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文档简介

1、12孩子们学了什么孩子们学了什么一、大数的认识一、大数的认识二、角的度量二、角的度量三、三位数乘两位数三、三位数乘两位数四、平行四边形和梯形四、平行四边形和梯形五、除数是两位数的除法五、除数是两位数的除法六、统计六、统计七、数学广角七、数学广角八、总复习八、总复习3孩子们的进步：孩子们的进步：清作业及时了清作业及时了解题步骤逐渐清晰解题步骤逐渐清晰肯钻研难题的孩子多了肯钻研难题的孩子多了4数学上存在的问题1、计算能力不过关；会做的经常会出错。、计算能力不过关；会做的经常会出错。2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；3、作业

2、的完成情况（字迹潦草，不工整）、作业的完成情况（字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做）漏做、少做 （2）不够专心，不够投入）不够专心，不够投入 （3）依赖性很强）依赖性很强 ，不独立，不独立4、画图形和垂线、平行线偷懒情况较多，更多的是不会画。、画图形和垂线、平行线偷懒情况较多，更多的是不会画。5、部分学生上课注意力不够集中，有拖欠作业的现象、部分学生上课注意力不够集中，有拖欠作业的现象 5需家校配合的：需家校配合的： 1、每天的做回家作业前，要让孩子先复习（每天的做回家作业前，要让孩子先复习（15分钟）后再分钟）后再独立、快速的完成作业并进行自我检查。家长跟进检查，看独立、快速的完成作业并进行自我检查。家长跟进检查，看看学生有没有乱作、少做，漏做的情况；看学生有没有乱作、少做，漏做的情况；2、及时、及时改正改正做错的做错的作业作业，督促孩子把上次做错的作业改过，督促孩子把上次做错的作业改过来；来；3、做好预习，预习是在做完作业后、做好预习，预习是在做完作业后预习预习下一课内容；下一课内容；4、给你的孩子准备、给你的孩子准备草稿本草稿本 ；5、多和老师联系沟通，及时发现孩子的不足；、多和老师联系沟通，及时发现孩子的不足；6、多画图形，减少偷懒的现状。、多画图形，减少偷懒的现状。7、让孩子养成善于思考的习惯（善于研究问题）、让孩子养成善于思考的习

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