2019年某护士长工作述职报告

1、述职述廉：2019年某护士长工作述职报告姓名：单位：日期：年月日第1页共6页2019年某护士长工作述职报告我被任命为病房护士长至今已有九个月， 现在我将这期间的工作作 个汇报，恳请大家对我的工作多多提出宝贵的意见和建议。有句话说的好“路是人走出来的”，我在夏院长及护理部领导的帮 助下化压力为动力，分步制订切实可行的方案。首先根据科室现有的护 理人员数量进行合理的分工和安排， 将各班包括护士长的岗位责任制和 每周、每月工作重点，汇总成表，标示明确，要求人人熟悉并按之执行， 并进行不定期考核，做到奖罚分明，公平对待；另外对科室的基础设施 在现有条件上作出一些合理的调整和完善；第三，对抢救药品和器材

2、及无菌物品作了补充，进行规范化管理；第四，针对我科的特点和现有条件对病房管理作出了合理的改进和规 范；对环境卫生实行包干区责任制，落实到工友个人；第五，不断深化 安全管理，强化安全意识，做好安全护理工作，安全护理是精神科护理 工作的重要组成部分，也是护理人员护理精神障碍病人的重要环节。精 神障碍病人因受病情支配，常可出现冲动、伤人、自伤、毁物、出走等 特殊行为，护理人员稍有不慎就可出现意外，乃至危及生命。因此，做 好安全护理不仅能保障护患双方的安全，而且也能提高医疗护理质量。 为此要求每位在岗人员必须掌握病情，尊重病人，了解病人的心理变化, 重视心理护理和精神关怀，密切巡视病房，严格执行各项护

3、理常规制度， 同时对病室的各种设施、物品及家属要加强安全管理。第六，了解护理 学科发展的新动向，定期组织护理人员进行业务学习，强化三基本训练, 学习新业务、新知识、新技术，努力提高每一位护理人员的业务水平， 使其跟上时代发展的需要，我在科内每月至少一次个案护理查房、加强 科室业务学习，定期组织护理人员进行科内、院内业务学习及三基理论 考试和操作训练；第七，加强护患沟通，定期组织召开工休座谈会，听 取患者及家属的建议，以便护理工作的开展和改进，真正做到想病人所 想急病人所急；最后，护士长是科室的理财人，应发扬勤俭节约的传统 美德，杜绝浪费；我要求全体医护、工勤人员，从节约每一度电、每一 滴水、每

4、一张纸开始，从我做起，严格控制科室支出，对一切浪费的现 象，及时提出批评，必要时辅以经济处罚，虽然这样或许会得罪一些人， 但我知道，加强经济核算，降低医疗护理成本，讲究经济效益与医疗护 理效果，都是护士长必须做到的。此外，我知道在目前竞争激烈的形势下，只有不断的学习、学习、 再学习，才能使自己适应这竞争、改革的大潮，在这任职的几个月中我 做到不断提高自己的业务水平和政治素质， 参加了年护理专升本考试，并被南医大护理专业录取；另外还积极参加由卫生局、医院组织的各种党课学习，不断提高自己的思想政治素质。虽然工作是平凡而辛劳的，放弃了不少与家人、孩子团聚的时间， 一旦病房里有了危重病人时即使在家心理

5、也总觉的有点不踏实。但可喜的是在医院、护理部领导的帮助与支持下工作逐渐的显露出了成效，得 到了患者及其家属的称，得到了领导和同事的认可。我知道这只是一个 起步，以后的路还很长，“路遥知马力”，我坚信只要通过不断的努力， 只要把满腔的激情奉献给医院，把爱心播撒到每一位患者的心里，我就 一定会把综合病房的工作开展的更好。2019年某教师述职报告我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极 的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范， 因为从今 以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人；即我所教育对象的未来， 我要对他们负责。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这

6、种心境，师生之 间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重 信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视 同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信， 走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到 的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话 没说，骑上自行车去买了回来，后来这个学生与我亲近多了，上课也不 再捣蛋大多数情况下，坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法， 尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够

7、的，还要勤奋钻研、科学施 教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效 率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才 能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时光，最后顺 利考入了重点大学，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力 不见成效的例子，分析下来，许社我的学习方法得当吧。从那时起，我 就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。向学生建议一种高效的学习方法， 等于完成了科学施教 的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学 生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，

8、懒得自己看书理解，哪怕再简单的 东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法 相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教 学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础， 基础何义？基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立 足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学 校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延 续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识， 只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生 还是接受了我的建议。科学施教同时要求教师不断地完善自身、 提高业务水平、扩大知识 面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提 的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教 材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，另外公共知识方面英语、 日语、计算机、普通话都取