2019年学校学生活动工作总结

1、学校学生活动工作总结开学以来，学生活动处紧紧围绕本期学校工作计划，扎实有效 的开展了以下主要工作， 在工作的进展过程中， 也带给我们一些反思， 近期活动处几项工作的总结和反思。第一，及时启动了参加漯河市首届学生合唱节工作。此项活动 方案确定以后， 得到了校领导的高度重视， 也得到了七年级全体师生 尤其是年级主任和班主任的鼎力支持， 他们以学校整体工作的大局为 重，积极为学校合唱队推荐队员。从开始训练至今，所推荐的队员的 综合素质较高，她们不仅喜爱合唱、具备一定的合唱能力，而且有很 强的组织纪律性和时间观念以及大局意识，抽调的 64 名女生参加活 动的积极性很高，能够按时参加排练，无迟到早退现象

2、，认真完成老 师布置的训练内容， 排练效率比较高， 保证了排练工作的有条不紊地 顺利进行。 队员们良好的表现和演唱能力， 得到了两位辅导老师胡主 任和杨艺老师的充分肯定和好评。 由于分声部训练， 许多学生都比较 陌生，因而排练时难度很大。但是，两位老师以高度负责的精神，知 难而进，没有退缩，对每一位学生都从最基本的知识教起，做到有计 划性和针对性，因此效果良好。目前第一首歌闲聊波尔卡的排练 基本结束，两个声部已经开始合练。第二首歌家乡正在紧张排练 中。此项活动的顺利开展， 不管最后成绩如何，它给我们的信心远比 成绩重要得多。反思：1 、要充分相信我们的老师和学生， 他们有能力出色完成学校交 给

3、的工作。2 、只要各部门密切配合，树立学校整体工作一盘棋的思想，没 有办不好的事情，没有克服不了的困难。第二，校园种植活动。此项活动是我校进一步落实素质教育并 因地制宜拓宽素质教育渠道的重要举措。 在谢校长的指导下， 活动处 领导认真反思了去年活动的经验和教训， 并为本年度的种植活动制订 了周密的切实可行的计划。 活动开展以来， 七八年级绝大多数班主任 对此项工作的意义认识到位， 对学生的宣传教育工作到位， 对地块整 理的指导工作到位， 目前，第一阶段的工作即地块的划分和整理工作 基本结束。从地块的划分来看，虽然有大小之分，但抽到地块较大的 班级，班主任没有怨言，积极接受。在整理地块过程中，各

4、班主任充 分调动学生的积极性， 让学生成为活动的主角， 并在劳动工具的使用 和地块的有效整理上给予学生正确的指导和示范， 越俎代庖的现象较 之去年有明显减少，达到了让学生参与、让学生受益的宗旨。对第一 阶段的工作， 3月 10下午第四节活动处组织七八年级班长进行了评 比，完成比较好的班级有七（ 7）、七（ 2）、七（ 6）、八（ 2）、八 （6）、八（ 1）、八（ 3）、八（ 7），从评比结果看，八年级好于七 年级，工作总结近期活动处几项工作的总结和反思。存在的主要 问题是，不少班级在地块整理结束后， 没有考虑到今后浇水和除草的 方便，而对地块的形状和布局进行合理的条块分割， 也未能从欣赏的

5、角度对地块进行必要的美化。 之所以存在这样的问题， 一方面是班主 任指导不到位，一方面是思想认识不到位，有应付差事之嫌。对于地 块整理不符合要求的班级， 学生活动处将组织班长参观学习做得较好 的班级，对检查的结果予以通报，对问题较大的班级提出整改要求。 第二阶段的工作， 也就是花苗的种植工作将从本周三开始以来， 有关 班级的学生表现出了更高的兴趣和积极性， 班主任根据活动出的要求， 组织学生迅速行动起来开始移栽花苗，由于对学生种植要求如间距、 浇水等要求指导及时到位， 种植的进度和效果令人满意。 今天上午又 组织了补栽，因此，第二阶段工作已经结束。后续工作就是管理，包 括及时除草，浇水等。第二

6、阶段工作有成绩，但存在的问题也是比较 明显的。首先，从种植的效果看，有的班级未按要求的间距栽种，有 的行列不整齐，有的未按实际面积栽种，留有较大的空地。其次从教 师参与的情况看，除了班主任和杨曦主任、陈国庆主任、宋文洲、杜 光谱老师到场给学生指导外，其余教师参与的很少。反思：1 、对学校开展此此项活动的宗旨， 不是每一位班主任都能认识 到位。德育工作在有些班主任看来确实是智育工作的累赘和绊脚石， 因此才会有自行其事、 自以为是的现象， 这种现象其实就是对此项工 作的消极抵抗。2 、对学生进行德育教育，不光是班主任的事，应该是每一位教 师的职责。只有全体教师形成合力，常抓不懈，德育工作才能行之有

7、 效。第三，学校运动队训练情况体育是展示学校师生精神风貌的重 要窗口，学校体训队训练水平的高低以及在各级各类比赛中能否取得 好的成绩， 从一个侧面反映了学校办学水平和综合实力的高低。 近年 来，我校体训队在全市乃至全省比赛中均取得了优异的成绩， 尤其是 我校田径队和排球队， 在全市中学生田径运动会、 省市晨光体育活动 中，为我校争得了一个又一个荣誉，因此，田径队和排球队也顺理成 章地被认为是我校的优势体育项目， 得到了校领导的高度关注， 并寄 予厚望。但是，目前两队的现状令人堪忧。先说田径队。本学期田径 队集训队员近 70 名，从上学期开始，崔老师和顾老师就对队员进行 了筛选和严格训练， 力争

8、在今年全市中学生田径运动会上总成绩超过 五中，争取市直学校第一名的成绩。但是，从目前的训练情况来看， 要实现赶超五中的目标难上加难。 一来，目前只有崔怀民老师一人组 织训练，与去年 23 名教师参与训练相比，教练员严重不足，崔老 师也是心有余而力不足，一些单项训练如接力、田赛、径赛、投掷项 目等根本无法分开训练，训练的效果和质量大打折扣。二来，训练场 地严重不足。由于九年级重点班的体育课基本上都安排在下午第四节 课外活动时间进行，而且每天下午至少有两个班在操场训练，因此， 本来就狭小的操场就显得格外拥挤， 争夺场地， 相互干扰的现象十分 突出，双方正常的训练也得不到有效保证。再说排球队。经过体

9、育教 师耐心细致的工作， 在七年级年级主任和班主任的大力支持下， 目前 参加排球队训练的男女队员增加到 35 名左右，虽然人数与期望值还 有一定差距， 但与上期相比人数翻了一倍， 增加的人数主要集中在七 年级，共有 17 名。与田径队面临的困难相似，主要是教练员严重不 足，30 多名队员只有万鸿臣老师一人负责训练，面对排球基本功参 差不齐的男女队员， 一名教练员即使使出浑身解数， 恐怕也无能为力。 同时，由于训练场地所限，三十多名队员都集中在一个狭小的篮球场 训练，训练的内容和质量都无法得到保证。尽管如此，万老师还是克 服困难，采取以老带新的办法，坚持训练。曾几何时，排球队出现了“巧妇难为无米

10、之炊”的困境，如今却又陷入了有“米”但无“巧妇” 的尴尬。反思：学校组建运动队并积极参加训练，遇到来自各方面的阻 力和困难也是正常的现象，但似乎今年的阻力更大，困难更多。如果 我们的一些部门的领导在安排本部门工作时， 牢固树立学校整体工作 一盘棋的大局思想，与其他部门主动沟通，科学安排部门工作，而不 是本位主义、目中无人、我行我素、以我为中心，上述困难是完全可 以克服和解决的。学校各体训队的训练时间安排在下午课外活动时间， 这是多年的做法，如果安排在其他时间会对队员的文化课学习带来不 利的影响，这是不争的事实。这样的情况，九年的有关领导不是不知 道，为何偏偏将毕业班重点班的体育课都安排在下午课外活动时间， 而且从未和其他人进行过沟通？恐怕也只有当事人心里最清楚。不仅如此，而且将全校仅有的六位体育老师中的四位调到九年级，而组织体育训练的只有两位体育教师。因为这是