦王曰:失燕无道，吾使赵有 之,子何贺7'使者曰：臣闻全赵之时，南邻为秦,北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦相距五 十余年矣，所以不能反胜秦者，国小而地无所取。今王使赵北并燕，燕、赵同力,必不复受 于秦矣。臣窃为.王患之。”秦王以为然，起兵而救燕。（选自战国策燕策，有改动） 注系:拘囚。郄:同隙”,嫌

6、隙。11解释下列句中加点的词。（1）秦、赵为一,天下服矣（）（2）赵王以为然而遣.之（）（3）而与秦相距五十余年矣（）（4）臣窃为王患之（）12. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）且臣之使秦A. 年且九十无妨于赵之伐燕也B. 属予作文以记之国小而地无所取C. 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽臣窃为王患之D. 一乡为身死而不受13. 把文中画线的句子翻译成现代汉语 燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。14. 选文中的燕使和邹忌讽齐王纳谏中的邹忌的说服方式 ，有何不同？表达交流15临近中考,父母对你的学习越来越关注，对成绩也越来越在意，常常是三餐询问，早叮嘱, 晚督促，还不时在你学习的时候

7、进房巡查，让你感觉压力重重，但又不能埋怨他们的一番 好意。你不想让这种情况继续下去，该如何对父母说,才能既得体又能达到自己的目的？体验中考16.(2018湖北黄石)综合性学习。在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细品名胜古迹的意蕴(1) 仿照画波浪线的句子，写一句话。夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我 是，我。(2) 在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石 市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。 上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅下联:盛世山高声随月亮歌临风 答案：知能演练

8、活用1. B A项,昳”应读y”C项,期”应读“”D项，间”应读“ rt”2. (1)第二天躺着休息，睡觉(3)朝见认为3. (1)邹忌 (2)邹忌(3)邹忌客徐公4. (1)邹忌/修/八尺有余 我/孰与城北徐公/美 王之蔽/甚矣(4)此所谓/战胜于朝 廷5. 示例齐王开张圣听振国威6. A A项，早晨;B项,用于主谓之间，取消句子的独立性，不译/助词，的;C项，过错/经过;D 项，集市/动词，买。7. (1)吾妻/之美我者 宫妇左右/莫不私王8. (1)我与城北徐公相比，哪一个美？(2)满一年以后,即使有人想进谏，也没有什么可说的了。9. D D项,很多人当面谏言，后来则间接提建议”理解有误

9、。10. 示例 魏征多次成功劝谏唐太宗。鲁庄公采纳曹刿的意见取得长勺之战的胜 利。11 .(1)顺服，顺从服从 释放,使离去 同拒”，抗拒(4)忧虑，担忧12. C A项，况且/将近;B项，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性/代词;C项，都是表递 进关系，而且;D项，替/为了。13. 燕王私下听说秦国兼并了赵国，就派遣我带着千金来祝贺。14. 解析结合今臣使秦,而赵系之，是秦、赵有郄。秦、赵有郄，天下必不服，而燕不受命 矣”和今王使赵北并燕，燕、赵同力,必不复受于秦矣”等语句，揣摩劝说的方式。参考答案 燕使从对方角度出发，设身处地为对方着想来进行劝说；邹忌以自身经历类比 进行劝说。15. 解析 要注意从两方面答题 :一方面要突出影响 ,一方面要强调自己会自觉努力。言之 成理即可。答案示例 爸、妈 ,我知道你们关心我