班主任的后进生工作之点滴

1、班主任的后进生工作之点滴摘要：班主任是班级的组织者、教育者，同时更是学 生成长过程中的引导者。一个班级，特别是后进生班级， 班主任工作尤为重要。本文结合自己的工作实践，对如何 做好后进生的转变、抓好后进班级工作进行了初探。 关键词：班主任后进生工作班主任是班级的组织者、教育者，同时更是学生成长 过程中的引导者，其主导作用体现在对情感教育实施的决 策、组织、引导、评价等方面。作为班主任，在日常生活 中，有必要对学校制定的常规管理狠抓不懈，在各种活动 中精心准备，激发学生特别是后进生的集体责任感、荣誉 感，在集体荣誉面前，及时捕捉他们的兴奋点，强化个人 与集体荣辱与共的切身感受，深化、强化集体主义

2、情感， 以情感化人，以情教育人。一、言教身教并举，金石为开教师的职责是“传道、授业、解惑”，教师是“道”的 象征、“德”的典范、“礼”的代表，学生在学习和思考 时，习惯于“引经据典”，以教师的言行举止为追求目标和 衡量是非的标准。因此，作为教师，我深知为人师表的重 要，处处以身作则。我们教师教育学生的第一任务是做人 的道理，其次才是知识技能的培养。xx年秋季学期，学校 安排我做074班的班主任，这届初一共有10个班，有3 个快班，我们班是慢班之一，很多小孩在小学调皮捣蛋， 学习基础较差，纪律散漫。我记得一次例会中我们校长强 调要对学生进行养成教育，我按校长的要求用了一个学期 的时间强调学生的行

3、为规范，培养他们的良好习惯。同时 在班主任工作方面我始终坚持从细微处着手，从点滴抓起, 耐心、细致做好班主任工作，尽心尽力，尽职尽责，要求 学生养成良好的日常行为规范，使班级形成良好的班风和 浓厚的学风，人人勤学守纪，有强烈的集体荣誉感。我把 爱心洒向每个学生，经常与学生谈心，了解每位学生，了 解他们的爱好、才能、欢乐、忧愁，了解他们的精神世界。 记得初一下学期一次劳动课中，学校安排我们班平整办公 楼前面的草坪，有一大堆石头，我看了都有点畏惧。我带 领同学们领来劳动工具，毫不犹豫地挽起袖子和学生们一 起干。平时上课老爱打瞌睡的几个同学见我亲自动手，他 们去食堂找来手推车，铲的铲，搬的搬，抬的抬

4、，几个大 个子负责推车、拉车，大家干得汗流夹背、热火朝天，大 半节课下来就把一大堆的小石、大石清理干净了。我借此 机会对这些同学大加赞誉。看到他们扬眉吐气的样子，我知道他们的心灵已经打 开，趁机和他们谈理想、谈未来，树立起他们的信心，指 明还有两年时间努力奋斗的目标。在这样的情景下，我们教师就要善于因势利导，为学生搭建发展和进步的平台。 至xx年6月初中毕业时，这样一个“差班、后进生班”留 下了多项荣誉：获全校“爱国主义”黑板报比赛一等奖； 获全校“祖国万岁”歌咏比赛二等奖；获全校“舞动青春” 广播体操比赛一等奖；获七年级广播操比赛第二名，拔河 比赛男子第二名、女子第二名；获八年级校运会总分第

5、二 名，男子篮球赛第二名，女子排球赛第一名中考也取 得了令人满意的成绩，该班学生全部升学到普通高中或职 业中专学习深造。二、真诚关爱，润物细无声没有爱，就没有教育。师爱是一种纯洁、神圣的师生情感,有爱就有责任感、使命感,有爱才能尊重、理解、信任、关心、帮助每一个学生。有了爱，教师才能走进学 生的心灵，学生才能从内心深处敬佩老师、感谢老师，这 样的老师才能牵着学生的手走向教育的广阔天地。每次开 家长会，总有学生家长跟我说，老师你帮我多讲点我的小 孩，他就听你的。我知道家长这话的含义和份量，这是重 托，是信赖，更是企盼！作为班主任，我深知自己的责任 和使命。我所带的班是慢班，差生、问题学生多，日常

6、每 当班里有学生违纪时，我都抽放学时间及时、耐心、细致 地做他们的思想工作，很多次都忘了过午饭时间，我只好 到小卖部买来面包和水与学生将就用个午餐。每个班里总 有几个特别自由散漫的学生，针对这些“问题学生”，具体 情况具体分析，采取不同的帮助、转变方法。记得我们班 有个学生网瘾比较大，我把在新闻或报纸上看到的有关网 吧发生火灾、流血事件，还有xx县x中学一学生夜出上 网失足坠河身亡事件等拿来讲读给他听，慢慢的这个同学 远离了网吧。还有一个男生，他家住在老街，父母都在外 面打工，他和爷爷奶奶一起生活，属于留守儿童，又是外 宿生，经常接触一些社会青年。有一次与一社会青年产生 冲突，受到威胁，他主动找我讲。由于学校政教管不了社 会青年，我就和他一起到派出所妥善处理好了这件事。这 学生一直很感激信任我，我趁机叫他与外面的青年断绝一 切来往。xx年11月他光荣地去广州当兵，成了一名军人。一个好的班集体，和谐融洽，人人上进，在这样的班级里，基础好的孩子更加优秀，基础差一点的孩子也会被 环境熏陶而奋起直追。师爱如春雨，不论滋润什么样性格 学生的心田，都会产生巨大的效应，使学生看到自己的价 值，产生向上的力量，进而自立进取。只要做到我的学生 我来爱，不只爱那些尖子生，爱那些学困生，还要爱那些 调皮捣蛋的学生，你就准有收获。'随风潜入夜，润物细无 声。”愿所有的师爱都化作一丝丝细雨