2022年八年级上册生物测试卷及答案

1、学习必备欢迎下载八年级上册生物测试卷及答案一、选择题（1-20 小题每题1 分， 21-30 小题每题2 分，共 40 分）1、 “鱼儿离不开水”的原因是鱼与外界进行气体交换的场所是（ ） a.鳞片b.鳃 c.鳍 d.肺2、在探究活动中，可采用模拟实验。模拟实验有一定的优点，下列不属于其优点的是（ ） a.可以解决不便直接用实验方法解决的难题b.可提高效率， 节约资源、 资金和时间c.一般情况，模拟程度越高，实验效果越好d.通过模拟实验的结果都不可靠3、将一鱼的某鳍捆绑发现该鱼游泳速度明显减慢，由此推断捆绑的是它的（ ） a.胸鳍b.腹鳍c.尾鳍d.臀鳍4、 今年暑假小军同学爬怀化中坡山时看到

2、了一些动物，你认为属于昆虫的是( ) a.b.c.d.5、蚯蚓不能快速运动的原因是（ ） a.蚯蚓体内无肌肉和骨骼b.蚯蚓体内有肌肉，但无骨骼c.蚯蚓体内无肌肉，但有骨骼d.蚯蚓体内有骨，但无关节6、下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物（ ） a.海龟、鱿鱼b. 蜘蛛蟹、章鱼c. 海蜇、青蛙d.鲤鱼、河蚌7、鸟类适于飞行生活的下列特点中，错误的是（ ） a.体呈流线型b.胸肌发达c.口内无齿，消化慢d.体被羽毛，前肢为翼8、 家兔的消化道与人体的相比，具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是（ ） a.体腔内有膈b.消化道较长， 盲肠特别发达c.消化道较短， 盲肠特别发达d.牙齿分化

3、为门齿和犬齿9、下列说法正确的是（ ） a.人体的每一块骨骼肌都附着在一块骨上b.动物的运动仅靠运动系统来完成c.跖骨属于前肢骨d.大吊车的可活动部分相当于动物的关节10、关于自然保护区功能的叙述，不正确的是（ ） a.自然保护区是“优良的狩猎场”b.自然保护区是“天然基因库”c.自然保护区是“天然实验室”d.自然保护区是“活的自然博物馆”11、下列几种动物行为中，属于学习行为的是（ ） a.牛耕地b.鸡报晓c.狗看家d.蛙游泳12、 “弱肉强食”一般指动物的（ ） a.攻击行为b.取食行为c.防御行为d.繁殖行为13、下列动物群体中不具有社会行为的是（ ） a.黑猩猩群体b.蚂蚁群体c.小区

4、内宠物狗群体d.蜜蜂群体14、人们的生活离不开动物，下列说法不正确的是（ ） a.人们吃的食物，如肉、蛋、奶等直接来源于动物b.人们穿的衣服原料，如毛、皮、丝绸等来自动物c.人们还可以用牛、马、骆驼等牲畜耕地和驮运物品d.苍蝇、蚊子等能传播疾病，是人类不需要的动物，应彻底消灭15、下列不属于仿生的是（ ） a.孔雀舞b.飞机的制造c.荧光灯的制作d.雷达的研制16、进行外科手术用的器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死下列哪种微生物作为标准 （ ） a.球菌b.杆菌c.螺旋菌d.芽孢17、放久的馒头会生出一些白色或黑色的“毛”，它们来自（ ） a.空气中孢子b.空气中菌丝c.面粉中的孢子d.面粉

5、中的菌丝18、唐朝时长安城的裁缝就知道用长“绿毛”的糨糊涂抹在被剪刀划破的手指上，能起消炎和愈合伤口的作用，这是因为（ ） a. 长“绿毛”的糨糊可以止血b. 长“绿毛”的糨糊可以防止水进入伤口c. 糨糊中的青霉素起杀菌作用d. 长“绿毛”的糨糊可以止疼19、人的肠道内有些细菌能够制造维生素b12 和维生素k，它们与人类的关系是（ ）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载a.捕食b.腐生c.共生d.共栖20、我国丰富的植物资源中，居于世界首位的是（ ） a种子植物b蕨类植

6、物c苔藓植物d裸子植物21、 在北方严寒的冬季，当地人会凿开冰面抓鱼。因为鱼会聚集在冰孔周围。原因是（ ）a.鱼具有向光性b.冰口处氧气较多c.冰口处水温较高d.冰口处食物较多22、我市一些地方利用稻田青蛙、蜘蛛等治虫， 取得了很好的效果，这种生物防治的最大优点是 （ ） a. 减少经济开支b. 减轻劳动强度c. 减少农药对环境的污染d. 彻底消灭害虫23、细菌和真菌培养的一般方法有下面几个步骤，其中正确的顺序是（ ） 配制培养基接种高温灭菌恒温培养冷却a.b.c.d. 24、蘑菇不属于植物，主要是因为蘑菇没有( ) a.细胞壁b.成形的细胞核c.叶绿体d.液泡25、杂交水稻之父袁隆平在育种中

7、利用了( ) a.基因的多样性b.生态系统的多样性c. dna 的多样性d.染色体的多样性26、造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（ ） a过度狩猎或采伐，栖息地环境的污染和改变b物种退化c食物链弱肉强食d自然环境的改变27、 在生物的分类等级中，含生物种类最多的和共同特征最多的单位分别是（ ） a 门、科 b纲、属c纲、目d门、种28、有 4 位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ） a.甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方b.乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量利用周围的自然资源c.丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用d

8、.丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性29、细菌分布广泛，这与下列哪项特点有关（ ） a.细菌具有快速繁殖和形成芽孢的特性b.细菌没有成形的细胞核c.细菌没有叶绿体，不能进行光合作用d.细菌具有细胞壁30、下列表格中表示的是小明对7 种动物进行的简单分类，他的分类依据是（ ） 类别 1 类别 2 燕子、青蛙、野兔、鱼蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛a.水生还是陆生b.有无脊柱c.体温是否恒定d.是胎生还是卵生二、非选择题（共60 分）31、 （4 分）下列食品是利用哪种生物制成的，用线连起来酸 奶 酵母菌馒 头 乳酸菌 白 醋 霉 菌 豆瓣酱醋酸菌32、 （4 分）先天性行为是

9、动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，a 组同 学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：【提出问题】 ：菜青虫总在十字花科（如白菜）叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的 叶子，这是先天性行为吗？【作出假设】 ：。【制定计划】 ：（1）菜青虫的来源：a、去白菜地里捕捉已长大的菜青虫；b、去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的采清虫。请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是：。（2）实验的变量：。（3）每一组菜青虫的数量：a、用一条菜青虫；b、用 10 条菜青虫。你的选择是：。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - -

10、- 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载33、 （8 分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方 法。直接观察！只要你仔细看各种鳍的动作，保证能看出每个鳍的作用。直接观察不行！ 好几个鳍同时摆动，你怎么能看出每个鳍的作用？要想知道哪个鳍的作用，只有把那个鳍剪掉， 看鱼有什么失常表现? 6? 7 剪掉鱼鳍的方法太残忍了，可以制作鱼的模型，拿模型来做实验。 用模型能说明问题吗？我看可以用细线或木板分别捆扎鱼鳍的方法，就像这样 ? 6? 7 4 （1）丙提出

11、的方法在科学研究中叫做_，本实验采用这种方法最主要的优点是_。（2） 丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_的。因此， 生物科学研究中， 在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选 _作为实验材料。（3）丁提出的实验方案中的a、b 分别 探 究 _ 、 _在 游 泳 中 的 作 用 ，它 们 是 实 验 组 还 是 对 照 组 ？_。 （ 4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循_的原则。34、（4 分） 家庭尝试制作酸奶的步骤：新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合热处理（煮沸）冷却（42 0 c-43 0c ）加入一些购买的

12、酸奶发酵（放在室内温暖的地方数小时，容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）冷藏或食用。（1）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是。 （ 2）加入一些购买的酸奶的目的是。 （3）发酵时要将盖密封的原因是。 （4）产生酸味的原理是。35、 （5 分）下图为小明同学用两片长方形的木板1、2 和两条松紧带 3 、4及一颗螺丝5 制作的肌肉牵拉骨的运动模型，请据图回答。 （1） 图中 125 合起来代表的是。 3、4代表的是。 （2）据图中虚线箭头判断，此时4应处于状态。（3）从模型可以看出，人在运动时，要靠收缩，牵拉着骨，绕着活动完成动作。36、 （6 分）阅读以下实验探究过程：用线掉着一只小蝗虫

13、逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。接着用线吊者大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。改用盗虻再来逗引这只蟾蜍。蟾蜍也是不去吞吃了。最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。请回答问题：（ 1）实验说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是_。 （2）实验说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是_ 。 （3）实验说明了蟾

14、蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力_。 5 （4）实验证明了蟾蜍在实验中确实建立起新的_。 （5）实验中具有外骨骼的动物有，一生用了三种器官呼吸的动物是 。37、 （6 分）下图为甲、乙、丙三种生物结构比较图，据图作答：(1)填写图中相关部位名称b. c. h. (2) 个体较大的真菌是图，能形成芽孢的是图，能产生抗生素的是图38、 （5 分）如果有a、b、c、d、e 、f 六种生物，其中a、c 同属不同种， b、c 同科不同属，c、d 同目不同科，b、e 同纲不同目， e、f 同门不同纲，请问：（1）与 c 同科的生物有哪些？。 （2）与 a 同目的生物有哪些？。 （3） 与 a 同纲

15、的生物有哪些？。（4）与 f 同门的生物有哪些？。 （5）a、b、c 中亲缘关系最近的是。39、 （8 分）据下图生态系统回答问题：（1）图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的。该系统能量来源于。 （2）图中蝗虫身体分为三部分，其中胸部为 “运动中心”，长有 2 对翅，对足。所有动物可以促进生态系统的物质循环，原因是动物进行精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载作用，完成有机物到无机物的转换。（3）写出图中最长的食物链：。 （4）图中黄雀和螳螂既是捕食关系又是关

16、系。如果它们全部消失，短期内蝗虫和蛇的数量分别会。 （5）图中虚线箭头的含义是。40、 （6 分）右图是家鸽体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。6 （ 1）图中所指结构的名称：a b c 。 （2）鸟的主要呼吸器官是，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的，可以辅助呼吸。为满足飞行时消耗更多的能量而提供充足的。41、 （4 分）19 世纪中叶有几对欧洲野兔被带到了澳大利亚。由于历史上澳大利亚从未有过野兔，此后的几十年中，野兔的数量就达到了几百万只。它们破坏了草原和庄稼，造成了全国性的灾难。1950 年，科学家引进一种使野兔患病的病毒， 从而控制了野兔引起的危害。请根据这些信息，分析说

17、明下列问题：（1）野兔能在短短的几十年中的几对发展到几百万只。原因是。 （2）有人说，一个国家不应该从其他国家引进任何物种，否则会重蹈当年澳大利亚引进野兔的覆辙。你认为这种观点是否正确？。理由是。 （2 分）7 8 年级上册期末测试卷参考答案一、选择题（ 40 分）1、b 2、d 3、c 4、a 5、b 6、b 7、c 8、b 9、d 10、a 11、a 12、b 13、c 14、 d 15、a 16、d 17、a 18、c 19、c 20、d 21、b 22、c 23、b 24、c 25、a 26、a 27、 d 28、a 29、a 30、b 二、非选择题（60 分）31、酸奶 酵母菌馒 头

18、 乳酸菌白 醋 霉 菌 豆瓣酱醋酸菌 32、菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为（1） b， （2）不同科的植物的叶片，（3）b 33、 （1）模拟实验不会对鱼的身体造成伤害（2）丁活体（3）尾鳍背鳍 实验组 （4）控制变量34、 （1）高温灭菌（2）接种（3）为乳酸菌发酵提供无氧的环境（ 4）乳酸菌发酵产生乳酸（乳酸菌发酵将有机物分解成乳酸）35、（1） 骨骼肌肉 （2） 收缩 （3）肌肉关节36、 （1）先天性行为（2）学习行为（3）低 （4）学习行为（5）蝗虫、盗虻、野蜂蟾蜍37、 （1）b 菌丝c 荚膜h 鞭毛（2）甲 丙 乙 38、 （1） ab （ 2）bcd （3）bcde （4）abcde