鹬蚌相争小学生读后感400字2021年8篇

1、鹬蚌相争小学生读后感400字2021年8篇鹬蚌相争小学生读后感400字范文(1) 最近，我重读了鹬蚌相争这则寓言故事，再次深思鹬和蚌的悲剧，正应了孟子的那句名言“生于忧患，死于安乐。 蚌优哉游哉爬到河滩晒太阳，悠然自得，哪里意识到鹬的到来;鹬看到又肥又嫩的蚌，垂涎三尺，哪里会料到蚌的反击;它们僵持不下，互不退让的时候，哪里想得到渔翁的得利?如果它们在享乐时，能多想想潜在的危机，也不会成为渔夫的战利品。 在我们的学习生活中，这样的例子不胜枚举。我们班就有很多同学一心想着玩电脑游戏，模仿娱乐节目中的游戏课间玩得满头大汗，不亦乐乎;课上想入非非，心不在焉;作业马马虎虎，敷衍了事;考试晕头转向，一塌糊

2、涂。 他们玩的时候是开心的，享乐的，和鹬蚌没有区别，忘记了作为学生的责任，对学习缺少忧患意识，烦恼也就接踵而来：在学校怕老师批评，同学笑话;回家怕被父母骂，邻居问。以至于忧心忡忡，甚至厌学。这不正是典型的“生于忧患，死于安乐吗? 如果他们在平常的学习中能早些意识到浪费时间的后果，就不会出现这样的局面。 今天，我们生活在经济发达、物质丰裕的时代，更应该多些忧患意识。切记：勿学鹬蚌，死于安乐;多点远虑，生于忧患。 鹬蚌相争小学生读后感400字范文(2) 我最喜爱的一则寓言要数鹬蚌相争了。它写了一只蚌在海滩上晒太阳。一只鹬飞过去想吃蚌肉。蚌赶紧把壳儿合上，夹住鹬的嘴。这就引起了一场互不相让的战斗。正

3、巧一个渔翁看见了不费吹灰之力就把鹬和蚌一起捉住了。看了这则寓言后，我觉得鹬和蚌真是太蠢了：退一步，海阔天空啊! 战国时候，赵国和燕国发生了矛盾，赵国要去攻打燕国，燕国危在旦夕。恰在此时，秦国正虎视眈眈地想独霸天下。 于是，燕王派说客苏代去劝说赵王。到了赵国，苏代给赵王讲了鹬蚌相争这个故事。讲完后，苏代对赵王说：“赵国要攻打燕国，就像鹬蚌相争一样，而秦国就像渔翁一样灭掉赵、燕国啊! 赵王听了苏代的话觉得有道理，便取消了攻打燕国的计划。 鹬蚌相争这则寓言，用来比喻双方互不相让，结果两败俱伤，第三者得利。 鹬蚌相争小学生读后感400字范文(3) 鹬蚌相争讲的是鹬与蚌互相钳制，互不相让，却让渔人从中获

4、利的故事。 这一则寓言故事告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空。一味的互相钳制往往顾此失彼，让他人钻空子。 在我的生活中也常见互相退一步，双方都开心的事。有一次我在漫步时看见一个小伙子闯红灯。一辆车来不及刹车，车头轻轻的碰了他一下，小伙子赶忙躺在地上装骨折大喊道：“我本来受伤的骨头就受了伤，被你折磨一撞，还不骨折了。司机赶忙下车说：“骨折?那我送你去医院吧。司机的语气十分亲切，顿时，小伙子眼里有一种难以形容的感觉，就把自己没有受伤得实话说了出来，事情就很快就解决了。如果，这位刺激下车就打人，说小伙子装病，事情或许会一发不可收拾。 以后的生活，我们肯定会

5、碰到冲突，而在这时一定要做一个懂得宽容、谦让的人。这种人才是伟大的人。才是令别人尊敬的人，才是心胸宽阔的人。才是一位品德合格、出类拔萃的好人。 鹬蚌相争小学生读后感400字范文(4) 小时候，有时听到人们说到鹬蚌相争的故事，但就是不太懂其中的意思。前不久，我们学习了这个寓言，我不仅知道了这个寓言故事的意思，还懂得这个寓言故事的寓意。更让我产生了一些新的想法。 这个寓言的内容是说，在一个炎热的中午，有一个河蚌和一只鹬都互不相让地夹住对方，一个渔夫看见，就把它们一起捉走了。 在当今的这个社会里，像这样事情可以说多的是。例如，两家商店互相竞争，他们就用降价的方法吸引客人。得利的是去这两家商店买东西的

6、客人。在这里，两家商店=鹬和蚌，客人=渔夫。我不是说客人得利不是一件好事，而是说两家商店一个劲地降价，自然盈利少，甚至赔本。为什么不想一想其它办法?比如说把自己的商店搞得更有特色，叫人没法仿效呢? 我以为生意场上的互相竞争是不可避免必要的，但是竞争不能盲目的，千万不要有置对方于死地而后快的.想法。如果真的这样，我们不就和鹬蚌一样了吗?我要是遇上这种事情，一定会让一步，想想别的办法。更能解决好问题。 鹬蚌相争小学生读后感400字范文(5) 河边，水清澈见底，突然有一只鸟落在河上，打破了平静，像打碎了一面大镜子一样。原来，是鸟在硺一只河蚌的肉，河蚌把鸟嘴夹住了。这时，一个打渔的人走过来，把鸟和河蚌

7、全拾走了。我看到这一幕，不禁想起了一句成语：“鹬蚌相争，渔翁得利。这句成语的意思是：两个人互相都想要占便宜，但被第三个人把利益都抢去了。 我深思了一会儿，又想起了一个故事：赵国准备去攻打燕国，苏代知道了后，把这个故事讲给了赵惠王听，并把鸟、蚌比喻成赵国、燕国，把渔夫比喻成强大的秦国。赵惠王听后，猛然觉悟，收兵回营，阻止了这场使赵国国破人亡的战争。 这个故事，使我懂得：两相争斗，针锋相对，互不相让，忘记了共同的敌人，结果只能是两败俱伤。我们在日常生活中，心胸要宽广、豁达。邻里之间要互帮互助，为人为善，助人为乐，共同构建和谐社会。 鹬蚌相争小学生读后感400字范文(6) 本文主要讲述了一只河蚌爬上

8、河滩张开壳晒太阳，一只鹬鸟扑过来啄它的肉，蚌灵敏地合拢自己坚硬的壳，把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧夹住。结果鹬和蚌谁也不肯相让，最终弄得两败俱伤，使渔人得到了好处。 这则寓言告诉我们同学之间，朋友之间，应当团结互助，而不应该勾心斗角，否则就必定会给他人和自己造成伤害。 生活中，有很多这样的事，记得上幼儿园时，有两个小朋友为了争一架秋千，而争吵起来，其中一个孩子的父母看见了立即赶过来吵另一个孩子，挨批评的孩子哭了，他父母看到了便过来找批评他孩子的那位家长理论，结果两位家长越说越生气，最后竞打了起来，打的头破血流还不罢休。 通过这件事我想，如果这两位大人都有宽阔的胸怀，都能宽容对方，各退一步，那不就海阔天空

9、了吗?他们还会两败俱伤吗?当然不会。他们的行为也警告了我们，人无论干什么事情，都要全面的思索一下，权衡利弊得失后再行动。否则，为了一点点恩怨矛盾而互相争斗，必定会做出鹬蚌相争的蠢事来。 我们在今后的成长道路中，肯定会碰到很多不愉快，甚至冲突，而这时，一定要作一个懂得宽容的人，还要有一颗宽容的心。 鹬蚌相争小学生读后感400字范文(7) 前几天，老师带领我们全班同学学习了寓言二则这课书，鹬蚌相争寓言故事是揠苗助长和鹬蚌相争其中，给我感受最深的就是鹬蚌相争。 这个寓言的大概内容是，一天中午：一个河蚌和一只鹬都互不相让地夹住对方，一个渔夫看见，就把它们一起捉走了。 鹬蚌相争这则寓言故事本来的意思是要

10、告诉人们，不要互不相让，因小失大。但是我觉得应该分别站在河蚌和鹬的态度上来分析问题。如果我是河蚌的话，我会紧紧夹住鹬的嘴，因为略微一放松，就会被鹬吃掉。两个人一起死，也比被鹬吃掉的好。我认为那样公平一些。如果我是鹬的话，我会把河蚌放开，因为虽然我没有得到什么好处，也没有失去什么，总比被渔夫捉去好。 我想，这篇课文并不是让我们去计较河蚌和鹬的态度，而是通过文章来告诉人们大道理的。但我认为在现实生活中，先搞清楚自己的位置和态度，再做出相应的对策是非常重要的。 或许，我的看法会有一些人持不同的看法。但我更相信会有很多的人会支持我的。 鹬蚌相争小学生读后感400字范文(8) 近日，我们学习鹬蚌相争这篇课文。 文章表达的是一只鹬鸟正在寻找食物吃。鹬鸟看见河蚌那鲜嫩的肉，禁不住啄去，河蚌闭上了嘴，钳住了鹬鸟的嘴。后来，它们互不相让，结果被船上的渔夫捕住了。 使我记忆比较深的是河蚌。河蚌如果问清原因，知道是鹬鸟不当心啄住了它的，并不跟它计较，就不会被渔夫捕住。 鹬鸟如果跟河蚌赔个不是，说声对不起，河蚌就会放它走。而且，它不挑逗河蚌，事情也不会弄到这种地步，被渔夫双双逮住。 如果河蚌和鹬鸟都宽容一点，原谅对方，做个好朋友，它俩早就会回到自己的巢中。 这种事情也会发生在我