小学信息技术教育教学经验总结

1、小学信息技术教育教学经验总结 训练教学阅历总结 岁月如梭，从事学校信息技术工作已经有一年多的时间了，由于自己教学阅历尚浅，因此，我对训练教学工作不敢怠慢，各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，并在学校领导的指导下,我顺当地完成了各项教学任务。现对自己在训练教学工作的各个方面作一个总结。 一、仔细备课，做到既备同学又备教材与备教法。 在备课过程中，我依据教材内容及同学的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。首先，我仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容， 仔细细致的备好每一节课。遇到难以解决的问题，就

2、向老老师请教。其次，深化了解同学，依据同学的学问水平和接受力量设计教案，做到每节课都在不离开教材的原则下，参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让同学更简单接受的教法，即每一课都做到“有备而去”。 二、虚心向其他老师学习，不断提高自身的教学力量。 教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，我乐观参与各种教研活动，多听课，包括校内听课，校外听课，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等，务求每听一节课都有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行争论，以了解其讲课支配的依据。老老师具有丰富的教学阅历，作为新老师的我常常请教

3、他们， 在每个章节的学习上都乐观征求其他有阅历老师的意见，我几乎都能做到每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作好总结，写好教学后记，不断改进教学工作。 三、仔细批改作业、布置作业做到精读精练。 为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，准时了解同学的学习状况，并将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，准时讲清晰，让同学即时消化。 四、做好课后辅导工作。 虽然同学已是高班级了，但思想和重点的同学是有较大的差别的，还很爱好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭

4、作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，我特殊留意给他们补课，在课后，利用晚自习时间，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求。 五、我喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。在教学工作中，我努力提高自己对同学的亲和力，与同学建立和谐友好的关系。只有真正地关怀同学、爱惜同学，跟同学做伴侣，心心相通，同学才会情愿接近你、亲近你，才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作 中，我总是努力去做到这一点。 六、工作出

5、勤方面 我喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在训练工作中，我乐观参与教研组的教研活动和学校组织的例会，乐观参与工会活动、升降旗仪式。在工作期间，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。 七、存在的不足和努力的方向 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如:由于我对同学的态度比较温柔，管不下顽皮同学；教学阅历有待提高； 教学方法还不够成熟；部分同学多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。 总之，在训练教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，但训练教学