浅论多媒体手段在戏曲教学中的有效应用

1、    浅论多媒体手段在戏曲教学中的有效应用    路晓【摘 要】21世纪来，我国多个省份已将音乐与戏曲表演等多个板块纳入高中的音乐教材中，教育部门进行这项改革不仅是对我国的高中音乐教学提出了更高的要求，而且也是弘扬我国传统文化、继承我国传统戏曲的必然要求。因此，高中戏曲教师在进行戏曲教学时，要有效地提高自身的教学质量，从而促进我国传统文化的发扬光大。【关键词】多媒体手段；戏曲教学；有效应用中图分类号：g434 文献标志码：a 文章编号：1007-0125（2017）10-0214-01在我国社会经济快速发展的同时，我们也要对我国的传统文化进行有效的保护

2、，对我国传统的戏剧来说，最好的保护就是将其不断地传承下去。教师应该在戏曲课程中有效地丰富自身的教学内容、改善教学方式等，不断调动学生们的学习积极性，提高自身的教学质量。一、多媒体手段在戏剧教学中的有效应用（一）利用多媒体技术来整合信息。戏曲教师在教学时，可以利用多媒体手段来整合信息以达到提升自身教学容量的目的。例如，戏曲教师在讲解走进昆曲这一课程时，主要是围绕着昆曲的三条重要线索展开，第一条线索是昆曲的艺术价值、人文涵养及历史地位；第二条线索是昆曲重要的发展阶段昆腔、昆曲、昆剧；第三条线索则是选取昆曲的重要代表作作为课堂的主要素材。为了更好地解决教师在课堂教学时教学时间与教学容量的矛盾，就需要

3、在戏曲课堂上引入多媒体技术。首先，戏曲教师可以先将昆曲起源、发展、重要任务等与教学目标有关的教学资料进行全方位的整理、筛选、概括、提炼，并列出要点，为课件做充分的准备。其次，戏曲教师可以根据自身教学环节的需要来构思出与之相匹配的教学内容，并增添相应的图片。最后，戏曲教师在课件的可操控性、师生的实际情况、课件的艺术效果等方面进行整体布局，组合成一个优质的完整的课件，从而有效地提高戏曲的教学效率。（二）利用多媒体技术激发学生的学习兴趣。戏曲教师可以利用多媒体手段来激发学生们的学习兴趣，从而高效地导入教学。戏曲老师在进行教学时有一个良好的课堂导入能够事半功倍1。如果在教学时缺乏一个有效的导入手段，会

4、使得学生们因不了解昆曲的技术难以进入课堂，从而不利于教学的开展。戏曲教师在教学时可以借助多媒体技术来向学生们展示原影视作品，从而吸引学生们的注意力，帮助教师进入下一教学环节。（三）利用多媒体技术展示戏曲中的形象。戏曲教师可以利用多媒体手段来有效地展示戏曲中的形象、元素等。如戏曲教师在讲解昆曲时，需要普及昆曲中的角色（生、旦、净、末、丑）、脸谱、水袖、经典曲目以及著名昆剧演员等多个方面，但是这些内容又不能篇幅过长，占用太多的课堂时间。所以，为了进一步提高戏曲教师的教学效率，教师可以在介绍角色、脸谱、水袖等昆曲知识时搜集具有代表性的图片，借助多媒体技术来进行展示，这样不仅可以提升戏曲教师的教学效率

5、，同时也能够在视听交际之间加深学生对昆曲知识的印象，从而激发起他们学习戏曲的兴趣。二、教师在戏曲教学中应注意的几个问题（一）教师在教学时要做到与时俱进。戏曲在我国拥有着悠久的历史，是我們中华民族优秀的传统文化。虽然在我国经济发展的同时其他教学体系对我国的戏曲教学产生了一些冲击，戏曲教学手段也有所改进，但是为了促进我国戏曲这一传统文化的进一步传承与发展，根据教学的实际需求将现代因素与戏曲进行有机结合，从而有效地提高戏曲教学的教学质量。此外，戏曲教师在课堂教学之余也要结合时代发展的特色，对戏曲教学进行一些先进的有效的改革，从而促进我国传统文化的传承与发展。（二）教师在教学时应有效地强化学生们的欣赏

6、能力。现阶段，由于大部分学生由于年龄的原因，导致其对个性新颖的比较时尚的事物感兴趣，而戏曲这一传统文化对他们来说相对比较乏味，在戏曲课堂上也难以用心去学习，从而导致戏曲教学的教学质量一直难以得到有效提高3。所以这就要求教师在教学时要充分引导学生去主动地挖掘戏曲背后的故事情节，对他们进行一个必要的戏曲历史知识普及，在他们了解清楚的基础上不断强化他们的欣赏能力，从而促进自身教学质量的提高。总而言之，在传承和发展我国传统的戏曲文化时离不开戏曲教学这一手段，所以我们要在教学技术不断发展的同时，将多媒体教学方式积极地引进戏曲的教学课堂，戏曲教师可以利用多媒体技术来不断地完善自身的教学内容，丰富自身的教学方式，从而有效地激发学生学习戏曲的兴趣，提高教学质量，促进我国传统戏曲文化的传承与发展。参考文献：