安徽省亳州市2020-2021学年第一学期九年级第二次月考语文试卷

1、第3页共9页安徽省亳州市2020-2021学年九年级第一学期第二次月考语文试卷注意事项:1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）：考试时间为150分钟。2,试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。3 .考试结束后，将答题卷交回即可。一、积累运用与综合运用（35分）4 .默写古诗文名句名篇（10分）（李白行路难（其一）（苏轼水调歌头）（温庭筠商山早行）金樽清酒斗十千，0，月有阴晴圆缺。掘叶落山路，O ,天与云与山与雪，上下一白, （张岱湖心亭看雪） 岳阳楼记中从时间角度表现岳阳楼的“大观”的句子是“酬乐天扬州初逢席上见赠中，包含新陈代谢的自然规律，表达作者身处

2、逆境仍能自信乐观的句子是：“，杜甫在春望中“烽火连三月，家书抵万金”与他的月夜忆舍弟一诗中的“,” 一句表达的意思相近。5 .请阅读下而的文字，完成（1）（4）题。（11分）夏雨霏霏，飘飘湎洒，如绢如丝，如雾如烟。夏雨让地里的庄稼对它qido首以盼。它 就像一个天然的花海，下一地甘lino作物沐浴着夏雨，麻懒地伸展手特，夏雨心里也高兴， 不禁笑了起来。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）如绢（）qido首以盼（）甘lln （）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“" （2分）（3）文中“夏雨霏靠”中“需需”的意思是：不禁中“禁”的意思是 o（4分）（

3、4）本段运用了、的修辞手法。（2分）6 .某校九年级拟开展“走进文学部落”主题活动，请你参加并完成下列任务。（14分）（1）学校准备创建文学社团，请你给社团取一个富有文学韵味的名称。（2分）社团名：（2）小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们脑海中挥之不去。请你 从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的谜 底。（3分）社戏台阶孤独之旅我的叔叔于勒示例:一声老爷，喊出隔膜悲凉故乡答：（3）社团要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（）（2分）A.宾至如归，少安毋躁B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖C.室雅何须大，书香不在多D.藏古今学术，

4、聚天地精华（4）阅览室将采购一批经典名著以供学员阅读交流，请你为社团推荐一本。写出书名和作 者。（2分）答:我推荐的是:,作者是:（5）本次活动，激发了广大学生对文学的向往。许多学生想要加入文学社团。请你为九（1） 班的小明同学写一份加入社团的入团申请。（5分）二、阅读（55分）-1（22 分）武松乘着酒兴，只管走上冈来。不到半里路，看见一座破烂的山神庙。走到庙前，看见 庙门上贴着一张榜文，上面盖着官府的印信。武松读了才知道真的有虎。武松想：“转身回 酒店吧，一定会叫店家耻笑，耳不得好汉，不能回去。”细想了一回，说道：“怕什么，只管 上去，看看怎么样J武松一面走，一面把毡笠儿掀在春梁上，把哨棒

5、插在腰间。回头一看， 红日渐渐地坠下去了。这正是十月间天气，日短夜长，天容易黑。武松自言自语道：“哪儿有什么大虫！是人自 己害怕了，不敢上山武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄， 奔过乱树林来。见一块光华的大青石，武松把哨棒靠在一边，摘下来想睡一觉。忽然起了一 阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，趺出一只吊晴白额大虫来。武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只 大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊， 酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背

6、后。大虫背后看 人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一 声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一 闪，又闪在一边。原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一 半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒， 使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定暗一看，一 棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两极，只拿着一半在手里。那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好 把两只前爪搭在武松面

7、前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下 按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上 眼晴里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土 琉。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了，武松用左 手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。 打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹 了，只轲下口里喘气。武松放了手，去树边找那条打折的哨棒，只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大 虫气儿都没了，才丢开哨棒。武松

8、心里想道：“我就把这只死大虫拖下冈去。”就血泊里用双 手来提，哪里提得动！原来式松使尽了气力，手脚都酥软了。武松回到青石上坐了半歇，想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗 得过?还是先下冈去，明早再来理会。”武松在石头边找到了毡笠儿，转过乱树林边，一步步 挨下冈来。7 .本文选自中国古典名著，作者是 0选取的故事情在为 o你还知道与他相关的另外情节有：， o （5分）8 .请赏析下而两段文字。（6分）（1）回头一看，红日渐渐地坠下去了。（2）武松把半极哨棒去在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。9 .结合文章，分析武松的人物形象0 （6分）10 本文所在的名著中还有一个打

9、虎故事，是 （人名）沂岭杀四虎。与武松相比，你更喜欢哪一个过程?说说你的理由。（5分）【二】（17分）材料一：儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先 通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不 开劳动环节的淬炼。朱子家训中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养 生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的及本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或 参加其他劳动，习惯大包大携，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而， 这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定能帮

10、 助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质 和责任意识。我们必须谨记:尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以 成人”的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是要俄炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、 学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类 往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。 由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。（有删改）材料二：2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具 有正确的劳动价值

11、观。86. 79%的初中生和84. 14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳 动、崇尚劳动：70. 6K的初中生和72. 38$的高中生热爱劳动；68. 75舟的初中生、76. 97% 高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作 为自己未来的理想职业。调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1. 65%的初中生和1.69$的 高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66$的初中生和26. 9$的高中生表 示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。材料三：中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从尚书中的“克勤于邦、克 俭于家”到国语中的“劳则思，思则善心

12、生”，再到朱子治家格言中的“黎明即起， 汨扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当 今时代，随着经济社会的发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产 业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多种学科知识， 开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增 智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步 彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。（有删改）11 根据以上材料，下列理解和判断，正确的一项是（）（3分）A.儿童若缺少劳动，肯定会在人格发展上出现

13、不足，以形成不好的意志品质和责任意识。B.对儿童而言，劳动教育必须系统，合理地加以推进，因为这会关涉诸多方面的教育。C.长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代开展劳动教育的必要性。9 .材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，并说说其作用。（4分）10 .请根据上述三则材料，说说新时代中小学应如何开展劳动教育（4分）11 .材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界"，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的1三（16分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也

14、。山行六七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最 高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎J水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。醉翁亭记（节选）【乙】六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六 一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石 遣文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一'尔，奈何？”居 士日：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为'六一'乎？”

15、客笑曰：“子欲逃名者乎？而 屡易其号。此庄生所谓畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。“居 士日：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。六一居士传（节选）.【注】三代:夏商周三代。金石:钟鼎文及碑文。逃名:逃避名声。志:记述。12 .解释下列句中加点的词。（4分）望之蔚然而深秀者： 峰回路转：醉翁之意不在酒: 是世不为六一乎：13 .把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）子欲逃名者乎？而屡易其号。14甲文在总写滁州景色后，由远及近依次写了 “西南诸峰”、""、"”“醉 翁亭

16、”等几处景物。（2分）15 .欧阳修自号“醉翁”的原因是: -（用原文回答）（2分）16 .滁州时期，欧阳修有与民同乐的政治理想，那么，根据（乙）文，他在颍州时以什么为 乐?请根据语段内容加以概括。（4分）三、写作（55分）17 . 一段新的旅程开启，翻检行李时我们发现，有的东西很快用上了，有的暂时用不上，有 的想用而未曾准备，有的则会一直伴随我们走向远方请以“ 伴我远行”为题，写一篇文章。要求:将题目补充完整：立意准确，思想健康：除诗歌外，文体不限：用规范汉字书写，不少于600字：不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名和地名。2020-2021学年度第一学期九年级质量检测试卷（二）参考答案

17、语文1.古诗文默写（io分）1. （1）玉盘珍羞直万钱（2）人有悲欢离合（3）枳花明驿墙（4）雾淞沆物（5）朝晖夕阴，气象万千（6）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（7）寄书长不达，况乃未休兵。2. （1） judn翘 霖（2）庸懒 慵懒（3）形容雨纷纷而下的样子；忍耐（4）比喻，拟人3. （1）合理即可。如耘梦文学社，拾贝文学社。第7页共9页（2）（示例）一条小船，满载纯真快乐。社戏（3） C（4）（示例）林海音城南旧事；凡尔纳海底两万里（5）例文申请书尊敬的XX老师：文学社团是喜欢文学的学子们的天堂，它给了我们互相学习互相探讨的机会。我真诚希 望加入X社，与文学社的朋友们一起学习文学、探讨文

18、学，共同成长。希望您能给我机会。此致敬礼！小明2020年X月X日二、阅读（55分）（一）22 分4 .水浒传 施耐庵 景阳冈武松打虎（或“武松打虎”）斗杀西门庆、辞打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶娱蚣岭等5 . （1）环境描写（1分），既点出了老虎出来觅食的时间，又写出人物惶恐不安的心境，还 渲染出恐怖悲凉的气氛（写出其中2点即可），读起来令人毛竹悚然。（2）动作描写（1分），运用“丢、揪、按”等动词，传神地写出了武松的勇武机智（2分， 一词一分）（或“机敏：“反应敏捷”）6 . （1）武艺高强或勇武，从文中武松空手打死老虎的细行动作可以体现：（2）细心，如文章后而两段，武松怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没 了，才丢开哨棒：（3）要面子（或顽固），从第一段想回去又怕店家耻笑可以看出。7 .李逵：