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文档简介
1、浅谈如何做一名农村教育工作者李宗强 山东省平度市田庄镇官庄中学266718毕业转眼间八年,摆脱学牛的幼稚,穿上教师的神圣的服装,重新回到农村学校。 八年,不长,但是感受很多,从当初学牛的感受,到今天教师的感受,“我们农 村的孩子最需要什么?我们乂该怎么去引领农村的孩子跟上社会的脚步?我们 该如何让学牛毕业后有一个好的规划?”太多的思绪,太多的感受,也有了 自己的一点想法,我们农村的孩子需要什么?我们应该做一个怎么样的农村教育 工作者?一、做一名细心,耐心,贴心,狠心的管理者现在农村的学牛大部分是独牛子女,还有一部分是“小皇帝”二胎,他 们的父母大部分学历不高,没有很好的教育方法,需要重复地从事
2、他们早晨早早 的起床,很晚才回家的工作。学生大部分的时间是和他们的爷爷奶奶,姥姥姥爷 牛活在一块,缺少了跟父母一块玩耍和交流谈心的机会,他们有的仅仅是父母拖 着疲惫的身子回家后的一顿唠叨,爷爷奶奶、姥姥姥爷一味地放纵和娇惯。因此 他们的牛活往往都是以自己为中心,不懂得理解,不懂得宽容,不懂得关心别人。 他们在学校里面也会由着自己的性子只干他们想干的事情,对于不愿意干的事情 就会敷衍,或者干脆不敢。记得有一个学生,他上课的时候挑学科,对于自己喜欢的学科上课很认 真,很主动,对于自己不喜欢的学科就干脆不学,上课就看小说,睡觉,甚至还 在课堂上捣乱。对于这种情况,我们就不再只是知识的传授者,我们更应
3、该是他 们的管理者,他们就是我们的员工。我找到他,并没有很严厉的批评,而是和他 一块谈生活,慢慢引导到他父母的工作上,进而又把我们的学习和他父母的工作 相比较,让他认识到现在的学习就是他的工作,工作就得有工作的规章制度,同 样学习也得有学习的规定,我们不能挑工作,同样我们也不能挑学科,最后,他 也认识到了自己的问题,但是我还是让他写了保证书,并且我们还都签了名字, 如果再有类似的爭情发生就向全体学生道歉。对于类似于这样的事情,首先需要我们细心地去发现他们心理的变化, 心理的波动,以及最近的行为改变,然后耐心地去了解、去疏导他们,贴心的去 关心、爱护他们,和他们沟通,走进他们的生活,走进他们的心
4、理,找出他们的 问题,然后要“狠心”地对每一处问题严格处理,严肃纠正他们每一个错误的行 为,使他们始终沿着一个正确的道路前进。二、做一名学生家长的心理疏导员农村孩子的家长虽然对孩子也寄托厚望,但是由于本身学历较低,掌握 的知识量较少,再者他们的工作一般是体力劳动,通常的都是早出晚归,又比较 的繁重,没有周末,所以他们对孩子的教育有吋候是有心无力,到最后可能就是 任凭孩子自己去发展吧,能发展成什么样就什么样吧。我带的第一届毕业班有一个学生,上课睡觉,看小说,下课抽烟,打架, 晚上经常去网吧。有一次我去他家里做家访,跟他父母交流的时候,他父亲说:“我们也管不了了,只要在学校不出什么事情,学习不学习
5、的就无所谓了,等毕 业以后自己想干点什么就干点什么吧!”我当时真的很吃惊,如果父母始终是这 样一个态度的话,孩子以后肯定要走弯路。我告诉他的父母,这种思想肯定不能 要,孩子现在还小,有些事情不明白,没有父母的约束很容易走弯路,我们现在 努力赚钱就是为了他们有一个好的生活,但是如果我们现在对他们不再管教,可 能我们现在赚的还不够他们一天挥霍的,哪怕我们现在少赚点,多拿出点时间来 约束、管理他们,只要他们一天天能有所改变,哪怕是一点点那也是我们成功了。 后来又陆续地交流了一些,总算是把他父母的思想转变了一些,加强了对孩子的 管理,使他渐渐地改变,毕业以后上了一所职业学校。所以,在农村教学,不仅要做好学生的思想工作,还要做好学生家长的思想工作, 更重要的是要持续地做家长的思想工作。三、做一名学生职业的规划者学生从走进校门开始就注定要用所学的知识武装自己,让自己在自己喜 欢的事业中有所作为。由于农村学校没有专业的就业指导教师,导致他们喜欢什 么专业,是去更高的学府学习知识,还是去专业的学校学习技能,这一些他们都 很迷茫。我在一次学生问卷调查中发现,学生以后干什么他们都说无所谓,自己 喜欢什么职业,适合干什么都不清勉。这给他们的懒散,不上进的思想无形中又 添了一把火。针对于这种情况,我们要在日常的教学工作中,还要不断发现学生 的爱好,根据学生的爱好设计相应的职业规划测试,培养他们
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